选修3-4 第2讲机械波及其图象
高中物理第2章机械波3波的图像课件教科版选修3-4
学
业
3.波的图像
分 层
测
Hale Waihona Puke 评知 识 点 二横波的图像
[先填空] 1.若以横坐标 x 表示在波的传播方向上介质中各质点的平衡位置,纵坐标 y 表示该时刻各个质点偏离平衡位置的位移,规定位移方向向上时为正值,位移 向下时为负值.则在 xOy 坐标平面上,描出该时刻各个质点的平衡位置 x 与各 质点偏离平衡位置的位移 y 的各点(x,y),用平滑的曲线把各点连接起来,就得 到了这一时刻横波的波形图像(如图 2-3-1).
图 2-3-1 2.波的图像直观地表明离波源不同距离的各振动质点的某一时刻的位 置.波的图像有时也称为 波形图,简称波形.
对波的图像的三点说明 1.在某一时刻各质点的位移不同,但各质点的振幅是相同的. 2.每一质点的振动规律相同,只是后一质点比前一质点振动的晚. 3.某时刻波的图像与经过一段时间后波的图像十分相似,不同的是波的图 像沿波的传播方向又延伸了一段距离而已.
波的图像与振 动图像的比 较
[先填空]
波的图像与振动图像的比较
比较内容 振动图像(简谐运动)
波动图像(简谐波)
研究对象
一个振动质点
沿波传播方向上所有质点
某一质点振动的过程中,各时 表示波传播时某一时刻在介质中各质 研究内容
刻相对于平衡位置的位移 点的位置相对于平衡位置的位移
图线
物理意义 图线变化
表示一质点在各时刻的位移 表示某时刻各质点的位移
随时间推移,图像延续,但 随时间推移,图像沿传播方
已有形状不变
向平移
一个完整曲线占 横坐标的距离
表示一个周期
表示一个波长
求解波长、频率与波速问题的技巧 1.波速的决定因素:波在不同介质中波速不同,机械波的波速取决于介质, 介质不同,波速不同,故从一种介质进入另一种介质时,波速变化. 2.频率的决定因素:波的频率 f 取决于波源,故波的频率始终不变,从一 种介质进入另一种介质时,频率不变. 3.波长变化情况:根据 v=λf,当从一种介质进入到另一种介质,f 不变,v 变化,波长 λ 也随之变化.
人教课标版高中物理选修3-4:《波的图象》课件-新版
(1)箭头对箭头法 (2)上下坡法
下
上
坡
坡
提问:如图所示为一列沿X轴传播的简谐波在 某时刻的波形图.试求出波形图上A、B、C、D 四个质点的振动方向
Y
V
O
A
波的传播方向向右
V
V C B
DX
波的传播方向向左 V
小结三:波的传播方向具有双向性
新课学习:波的图象
提问:已知某时刻A质点位于波峰位置,B质点 位于波谷位置,两质点间的距离为L, (1)若L等于半个波长,则画出AB间的波形图; (2)若L等于3/2个波长,则画出AB间的波形图; (3)若不知道L和波长的具体值,请写出L和波长 可能的关系式
G F′
H′ I
A′
D
E′
H I′
新课学习:波的图象
提问:下图是视频t1和t2时刻的波动图象的截图, 请你依据图象描述时间间隔和周期的关系
t1
小结一:时间的周期性
t2
新课学习:波的图象
提问:下图是视频某时刻的波动图象的截图, 请你在图象中描出任一质点振动方向。
新课学习:波的图象
小结二:
波的传播方向和质点振动方向的关系满足
请在第8s 时的波动图象中标出任一质点位移、振动方向 和波的传播方向
提问:你是怎样得到振动方向和波的传播方向的?
