2020年山东省中考语文试题及答案(word版)

试卷类型A 山东省二○○八年中等学校招生考试
语文试题
（满分120分，考试时间120分钟）
20分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。

（2分）
人类社会是在同自然既和谐相处又不断抗争中发展进步的。

中华民族能够走到今天，屹．立于世界民族之林，是与在自然灾害面前百折不náo、敢于拼搏、善于斗争、经受洗礼分不开的。

屹．náo
2．下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。

（2分）
①古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。

短短十几个字，深刻揭示
了为官者道德水准的重要性。

②自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。

“杏花春雨江南”，这是阴柔美。

3．今年以来，全国人民在党中央、国务院的坚强领导下，在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中，表现出了可贵的民族精神。

请你写出体现这种精神的两个成语。

（2分）
①②
4．下列句子都有语病，在原句上改正过来。

（2分）
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。

5．法国作家写的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和
的苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。

（2分）6．为传承民族文化，增强民族凝聚力，国务院办公厅决定，从2008年开始，将清明、端午、中秋和除夕等传统节日改为法定节假日。

请你从中任选一个，按要求做题。

（5分）
节日及日期：
相关习俗（两种）及内涵：
相关诗歌名句：
7.填空。

（5分）
①在即将到来的北京奥运会上，我们将喜迎各国嘉宾。

《论语》中表达这种喜悦心情
的一句话是“，”。

②，望峰息心；，窥谷忘反。

③陶渊明《饮酒》诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是
“，”。

④白居易《钱塘湖春行》中描写莺燕报春的句子是“，
”。

⑤写出一个有关友情的古诗文名句。

二、阅读（共50分）
阅读下面的文字，完成8～25题。

（一）
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

8．首句中“断”字有什么表达效果？（2分）
9．“近乡情更怯，不敢问来人”似乎悖人之常情，你如何理解？（2分）
（二）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以．其境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名．状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
——元结《右溪记》10．解释下列加点的词。

（2分）
①以．其境过清（）②不可名．状（）
11．翻译下列句子。

（4分）
①斗折蛇行，明灭可见。

②佳木异竹，垂阴相荫。

12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）
甲文：
乙文：
13．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。

（2分）
（三）
①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

我心里默念道：“这是我的叔叔,父亲的弟弟，我的亲叔叔”。

②我给了他十个铜子的小费。

他赶紧谢我：“上帝保佑您，我年轻的先生！”
③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。

”
④我说：我给了他十个铜子的小费。

”
⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

⑥后来大家都不再说话。

——莫泊桑《我的叔叔于勒》
14．选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写有什么作用?（2分）
15．文中画横线的句子运用了反复的修辞手法，这样写的作用是什么？（2分）
16．在给于勒小费这件事上，“我”和父母的态度迥异，这表现了什么？（2分）
（四）
①汉字书法艺术不但是一门独立的艺术形式，而且以它特有的才蕴影响了左右芳邻
．．。

②它首先影响的是中国画。

国画骨子里其实也是一种线的艺术。

所谓“衣带当风”，非线而何？所谓白描手法，又非线而何？中国传统画不以形取胜，而以意取胜；不以美骄人，而以境争先。

内有其意，外有其形；心有其源，画有其境。

然而，它的具体操作与表达方式则是线式的。

③汉字书法又影响了中国传统建筑。

古建筑必有题字，必有匾额，必有楹联，必有中堂，必有山名、水名、堂名、亭名，没有这些，就仿佛美人头上缺簪，公子额前少玉，就会觉得心不明，眼不亮，意未到，情未尽。

④汉字书法又是与武术相通相连的。

武与字通，自古而然。

君不见电影《英雄》与《卧虎藏龙》中都有武家书法的镜头在，虽然不免有些艺术的夸张，但绝非凭空臆断。

别的且不言，只说书法与武术两者的境界与追求，就有绝大的相似之处。

两者都非常讲究功、法、气、韵、美。

⑤汉字书法也影响到中国古典小说。

中国古典小说以线式结构为主，虽然它的空间感十分自由，甚至自由到了无所不至其极的程度，一时天上，一时地下，一时鬼域，一时神宫，且不但神怪小说如此，即使写实性小说也常常如此，如《红楼梦》的太虚幻境，如《三国演义》中的关云长玉泉山显圣，如《水浒传》中的神女天书，如《三侠五义》中的游仙枕、探阴山，但以时间而论，它的结构形态依然是线式的。

