高三语文2016.11期中考试试题汇总

绝密★启用并使用完毕前高三第一学期期中测试语文试题2016/11/说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共4页。

满分150分，考试时间150分钟。

答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考号、班级等信息填涂在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后只收答题卡。

第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面文段，做1～3小题。

路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，间或．．有刻着李白、杜甫、孟浩然、皮日休、欧阳修等人诗词的碑刻。

一粒粒黑黝黝．．．的饱满遒劲．．的汉字，婉如．．圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥。

走出一片松林，眼前豁然一亮。

箕形山坡下，累累．．卧石和簇簇青葱之间，好鸟相鸣，荷叶田田，萼红（灼灼/濯濯），一池晶莹，笑容可掬．．．．。

池塘约三四亩，澄澈(宁静/幽静），（映照/映衬）着青山绿树，蓝天白云，日月沉浮，好一个安详．．的世界！那是大地的脉络，那是历史的记忆。

①，重檐六角，斗拱高耸，恰似魏晋高士的峨冠．．。

池水周围是一丛丛毛竹，②，又如美女明眸的睫羽。

1.文中加点的词语，注音和字形都正确的一项是（）A.间（jiàn）或婉如B.黑黝黝（yōu ）笑容可掬C.累累（léi）安详D.遒劲（jìnɡ）峨冠2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A. 灼灼幽静映照B. 灼灼宁静映照C. 濯濯宁静映衬D. 濯濯幽静映衬3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A.①池中有一座湖心亭②滴青流翠，楚楚动人B.①湖心亭位于池中②楚楚动人，滴青流翠C.①池中有一座湖心亭②楚楚动人，滴青流翠D.①湖心亭位于池中②滴青流翠，楚楚动人4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨．．．．的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。

B.习主席高调出席索契冬奥会开幕式、支持普京对克里米亚采取的行动，普京也在钓鱼岛问题上力挺中国，这些反映出中俄两国为结为秦晋之好．．．．而做出的积极努力。

C.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非．．．．的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

D.这则笑话因为对漠不关心．．．．人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。

5．下列各句中，没有语病的一项是A．盛和药业在生产的胃康灵胶囊被曝光铬超标后，通过明察暗访，药监局发现为他们提供原料的企业是天台县宏力胶囊厂。

B．企业为了避免因生育二孩而可能出现岗位人力紧缺的问题，制定“员工生育时间表”，这既不合理又不合法更不合情。

C．欧洲2015年迎来了超过一百多万的难民，他们中的大多数来自叙利亚、伊拉克和阿富汗，为逃避战乱而背井离乡。

D．美国“激光干涉引力波天文台”成功探测到引力波，证实了爱因斯坦的预测，打开了天体物理研究的又一扇大门。

二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成6～8题。

与“中国文学”“汉文学”“华语文学”等以往对于中华民族文学的指称相比，“中华文学”概念不仅在内涵上更切合中华民族文学时间的久远性、空间的广阔性、创作主体的多民族性以及语言形式的多样性，而且在外延上也更具包容性。

“中华”比“中国”更具涵盖力和开放性，“中国”一词最初见于周成王时代铜器何尊铭文，其义为“帝王所都”；此后则指“中土”，与“四方”“四夷”相对。

如《诗经·大雅·民劳》：“惠此中国，以绥四方。

”《左传·僖公二十五年》：“德以柔中国，刑以威四夷。

”《孟子·梁惠王上》：“莅中国，而抚四夷也。

”都是将“中国”视为与“四方”“四夷”相对的地理空间。

而“中华”（或称“华”“诸华”）则兼地理空间、民族与文化而言之。

如《左传·襄公十四年》载西戎之杰出者戎子驹支说：“我诸戎饮食衣服不与华同，贽币不通，言语不达，何恶之能为？”可见“诸戎”与“华”的不同，既有地域、民族方面的，但主要是文化方面的不同。

关于“中华”与“中国”之区别，章太炎先生曾有精辟的概括：“中国云者，以中外别地域之远近也。

中华云者，以华夷别文化之高下也。

即此以言，则中华之名词不仅非一地域之国名，亦且非一血统之种名，乃为一文化之族名。

故《春秋》之义，无论同姓之鲁卫，异姓之宋齐，非种之楚越，中国可以退为夷狄，夷狄可以进为中国，专以礼教为标准，而无有亲疏之别。

其后经数千年，混杂数千百人种，而称中华如故。

以此推知，华之所以为华，以文化言，可决知也。

”（《太炎文录初编》“别录”卷一）他认为，“中华”虽最初也有地域、民族上的内涵，但主要还是以文化而言，无论中国或四夷，只要认同华夏文化者，均属中华，因此“中华”实际上是一个具有动态性和历时性的概念，用太炎先生的话说，就是“中国可以退为夷狄，夷狄可以进为中国”。

这样看来，“中华文学”的提法显然在历史的涵纳性方面更为符合中华文学发展的实际。

有的学者也以“汉文学”“华语文学”代指中国文学或海外汉语文学，这两个概念的局限性显而易见，不必特别说明。

此外，“中华文学”概念的提出，更深层的意义应当还在于面对当今文化全球化背景下中华民族文学研究学术方法的创新，以及对过去的一个世纪以来古代文学研究界关于中华民族文学研究范式转型的引领作用。

在这种新的学术理念的引领下，传统研究中的一些偏颇有可能得到纠正，一些无法解决的难题有可能获得解决的途径。

举例来说，过去学者争论颇多的中国文学史上有无“史诗”的问题，如果在“中华文学”概念所指的研究思路下即可得到完满的解决。

黑格尔认为中国上古时代不存在《荷马史诗》那样的叙事作品，中国学者持不同意见者举出《诗经》周族史诗反驳其说，赞同者则从汉语特点不适宜长篇史诗产生的角度出发证明黑格尔的观点。