新课学习:波的图象(描点作图法)
如图是第8s 时的波动图象,请画出再过T/4、3T/4、 T时间后的波形图
规律:波动图象每经过一个周期的时间,周期性 重复出现
B
C′
v
F
G´
C A
B′
D′ E
小结四:空间距离的不确定性
归纳:波的多解性 1.传播方向的双向性导致的多解 2.空间距离的周期性导致的多解 3.时间的周期性导致的多解
人教版选修3-4第二章机械波第二节波的图象教学设计
人教版选修3-4第二章机械波第二节波的图象教学设计设计意图教材及学情剖析波的图象是本章的教学重点和难点,教科书重点讲波的图象表现的是各个质点在某一时辰偏离平衡位置的位移,先生在初学时并不容易了解,在前一章学习简谐运动图象的基础上,能够发生与新知识的相互关扰,教学中首先要让先生明白波的图象中横、纵坐标各表示什么物理量;然后让先生明白波的图象是某一时辰介质中各个质点运动状况的〝定格〞,借用〝拍照〞的比喻,能够有助于先生的了解。
教学战略及学法指点经过动摇演示仪和多媒体动画课件模拟各个时辰的波形,协助先生在头脑中构成正确的物理图景。
在引入动摇图象的描画时,基于先生原有的方法——图象法描画物体的运动特点、规律的基础上,应用动画展现动摇图象中横、纵坐标的含义及图象的绘制进程,搞清波的图象的绘制要点并借助波的图象与某时辰横波的外形相似,协助先生了解。
运用多媒体课件将各个不同时辰的波形图在同一画面中展现,引导先生看法波的图象有如下特点:①时间上具有瞬时性〔表示某一时辰〕;②空间上具有拓展性〔表示在空间传达〕;③传达进程中具有周期性。
在引导先生剖析效果时强调图象法、对比剖析等方法,观察演示及静态模拟时要用眼观,动脑思,动口议。
提示先生应该先掌握剖析效果最本原的方法〔如质点带动法、描点法〕然后再游刃有余。
一、教学目的知识与技艺1.了解波的图象的意义,知道波的图象的横、纵坐标各表示什么物理量,知道什么是简谐波。
2.可以依据波的图象停止有关效果剖析,能区别简谐波与简谐运动两者的图象。
3.某一时辰某简谐波的图象和波的传达方向,能画出下一时辰和前一时辰的波的图象并能指出图象中各个质点在该时辰的振动方向。
进程与方法1.采用多种手腕〔实验演示及计算机模拟等〕协助先生在头脑中构成正确的物理图景。
2.提高先生应用波的图象剖析处置效果的才干,经过对波的图象和振动图象的剖析比拟,提高先生的剖析比拟才干和笼统思想才干。
情感、态度与价值观经过本节的学习使先生进一步体会动与静的辨证关系二、教学重点1.了解波的图象的物理意义2.由波的图象处置有关效果三、教学难点对波的图象的了解及波的图象与振动图象的区别四、教具动摇演示仪五、教学进程〔一〕引入新课依据本校先生的实践状况,了解其教学进度。
高中物理人教版选修3-4: 12.2 波的图像 课件 (共41页)
复习提问:
1、什么是机械波?
2、产生机械波的条件是什么? 3、机械波分哪二种?各有什么特点?
问题:机械波中各个质点在某一时刻 相对平衡位置的位移相同吗?如何进 行描述?
一、波的图象
1、建立坐标系:横坐标X——表示在波的传播 方向上各质点的平衡位置与振源的距离。纵坐 标Y——表示某一时刻各质点偏离平衡位置的 位移。
3 ,质点振动时间为1 4 3 y/cm 4
0
1
2
x/m
0
1
2
x/m
7 s后:向右平移λ+3/4λ
7 s前:向后退λ+3/4λ
【应用四】振动图像与波动图像结合
x /m
0.14 0.10 0.14 0.10y /m01 234
5
6
7 8
t /s
0
1 2 3 4 5 6 7 8
x /m
问题:振动图像与波的图像有什么区别?
V y /m
A 0.10
a
B A
1 2 3 4 5 6 7 8
v x /m
0
应用:利用波的图象通常可以解决如下问题: ①读出波长; ②各质点振动的振幅A; ③可以读出该时刻各质点偏离平衡位置的位移; ④各质点振动的速度方向; ⑤各质点振动的加速度方向; ⑥各质点振动的回复力方向; ⑦从图象中可以间接地比较各质点在该时刻的振 动速度、动能、势能、回复力、加速度等量的大 小;
例5、如图为一简谐横波的波形图,已 知B质点先于A质点0.08s到达波峰,由 此可知波的传播方向是 ,波的 传播速度为 .