它不喜欢甚至拒绝时空颠倒，而坚持依时而作，依时而行，依时而叙，依时而言。

小说的结构固然有繁有简，基本形态却万变不离其宗。

⑥简单成一线的，如《西游记》就属于单一型线式结构。

孙悟空就是引线的金针，猴子出世，便是金针出现，此后孙悟空“走”到哪里，那故事便“跟”到哪里，猴子成了斗战胜佛，这故事便随之戛然而止。

复杂一点的如《水浒传》，则呈水脉系结构，但本质上也属于线式结构，不过不是一个线端而已，而是百水千河归于一系。

更复杂的则是《红楼梦》。

《红楼梦》的结构形态是网状的，千头万绪，网络天成。

但那线的构思与价值，依然宛在。

无线何以有网，网成愈见线功。

⑦可以这样说，汉字书法是一切中国传统艺术的基础，虽然它对其他种种艺术形式的影响大小有差，彰隐有别，多少有异，但那基础性作用则是毋庸置疑的。

17.从全文看,第①段中“芳邻”指什么?（2分）
18.结合第③段，说说本文的语言特点及作用。

（3分）
19.第⑥段中，作者说《水浒传》呈“水脉系结构”。

结合自己的阅读体验，谈谈你对这种说
法的理解。

(2分)
20.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”的主体图案，其灵
感就来自于汉字书法艺术。

结合本文，简要说明其设计意
图。

(3分)
（五）
科学与诗
陈之藩
科学界的研究科学与诗人踏雪寻梅的觅句
．．。

．．差不太多。

我举个例，说明科学家如何觅句有一通用电器公司的研究部门，是一所大楼，而楼梯每一个拐弯处，都备有一张空桌及一堆纸笔。

据说好多新的观念是科学家上下楼时想起来的，可是稍纵即逝。

如果在走下楼时有这个观念，到家后可能忘光了；如果走上楼，这个观念，到办公室可能模糊了，所以半路中必得写下来。

劳伦斯发明原子撞击机时，倒确是在早餐以后，到加州大学的路上想出的。

所以通用电
器公司的办法并非没有理由。

另一个例子是麻省理工的温纳。

研究应用数学的及分析数学的人，不可能离开温纳。

有一个关于他的很著名的笑话。

温纳常常在校园一见到学生拉住即问：
“我吃过饭了没有？”
学生答：“先生，我没有注意您吃过饭了没有。

”
温纳问：“那么请你告诉我，我刚才是走向南呢，还是走向北呢？如果向南，即是刚从饭厅来，是吃过了！”
学生答：“你如不问，我还或许知道，这一问我也糊涂了。

”
大概温纳不是饿了一顿，就是连吃了两顿。

他并未生活在这个世界
．．．．里，不是在与古人交谈，就是在梦中觅句。

大家全知道我们中国的大科学家杨振宁。

杨振宁在麻省百年纪念会上讲的话，大家可能不知道。

他说：
“究竟什么叫做理解，什么叫做认识，人类还在犯着糊涂。

”
这话是哲学家的话或诗人的话，却不像一个科学家所说的话。

至少不像中国所谓科学家所说的话。

牛郎织女座只是两块大石头，是有了诗人，才显得晶亮；北斗座是七块大石头，是有了艺术家，才使这七点连起线来！法国不世出的大数学家庞卡立说得好，“房子是用石头做成的，但只是一堆石头不成房子；科学是事实堆起的，但只是一堆事实不是科学。

”科学原来像诗句一样，字早已有之，而观念是诗人的匠心所促成的。

这里面，没有利，没有名；没有开万世之太平，没有继往圣之绝学；而只是一种好奇与欣赏，对真的好奇，对美的欣赏。

爱因斯坦讲完了相对论以后，说：“这个内容，凡是大学程度略好的人全能理解，但是，在探讨的过程中，绝望之后的觉悟，茫然之后的苏醒，以及黑暗中的往复摸索与新的洞天的终于出现，不是过来人，是不知个中甘苦的！”
现在的科学家，据爱因斯坦的解释，研究科学的动机是为了逃避这个纷扰的世界。

这个
世界已成了毕加索的画，天翻地覆，一塌糊涂。

科学家与诗人们却走向另一个世界
．．．．．去。

那里的山青，那里的水绿，那里的草长，那里的莺飞，流连忘返是理有固然的。

然而现实毕竟是现实，又哪里逃得了。

于是诗人之弱者在唱“共沐恩波凤池上，朝朝染翰侍君王”的肉麻之句。

诗人之强者在唱“新松恨不高千尺，恶竹原应斩万竿”的激昂之调。

科学家们则要去制造飞机、大炮、火箭、原子弹等玩意儿了。

人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎，即使是诗及科学里也找不到片刻的安静。

21．第一段中两个“觅句”的含义分别是什么？从全文看，科学研究和诗人“觅句”有哪些共通之处？（4分）
22．作者举了哪些例子来说明“科学家如何觅句”？试加以概括。