如果先悬置这一问题，将考察的范围扩展至汉民族以外的口传文学，则很容易发现如藏族《格萨尔王传》、蒙古族《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》等长篇史诗。

这样，黑格尔结论的不可信便显而易见了。

（选编自《文史知识》）6. 下列对本文主旨的概括，正确的一项是A．“中华”与“中国”两个不同概念在内涵与外延上的区别，以及二者在历史发展及中华文学上的具体体现。

B．“中华”作为一个具有动态性和历时性的概念的原因，以及在中华文学上的具体体现。

C．.本文重点对“中华文学”的内涵、外延及意义进行论证与厘清，特别突出了“中华文学”历史的涵纳性。

D．“中华文学”在文学研究中的具体运用，特别是对中华民族文学研究范式转型的引领作用。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．“惠此中国，以绥四方”与“莅中国，而抚四夷也”中的“中国”一词的含义是一样的。

B．“中国”与“中华”的区别，既体现在地域有别、民族有异，更体现在文化方面存在的明显不同。

C．按照章太炎先生的说法，“中华”这一概念不是固定不变的，而是一个动态性和历时性的概念。

D．如果我们扩展考察的范围，不局限于汉民族的口传文学，就很容易发现黑格尔结论的不可信。

8．根据原文内容，下列表述不正确的一项是A．“中华”一词兼具地理空间、民族与文化等属性，因此，它比“中国”一词更具涵盖力和开放性。

B．只要有了“中华文学”这一概念的引领，传统研究中的一些偏颇就能得到纠正，一些无法解决的难题就能获得解决的途径。

C．“汉文学”“华语文学”两种提法不仅在内涵上存在许多不足，而且在外延上也缺少足够的包容性。

D．藏族《格萨尔王传》、蒙古族《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》等长篇史诗是与《荷马史诗》相似的叙事作品。

三、（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成9—12题目。

武承休，辽阳人，喜交游，所与皆知名士。

夜梦一人告之曰：“子交游遍海内，皆滥交耳。

惟一人可共患难，何反不识？”问：“何人？”曰：“田七郎非与？”醒而异之。

遂访其人，东村业猎者也。

武敬谒诸家，见破屋数椽，木岐支壁。

入一小室，虎皮狼蜕，悬布槛间，更无杌榻可坐，七郎就地设皋比焉。

武与语，言词朴质，大悦之。

遽贻金作生计，七郎固辞不受。

武强之再四，母龙钟而至，厉色曰：“老身止此儿，不欲令事贵客！”武惭而退，从人适于室后闻母言：“我适睹公子有晦纹，必罹奇祸。

无故而得重赂，不祥，恐将取死报于子矣。

”武深叹母贤，然益倾慕七郎。

半年许，七郎为争猎豹，殴死人命，械收在狱。

武以重金赂邑宰，又以百金赂仇主。

月余无事，会武初度，宾从烦多，夜舍履满。

武偕七郎卧斗室中，三仆即床下卧。

二更向尽，七郎背剑挂壁间，忽自腾出匣数寸，铮铮作响，光闪烁如电。

武惊起，七郎亦起，问：“床下卧者何人？”武答：“皆厮仆。

”七郎曰：“此中必有恶人。

此刀购诸异国，见恶人则鸣跃，当去杀人不远矣。

公子宜亲君子，远小人，或万一可免。

”武颌之。

七郎终不乐，辗转床席。

其时床下有名林儿者，武后为林儿所欺。

诉官，邑宰以御史书不应，且为反诬。

武无奈之，忿塞欲死。

逾夜，忽有家人白：“林儿被人脔割，抛尸旷野间。

”武惊喜，意稍得伸。

俄闻御史家讼其探索其家，至则扃鐍寂然，邻人并不知耗。

一日，某弟方在内廨，与宰关说，值晨进薪水，忽一樵人至前，释担抽利刃直奔之。

宰大惊，窜去。

樵人犹张皇四顾。

诸役吏急阖署门，操杖疾呼。

樵人乃自刭死。

纷纷集认，识者知为田七郎（节选自《聊斋志异》，有删改）9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．武以重金赂邑宰．．邑宰：县邑之长，即县令B．遣人探索．．其家探索：探询C．与宰关说．．关说：通融说情D．值晨进薪水．．薪水：俸禄10．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是A．母龙钟而．至吾尝跂而．望矣B．又以．百金赂仇主愿夫子辅吾志，明以．教我C．见恶人则．鸣跃于其身也，则．耻师焉D．樵人乃．自刭死今其智乃．反不能及11．下列对文中画波浪线的部分断句正确的一项是A．操杖隶皆仇家走狗／恒又老耄／签数未半奄／然已死／遂舁叔归哀愤／无所为计B．操杖隶皆仇家／走狗恒又老耄／签数未半奄／然已死／遂舁叔归／哀愤无所为计C．操杖隶皆仇家走狗／恒又老耄／签数未半／奄然已死／遂舁叔归／哀愤无所为计D．操杖隶皆仇家／走狗恒又老耄／签数未半／奄然已死／遂舁叔归哀愤／无所为计12．下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是A．文章以武承休的梦开头，暗示了田七郎的知恩图报能共患难的可贵品格，为下边的故事发展埋下伏笔。

B．田七郎身陷囹圄为武承休搭救，却不说一句感谢的话。

从后文可知是因为他已经决定将来武承休有难时舍命相助。

C．田母初见武承休就看出武承休将来有难，所以极力阻止儿子和武承休的交往。

但在武承休解救了田七郎后却不再阻止两人的交往。

D．武承休的叔叔被打死，田七郎却不来安慰，是他认为杀死林儿已经报答了武承休的恩德，于是不再跟武承休交往。

第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。