【应用三】由波的传播方向画出t秒后(前) 的波形图; 1)平移法:沿波的传播方向将整个波形图 平移x=vt的距离; 2)带动法:根据某质点的振动方向,知道 t秒后该质点的位置,就可以画出波形图。
高中物理期末复习选修34第2讲机械波PPT课件
缝、孔或障碍 物的尺寸跟波 长相差不多或 者小于波长
两列波的频率 相同
干涉和 衍射是 波特有 的现象
2. 多普勒效应 波源不动 观察者向波源运动,接收频率增大 观察者背离波源运动,接收频率减小 波源向观察者运动,接收频率增大
观察者不动 波源背离观察者运动,接收频率减小
加强 D.P点的振动遵守波的叠加原理,但并不始终加强 答案 D
2.如图1-2-2所示,男同学站立不动吹口哨,一位女同学
坐在秋千上来回摆动,下列关于女同学的感受的说法正确
的是
( ).
图1-2-2
A.女同学从A向B运动过程中,她感觉哨声音调变高 B.女同学从E向D运动过程中,她感觉哨声音调变高 C.女同学在C点向右运动时,她感觉哨声音调不变 D.女同学在C点向左运动时,她感觉哨声音调变低 答案 AD
一个周期
(1)波长、振幅 (2)任意一质点此刻 的位移和加速度方 向 随时间推移,图象 沿传播方向平移
一个波长
3. 波长、波速、频率及其关系 (1)波长 在波动中,振动相位总是_相__同__的两个相邻质点间的距 离,用λ表示. (2)波速 波在介质中的传播速度.由_介__质__本身的性质决定. (3)频率 由_波__源__决定,等于_波__源__的振动频率. (4)波长、波速和频率的关系
衡位置运动,速度增大,加速度减小.
答案 D
5. 一列简谐波在两时刻的波形如图1-2-5中实线和虚线所
示,由图可确定这列波的
( ).
图1-2-5
A.周期
B.波速
C.波长 D.频率
解析 因题中未给出实线波形和虚线波形的时刻,不知道
时间差或波的传播方向,因此无法确定波速、周期和频
教科版高中物理选修3-4 2..1机械波的形成和传播 (共29张PPT)
(五)波的分类
按质点振动方向与波传播方向的关系分类:
1、横波 ①质点振动方向与传播方向垂直 ②特点: 波峰、波谷 2、纵波
①质点振动方向与传播方向在同一直线上
②特点: 疏部、密部
声波
声波是纵波.
地震波
同介质中 纵波传播快 横波传播慢
地震波即有横波,也有纵波.
P H
地震
地震波
同介质中 纵波传播快 横波传播慢
地震波即有横波,也有纵波.
内容提示:
认识波 波是如何形成的 波的特点、形成条件
波的分类
本节内容小结
1、波是如何形成和传播的?
波源振动起来时,带动相邻的质点振动, 这个质点又带动更远的质点振动,这样 波源的振动形式就传播出去了
2、波的特点及分类
波传播的是振动形式、能量和信息。质 点只在平衡位置附近振动不随波迁移。
3、一列波由波源向周围传播开去, 下列说法正确的是:( )
A、介质中各质点由近及远的传播开 去
B、质点的振动形式由近及远地传播 开去
C、质点只是振动而没有迁移 D、质点振动的能量由近及远的传播
开去
试试身手......
4、关于机械波,下列说法中正确的
是(
)
(A)有机械振动,必会形成机械波
在同一条线上的波叫纵波 (D)区分纵、横波的依据是质点振动
方向和波传播方向关系
试试身手......
2、在机械波中( ) A.各质点都在各自的平衡位置附近振动 B.相邻质点间必有相互作用力 C.前一质点的振动带动相邻的后一质 点的振动,后一质点的振动必落后于 前一质点
D.各质点也随波的传播而迁移
试试身手......
