房屋构造课程标准

《房屋构造》课程标准

一、适用对象

五年制高等职业教育建筑工程技术专业学生

二、课程性质

《房屋构造》是建筑工程技术专业的专业核心课程。通过学习，让学生了解主要建筑构造的设计方法和步骤，掌握建筑构造设计的主要组成部分和主要构件的构造做法。初步掌握相关建筑制图规范，初步认识建筑施工图,为进一步识读和绘制建筑施工图打好基础。

三、参考课时

48学时

四、总学分

3学分

五、课程目标

对基础、墙体（柱）、楼地层、楼梯、屋顶及门窗等常用建筑构造的作用及构造设计要求，有较深的理解。懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，选择建筑构造方案、构件的形式、基本尺寸和材料做法，初步掌握其设计方法和步骤。明确民用建筑中常用建筑构件在布置上的要求，能根据建筑构造的作用和特点、具体情况，拟定其主要细部构造形式，知晓其构造处理方式和手段。能识读一般的建筑施工图纸，基本掌握常用建筑细部构造节点图样。

六、设计思路

1．按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

2．以建筑工程技术专业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。

3．依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，

按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。

4．依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。5．学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。

七、内容纲要

模块一基础构造

学时8

学习目标

掌握地基与基础的概念。

掌握基础的类型和对应的适用情况。

了解刚性基础的构造要求。

掌握常用钢筋混凝土基础的构造要求。

了解地下室的基本组成。

掌握地下室防潮、防水的条件和处理方式。

工作任务

基础分类，地下室防潮防水处理。

相关实践知识

建筑施工现场或校实训车间参观认识实践

相关理论知识

地基与基础的概念。

基础的类型和对应的适用情况。

刚性基础和钢筋混凝土基础的构造要求。

地下室的基本组成。

地下室防潮、防水的条件和处理方式。

拓展知识

观看常用基础施工、地下室防潮防水处理施工影像

模块二墙体构造

学时8

学习目标

了解墙体的作用、设计要求和分类；熟悉墙体的承重方案和特点。

了解砖墙的主要材料和选用。

熟悉砖墙的组砌方式和常用的墙体厚度。

了解勒脚、防潮层、踢脚、散水、窗台、过梁、圈梁和构造柱的作用，熟悉其构造要点并能进行构造设计。

了解墙体变形缝的构造要求。

熟悉砌块墙的构造。

了解隔墙的种类和构造。

了解框架填充墙的构造。

了解幕墙的种类及构造。

了解墙体节能的有关知识。

工作任务

外墙构造设计

相关实践知识

观看墙组砌、外墙构造施工影像。建筑施工现场或校实训车间参观。

相关理论知识

墙体的作用、设计要求和分类、墙体的承重方案和特点。

砖墙的主要材料和选用。

砖墙的组砌方式和常用的墙体厚度。

勒脚、防潮层、踢脚、散水、窗台、过梁、圈梁和构造柱的作用及其构造要点。墙体变形缝的构造要求。

砌块墙和隔墙的构造。

拓展知识

砌块墙组砌

模块三楼层和地面构造

学时8

学习目标

了解楼地面的作用和构造要求。

掌握常用楼地层的构造层次。

掌握现浇式钢筋混凝土楼板的特点、布置原则，掌握板式楼板、现浇肋梁楼板、无梁楼板、压型钢板组合楼板的适用条件和构造特点。

了解顶棚构造

了解阳台的类型和组成。了解阳台承重结构的布置，掌握阳台的排水构造。

了解雨篷的构造要点。

工作任务

常用楼地层的构造认识实践

相关实践知识

实地收集学校楼地面各种做法。

相关理论知识

楼地层的基本构造层次。

楼板的设计要求和主要材料。

钢筋混凝土楼板的特点、布置原则。

板式楼板、现浇肋梁楼板、井式楼板、无梁楼板、压型钢板组合楼板的适用条件和构造特点。

装配整体式楼板的特点。

顶棚的构造特点

阳台的类型和组成。阳台承重结构的布置和阳台的排水构造；雨篷的构造。阳台栏杆的构造。

拓展知识

观看楼地面施工影像。

模块四楼梯构造

学时10

学习目标

了解楼梯的作用、类型和设计要求。

掌握楼梯的组成和各部分的尺寸要求。

熟悉钢筋混凝土楼梯的特点，掌握梁式楼梯和板式楼梯的适用条件和构造特点。掌握栏杆、踏步、扶手等的构造做法及其连接构造。

掌握台阶和坡道的形式、尺寸和构造作法。

了解设置电梯和自动扶梯的条件，了解电梯的布置方式和类型。

工作任务

用剖面图表示板式楼梯和梁板式楼梯的基本组成

相关实践知识

测绘教学楼楼梯尺寸。建筑施工现场或校实训车间参观。

相关理论知识

楼梯的类型和设计要求；

楼梯的组成和各部分的尺寸要求；

钢筋混凝土楼梯的特点，梁式楼梯和板式楼梯的适用条件和构造特点；

栏杆、踏步、扶手等的构造做法及其连接构造，楼梯的防滑处理；

台阶和坡道的形式、尺寸和构造作法；

设置电梯和自动扶梯的条件，电梯的布置方式和类型。

拓展知识

楼梯建筑施工图构造设计

模块五门窗构造

学时6

学习目标

了解门窗的作用和类型。

掌握门窗尺寸的确定。

了解平开门窗的基本组成和构造要求，掌握常用的木窗、铝合金窗、塑钢窗的构造。

了解窗的节能措施。

工作任务