（3分）
23．就文中引用的庞卡立和爱因斯坦的话，选一处谈谈你的理解。

（2分）
24．文中加点的“这个世界”和“另一个世界”分别指什么？你怎样理解文章最后一句话？
（3分）
25．本文在写法上有哪些特点？试举例说明。

（4分）
山东省二○○八年中等学校招生考试
语文试题（A）参考答案及评分标准
一、积累与运用（共20分）
1．答案：yì挠
评分：答对1个得1分，全对得2分。

2．答案：①“公”字后的句号应放在引号内，或将冒号改为逗号。

②第一个句号应改为分号。

评分：答对1个得1分，共2分。

3．答案示例：①同舟共济②众志成城
评分：答对一个得1分，共2分。

4．答案：①删掉“能否”②删掉“最多”或“不超过”
评分：改对一处得1分，共2分。

其他改法正确也可。

5．答案：罗曼·罗兰列夫·托尔斯泰
评分：每空1分，共2分。

6. 答案示例：清明节公历4月5日前后祭奠祖先、缅怀先人的节日，是认祖归宗的纽带；
更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的仪式。

借问酒家何处有，牧童遥指
杏花村。

评分：节日及日期1分,相关习俗（两种）及内含2分, 相关诗歌名句2分,共5分。

7. 答案：① 有朋自远方来不亦乐乎②鸢飞戾天者经纶世务者③此中有真意欲
辨已忘言④几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥⑤示例：海内存知己天涯若
比邻
评分：每小题1分，出现错别字或添字﹑漏字该题不得分，共5分。

二、阅读（共50分）
8．答案：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之切。

评分：每个要点1分，共2分。

意思对即可。

9．答案：诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情。

评分：每个要点1分，共2分。

意思对即可。

10.答案：①因为②说出
评分：每小题1分，共2分。

意思对即可。

11.答案：①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。

评分：每小题2分，共4分。

意思对即可。

12.答案：甲文：侧面（间接）描写清澈透明乙文：正面（直接）描写水流湍急
评分：每小题2分，共4分。

意思对即可。

13.答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。

评分：共2分。

意思对即可。

14.答案：主要抓住手和脸的局部特征；突出于勒生活窘迫，处境艰难。

评分：每一问1分，共2分。

意思对即可。

15.答案：强调了“我”与于勒的血缘关系；表现了“我”对于勒的深切同情；刻画了“我”
既想相认，但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。

评分：每个要点1分，共3分。

意思对即可。

16.答案：表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心；表现菲利普一家经济拮据；表现菲
利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。

评分：每个要点1分，共3分。

意思对即可。

17.答案：中国画、中国传统建筑、武术和中国古典小说。

评分：答对两个得１分，共2分。

18.答案：整句和散句相结合,并运用了排比、对偶和比喻等修辞方法，简洁生动。

评分：语言特点2分，作用１分，意思对即可，共3分。

19.答案：《水浒传》先是以不同人物为线索分别来写，后众好汉聚义梁山。

全文结构就像河
流一样，一条条支流先后汇入干流。

因而这种小说结构形式被称为“水脉系结构”。

评分：意思对即可，共2分。

20.答案示例：将北京的“京”字演化为舞动的人体，展现着中华汉字所呈现出的东方思想
和民族气韵，传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。

评分：意思大体正确即可得分，共3分。

21.答案：含义：觅句①是指诗歌创作的构思立意、斟词酌句；觅句②是指科学探索和研究。

共通之处：需要捕捉灵感；要忘我投入，付出艰辛；需要提炼材料，抽纳规律；
都应是对真的好奇和对美的欣赏。

评分：含义答对一处得1分，共通之处答对两个要点得1分，共4分。

意思对即可。

22.答案：通用公司在楼梯拐弯处备有空桌纸笔、劳伦斯发明原子撞击机、温纳向别人询问
自己是否吃过饭。

评分：答出一个例子得1分，共3分。

要求语言简练。

23.答案：庞卡立的话意为：科学研究要透过事物的外在表象发现事物的本质和规律，由
零散的材料找到事物的内在联系。

爱因斯坦的话意为：科学探索的历程要经过迷
茫——希望——探索——发现这样一个不断反复、曲折艰辛的历程。

评分：答对得2分，意思对即可。

24.答案：现实世界；理想的世界。

科学家和诗人的理想与现实充满矛盾。

评分：答对含义得2分，答对立场得1分，共3分。

其他答案意思对即可。

25.答案示例：①不生硬说教，让读者从事实中领悟道理。

如阐述科学探索要善于捕捉灵感、
要忘我投入的见解时，便是如此。

②论证方法多样。

或举例，或引用，或表明
看法，不拘格套；运用类比阐述不同事物之间的联系，易于把握事物的特点和
规律，如将科学探索与求诗觅句作类比；运用比喻使深奥的科学道理变得生动
形象，通俗易懂。

如用石头与房子的关系比喻事实与科学的关系。

评分：答对一点得2分，共4分。

其他答案符合题意即可。

三、写作（共50分）。