坐标 开始
● 绳子各部分看成是相互之间存 在弹力的质点
第十二章选修3-4 第2节 机械波
答案:B
物理
质量铸就品牌 品质赢得未来
第 2节
机械波
结束
要点三 3 典例:解析:(1)波向右传播时,传播距离 Δx 满足 Δx=kλ+ λ(k 8 =0,1,2,3…) Δx 由 Δt= v 知 3 传播时间满足 Δt=kT+ T(k=0,1,2,3…) 8 由于 3T<t2-t1<4T 因此 k 取 3 3 故 Δt=3T+ T 8 由波形图知 λ=8 m
物理
质量铸就品牌 品质赢得未来
第 2节
机械波
结束
2.解析:当 Q 点在 t=0 时的振动状态传播到 P 点时,波形图如图中虚线所示。此时, 1 cm< x<3 cm 范围内的质点分布在波峰两 侧,两侧质点振动方向相反,A 项错;同一时刻,Q 处质 点达到波谷位置,加速度方向沿 y 轴正方向,B 项正确, C 项错;因为波的传播过程中,质点不随波迁移,D 项错。
答案:D
答案:D
物理
质量铸就品牌 品质赢得未来
第 2节
机械波
结束
[针对训练] 1. 解析: 由机械波沿 x 轴正方向传播, 利用“带动”原理可知, 质点 P 此时的振动方向沿 y 轴负方向,选项 A 错误;沿波 传播方向上各质点并不随波迁移, 而是在平衡位置附近做简 谐运动, 并且各质点振动的幅度相同, 即振幅相同, 选项 B、 D 均错误;根据波形图可知,波长 λ=4 m,振幅 A=5 cm, λ 已知 v=4 m/s,所以 T=v=1 s,Δt=3 s=3T,质点 Q 通过 的路程是 12A=60 cm=0.6 m,所以选项 C 正确。 答案:C
物理
质量铸就品牌 品质赢得未来
第 2节机械波结束 Nhomakorabea(3)波速大小为 74 m/s 时,波在 Δt 时间内传播的距离为 Δx=vΔt =74×0.5 m=37 m=(4λ+5) m 所以波向左传播 答案:(1)54 m/s (2)58 m/s (3)波向左传播
高考物理一轮通用课件:选修3-4 第一章 第2讲机械波
(2)质点振幅
的位移
图像信息 (3)各时刻质点位移 (3)任意一质点在该时刻
(4)各时刻速度、加速度 加速度方向
方向
(4)传播方向、振动方向的
互判
记录着一个人一段时 记录着许多人某时刻动 形象比喻
间内活动的录像带 作、表情的集体照片
随时间推移,图像延 随时间推移,图像沿传播 图像变化
续,但已有形状不变 方向平移
(4)波源质点的起振方向决定了它后面的质点的起振方向,各质 点的起振方向与波源的起振方向相同.
2.波的传播方向与质点振动方向的互判方法
方法解读
图像演示
“上下 坡”法
沿波的传播方向,“上 坡”时质点向下振动, “下坡”时质点向上振动
波形图上某点表示传播方 “同侧”
向和振动方向的箭头在图 法
线同侧
将波形沿传播方向进行微 “微平 小的平移,再由对应同一 x 移”法 坐标的两波形曲线上的点
(2)机械波的传播速度取决于介质的性质,频率取决于波源,由 λ=vf 可知,机械波的波长与介质和波源都有关系.
【强化训练】 1.(2017 天津理综)手持较长软绳端点 O 以周期 T 在竖直方向上 做简谐运动,带动绳上的其他质点振动形成简谐波沿绳水平传播, 示意如图.绳上有另一质点 P,且 O、P 的平衡位置间距为 L.t=0 时,O 位于最高点,P 的位移恰好为零,速度方向竖直向上,下列 判断正确的是( )
解析:AB 根据表达式 y=5sin(π2t),得 ω=π2,因此波的周期 T =2ωπ=4 s.由波形图像可得波长 λ=8 m.从 x=12 m 的位置到 x= 24 m 的位置传播距离为 1.5λ,所用的时间为 1.5T=6 s,选项 A 正 确;M 点经过34T 时振动方向沿 y 轴正方向,选项 B 正确;波刚好传 到 12 m 处时,起振方向沿 y 轴正方向,则波源开始振动的方向也沿 y 轴正方向,选项 C 错误;M 点从此位置第一次到达 y=-3 m 处所 需的时间小于T2=2 s,选项 D 错误.
选修3-4第二节波的图像及应用解读
3.求波的图像变化:已知某时刻波形画出另一时刻波形
⑴ 特殊点法
先找出两点(平衡位置和波峰及波谷特殊点)并确定 其振动方向;然后确定经△t时间内这两点所达到的 位置;最后按正弦规律 画出新的波形。
画出再经t=T/4时的波形图
. y/m P′ v
. . 0
P Q′
1
.2 3 4 x/m
Q
⑵图象平移法
课例堂6.练一列习横波在某时刻的波形图如图所示。 1.若此时刻质点a的振动方向向下,则波向什么
方向传播? 波是向左传播的
2.若波向右传播,此时刻d点向什么方向振动?
d点应该向下振动
y/cm
0
a
b
x/m
课堂练习
一列简谐波在t=0时刻的波形图如图(a)所
示,图(b)表示该波传播的媒质中某质点此后一
段时间内的振动图象,则( B
v
V
V
V
O
B
C
DX
A V
思考:如果这列波是向左传播的,则这四个质点的振 动方向又如何?
2. 已知波形和质点的振动方向判断波的传播方向。
例2.如图所示为一列简谐波在某时刻的波形图,已
知图形上某点的振动方向如图所示。试求这列波的
传播方向.
Y
v
O
V
X
思考1.如果这个质点的振动方向向上,则波的传播 方向又如何?2.如果已知这个质点做减速运动,则 波的传播方向又如何?
将某时刻各质点偏离平衡位置的位移矢量的末端用 光滑的曲线连接起来.
二、波的图象的物理意义
1、 波的图象表示某一时刻各个质点相对于 平衡位置的位移.
2、波图象的重复性(周期性):时间间隔为 周期的整数倍的两时刻的波形相同
高中物理第十二章机械波第2节波的图像讲义含解析新人教版选修3_4
第2节波的图像1.正弦波在介质中传播时,波所到处的介质质点都做简谐运动。
2.波形图表示介质中的“各个质点”在“某一时刻”的位移,振动图像则表示介质中“某个质点”在“各个时刻”的位移。
3.从波的传播方向看,“上坡”的点向下运动,“下坡”的点向上运动,简称“上坡下,下坡上”。
一、波的图像的画法二、正弦波1.概念波的图像是正弦曲线,这样的波称为正弦波,也叫简谐波,如图所示。
2.介质中有正弦波传播时,介质中的质点在做简谐运动。
三、振动图像和波的图像1.振动图像表示介质中的“某个质点”在“各个时刻”的位移。
2.波的图像表示介质中的“各个质点”在“某个时刻”的位移。
1.自主思考——判一判(1)波的图像表示质点在各个不同时刻的位移。
(×)(2)只有横波才能画出波的图像。
(×)(3)波的图像表示波中各质点在某一时刻的位移。
(√)(4)简谐波中各质点做的是简谐运动。
(√)2.合作探究——议一议如图甲为波的图像,图乙为振动图像,波的图像外形上与振动图像相似,如何辨别它们?提示:可根据图像的横坐标的意义进行区别,若横坐标为时间t,表示振动图像,若横坐标为位置x,表示波的图像。
1.对波的图像的理解(1)波的图像是某一时刻介质中各个质点运动情况的“定格”。
可以将波的图像比喻为某一时刻对所有质点拍摄下的“集体照”。
(2)简谐波的图像是正(余)弦曲线,是最简单的一种波,各个质点振动的最大位移都相等,介质中有正弦波传播时,介质中的质点做简谐运动。
(3)横波的图像形状与波在传播过程中介质中各质点某时刻的分布相似,波形中的波峰即为图像中的位移正向的最大值,波谷即为图像中的位移负向的最大值,波形中通过平衡位置的质点在图像中也恰处于平衡位置。
2.由波的图像获得的三点信息(1)可以直接看出在该时刻沿传播方向上各个质点的位移。
(2)可以直接看出在波的传播过程中各质点的振幅A。
(3)若已知该波的传播方向,可以确定各质点的振动方向;或已知某质点的振动方向,可以确定该波的传播方向。
高中物理 第十二章 机械波(第2课时)波的图象课件 新人教版选修3-4
• 3.一列简谐波在t=0时刻的波形图如图8(a) 所示,图(b)表示该波传播的介质中某质点此 后一段时间内的振动图象,则 •( )
• 图8
• 解析 在题图(b)中,t=0时刻质点在平衡位 置且向y轴正方向运动,若波沿x轴正方向传 播,只有b点满足此条件,选项B正确。
• 答案 B
• 4.一列沿x轴正方向传播的横波在某一时刻 的波形如图9所示,已知波的传播速率是16 m/s。
• 第2课时 波的图象
• [研究学考·把握考情]
知识 内容
波的图象
考试要求 加试b
1.理解波的图象中横轴与纵轴的物理意义
2.知道简谐波的图象是正弦曲线,知道波的图象的物理 意义
教学 3.知道波的图象与振动图象的联系和区别 要求 4.能根据波的图象和波的传播方向,判断质点的振动方
向
5.能根据波的图象中某一质点的振动方向,判断波的传 播方向
……的点,这些点的集合就是这一时刻波的
• [要 点 精 讲] • 要点1 由波的图象可获取的信息 • 1.直接读出该时刻各质点的位移,间接判
断回复力、加速度情况。 • 2.介质中各质点的振幅。 • 3.已知波的传播方向,可知质点的振动方
向。常用方法有:
• (2)上、下坡法:如图1所示,沿波的传播方 向,“上坡”的质点向下振动,如D、E、F ;“下坡”的质点向上振动,如A、B、C, 简称“上坡下,下坡上”。
【例 2】 某一简谐横波在 t=0 时刻的波形图如图 4 所示。若波向 右传播,画出T4后和T4前两个时刻的波的图象。
图4
解析 方法一 特殊点法 根据 t=0 时刻波的图象及传播方向,可知此时刻 A、B、C、D、 E、F 各质点在该时刻的振动方向,由各个质点的振动方向可确定 出经T4后各个质点所在的位置,将这些点所在位置按正弦规律连接 起来,便可得经T4后的波的图象。如图中 的虚线(a)所示。 同理,根据各个质点的振动方向可确定出 T4前各个质点所在位置,于是便可得到T4前 的波的图象。如图中虚线(b)所示。
高中物理 第十二章 机械波 第2节 波的图象 新人教版选修3-4
• 解析:由两图象的横坐标可看出(a)是波的图象 图象,选项B正确,A错误;由(a)的传播方向可 此刻应向下运动,选项C错误;由(b)图可判定 也向下运动,故选项D正确。
各质点振幅都相同,故C正确。再经过
T 2
,质点a运动到负向最
程为2A,即4cm,位移为-2cm,故D错误。
• 〔对点训练1〕 (多选)如图所示,下列说法中A )
• A.此列波的振幅是0.1m • B.x=15m处质点的位移是0.1m • C.若A的速度沿y轴正方向,则B的速度亦沿y • D.A的加速度沿y轴的负方向,而B、C的加速
3.波长λ(波形在一 传播的距离) 振幅
图随时间 图线随时间延伸,原有部分 整个波形沿波的传
变化情况 图形不变
,不同时刻波形一
运动情况
质点做简谐运动属非匀变速 运动
波在同一均匀介质 播,介质的质点做
比喻
一人独舞的录像
集体舞的
• 特别提醒:(1)波的图象与振动图象外形上很相 们时要看图象的横坐标是时间t还是位移x。
• 1.上下坡法 • 沿波的传播方向看,“上坡”的点向下运动,
点向上运动,简称“上坡下、下坡上”(如图1
图1
• 2.同侧法
• 在波的图象上的某一点,沿竖直方向画出一个 点运动方向,并设想在同一点沿水平方向画出 示波的传播方向,那么这两个箭头总是在曲线 图所示)。
3.微平移法
如图3所示,实线为t时刻的波形图,作出微小时间Δt(Δt<
解析:由波的传播特点,前边的质点带动后面的质点,后 面的质点振动,由图1可知振源A初始是从平衡位置向下振动的 ,质点P应由平衡位置开始向下运动,选项C正确。
高三物理高考总复习课件:选修34 第2讲机械波及其图象
图象 随时间推移,图 随时间推移,波 象延续,但已有 形沿传播方向平
例 2 (多选)图甲为一列简谐横波在 t=0.10 s 时刻的波形图,P 是平衡位置在 x=1.0 m 处的质点,Q 是平衡位置在 x=4.0 m 处的质点;图乙为质点 Q 的振动图 象.下列说法正确的是( )
甲
乙
• A.在t=0.10 s时,质点Q向y轴正方向运动
水等.
能量
• 2.传播特点:传播振动垂形直式、传递 ________、传递信息;质点不随波迁移.
• 3.分类:横波,振动方向与传播方向 ________;纵波,振动方向与传播方向在同
二、描述机械波的物理量 1.波长 λ:在波动中振动相位总是___相__同___的两个相邻质点间的距离.用“λ” 表示. 2.频率 f:在波动中,介质中各质点的振动频率都是相同的,都等于__波___源___ 的振动频率.
引起的位移的矢量和.
加强
• 4.减弱波的干涉
• (1)定义:频率相同的两列波叠加时,某些区 域的振动________、某些区域的振动 ________,这种现象叫波的干涉.
• (2)条件:两列波靠的近频率相远同离.
频率
• 5.干涉和衍射是波特有的现象,波同时还
• 1.[对振动和波的关系的考查](多选)关于振 动和波的关系,下列说法中正确的是( )
• B.在t=0.25 s时,质点P的加速度方向与y 轴正方向相同
• C.从t=0.10 s到t=0.25 s,该波沿x轴负方 向传播了6 m
• D.从t=0.10 s到t=0.25 s,质点P通过的路 程为30 cm
• E.质点Q做简谐运动的表达式为y=0.10 sin 10πt m
• 思路剖析:(1)波形图要有振动时刻相对应,
2020高中物理第十二章机械波第2节波的图象课件新人教版选修3_4
2.波的图象也称 □07 波形图 ,简称 □08 波形 ,如果波形是正 弦曲线,这样的波叫 □09 正弦波 ,也叫 □10 简谐波 。
介质中有正弦波传播时,介质的质点做 □11 简谐运动 。
二、两种图象的物理意义
1.波的图象:表示介质中的 □01 各个质点 在 □02 某一时刻 的位移。 2.振动图象:表示介质中 □03 某一质点 在 □04 各个时刻 的位移。
答案
解决波的图象与振动图象综合问题的方法 (1)分清图象类型,明确是振动图象,还是波的图象。 (2)结合题意看清是哪一时刻的波形图,然后再看振动图象中这一时刻质 点正在向哪一个方向振动,再由振动方向与波的传播方向的关系来确定是哪 一质点的振动图象。反之亦可根据振动图象,画出某一时刻的波形图。 (3)波的传播具有双向性,对于波的传播方向不明确的,应分情况讨论。
A.质点 P 和质点 Q 振动情况完全相同 B.t=0 时刻质点 Q 沿 y 轴正方向振动 C.这列波的波源起振方向向上 D.图乙可能是图甲中质点 Q 的振动图象 答案 BD
答案
解析 由题图甲可知质点 P 和质点 Q 振动情况完全相反,A 错误;波沿 x 轴正方向传播,所以 t=0 时刻质点 Q 沿 y 轴正方向振动,B 正确;由离原 点 x3=6 m 的质点刚刚要开始振动可知,波源起振方向向下,C 错误;质点 Q 在平衡位置且振动方向向上,题图乙对应的可能是题图甲中质点 Q 的振动 图象,D 正确。
提示:x=0 处质点此时沿 y 轴负向运动,而 x=2 m 处质点正沿 y 轴正 向运动。
提示
[规范解答] 当 t=1 s 时,由图乙振动图线可知,质点在平衡位置,沿 y 轴负方向运动,由图甲波动图线沿 x 轴负方向传播判断 x=0 处的质点在平衡 位置正沿 y 轴负方向运动,所以 A 正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
选修3-4 第2讲
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,第1~2题只有一项符合题目要求,第3~5题有多项符合题目要求.
1.如图为一列沿x 轴负方向传播的简谐横波在t =0时的波形图,当Q 点在t =0时的振动状态传到P 点时,则( )
A .1 cm <x <3 cm 范围内的质点正在向y 轴的负方向运动
B .Q 处的质点此时的加速度沿y 轴的正方向
C .Q 处的质点此时正在波峰位置
D .Q 处的质点此时运动到P 处
【答案】B 【解析】当Q 点在t =0时的振动状态传到P 点时,Q 点在t =0时的波也向左传到P 点,所以x =0 cm 处质点在波谷,x =2 cm 处质点在波峰,则1 cm <x <2 cm 范围内的质点向y 轴的正方向运动,2 cm <x <3 cm 范围内的质点向y 轴的负方向运动,A 错误;Q 点振动四分之三周期后到达波谷,加速度沿y 轴的正方向最大,不能平移,B 正确,
C 、
D 错误.
2.一列横波沿水平放置的弹性绳向右传播,绳上两质点A ,B 的平衡位置相距34
个波长,B 位于A 右方.t 时刻A 位于平衡位置上方且向上运动,再经过14
个周期,B 位于平衡位置 ( )
A .上方且向上运动
B .上方且向下运动
C .下方且向上运动
D .下方且向下运动
【答案】D 【解析】B 在A 的右端,根据波的传播方向可知,B 的振动落后A 四分之三个周期,从t 时刻后再经过四分之一周期,A 到达最高点的下方,此时B 位于平衡位置的下方且向下运动,D 项正确.
3.下面说法中正确的是( )
A .发生多普勒效应时,波源的频率变化了
B .发生多普勒效应时,观察者观察到的频率发生了变化
C .多普勒效应是在波源与观察者之间有相对运动时产生的
D .多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的
【答案】BCD 【解析】当声源和观察者之间有相对运动时,会发生多普勒效应,C 项
正确,但声源的频率并没有发生变化,A 项错误.多普勒效应产生的本质是观察者观察到的频率不等于波源频率,它首先由奥地利科学家多普勒发现,B 、D 项正确.
4.如图所示是观察水面波衍射的实验装置,AC 和BD 是两块挡板,AB 是一个孔,O 是波源,图中已画出波源所在区域波的传播情况,每两条相邻波纹(图中曲线)之间距离表示一个波长,则波经过孔之后的传播情况,下列描述中正确的是( )
A .此时能明显观察到波的衍射现象
B .挡板前后波纹间距离相等
C .如果将孔AB 扩大,有可能观察不到明显的衍射现象
D .如果孔的大小不变,使波源频率增大,能更明显观察到衍射现象
【答案】ABC 【解析】本题重点考查了机械波产生明显衍射现象的条件,即小孔或障碍物尺寸同波长差不多或小于波长时,才能产生明显的衍射现象.由图可见,两波纹间距λ与AB 孔的大小接近,所以水波通过AB 孔会发生明显的衍射.由于衍射后水波的频率不变,波速不变,因此水波的波长也不变,选项A 、B 正确.AB 孔扩大后若破坏了明显衍射的条件就不会看到明显的衍射现象,故C 项正确,D 项错误.
5.(2015年赤峰质检)如图所示,两列简谐横波分别沿x 轴正方向和负方向传播,两波源分别位于x =-0.2 m 和x =1.2 m 处,两列波的速度均为v =0.4 m/s ,两波源的振幅均为A =2 cm.图示为t =0时刻两列波的图象(传播方向如图所示),此刻平衡位置处于x =0.2 m 和x =0.8 m 的P 、Q 两质点刚开始振动.质点M 的平衡位置处 于x =0.5 m 处,关于各质点运动情况判断正确的是( )
A .两列波相遇彼此穿过后,振幅仍然为2 cm
B .t =1 s 时刻,质点M 的位移为-4 cm
C .t =1 s 时刻,质点M 的位移为+4 cm
D .t =0.75 s 时刻,质点P 、Q 都运动到M 点
E .质点P 、Q 的起振方向都沿y 轴负方向
【答案】ABE 【解析】两列波相遇过后不改变波的性质,所以振幅不变,振幅仍然为
2 cm ,故A 正确;由图知波长λ=0.4 m ,由v =λT 得,波的周期为T =λv =0.40.4
s =1 s ,波从
P 、Q 两质点传到M 的时间为34
T ,当t =1 s 时刻,两波的波谷恰好传到质点M ,所以位移为-4 cm ,故B 正确,C 错误;质点不随波迁移,只在各自的平衡位置附近振动,所以质点P 、Q 都不会运动到M 点,故D 错误;由波的传播方向根据波形平移法可判断出质点的振动方向:两列简谐横波分别沿x 轴正方向和负方向传播,则质点P 、Q 均沿y 轴负方向运动,故E 正确.
二、非选择题
6.(2015年蒙山模拟)一列简谐横波在x 轴上传播,如图所示,
实线为t =0时刻的波形图,虚线为Δt =0.2 s 后的波形图,求:
(1)此波的波速为多少?
(2)若Δt>T 且波速为165 m/s ,试通过计算确定此波沿何方向传播?
解:(1)由题可得波长λ=4 m
a .【答案】若波向右传播,则波传播的时间与周期的关系为
Δt =nT 1+T 14
(n =0,1,2,…) 解得T 1=0.84n +1
s (n =0,1,2,…) 波速为v 右=λT 1
=(20n +5) m/s (n =0,1,2,…) b .【答案】若波向左传播,有
Δt =nT 2+34
T 2 (n =0,1,2,…) 解得T 2=0.84n +3
s (n =0,1,2,…) 波速为v 左=λT 2
=(20n +15) m/s (n =0,1,2,…). (2)若Δt >T ,波速为165 m/s 时,波在Δt =0.2 s 内传播的距离为
Δx =v Δt =33 m =8λ+14
λ 故可知此波沿x 正方向传播.。