如果你是一名副校长

我认为，副校长在学校起着承上启下的作用，是校长的助手参谋，同时也是具体工作的领导者，其他部门的协调者。

一、首先，作为校长的助手参谋，我会做到：
（一）协助决策。

具有大局意识，摆正位置，站在全校的角度考虑自己负责工作，顾及全体工作，协助校长形成决策。

在决策
前能够科学建议，在决策后即使自己的决策没有被采纳，也
要保证一个声音一个调子，认真执行。

（二）高度的执行力。

根据校长或校务会决策，积极吸取来自一线教师的智慧形成实施方案，以强烈的责任感及不惧任何困难
的毅力完成目标。

并敢于承担，将荣誉让给一线教师，把责
任担给自己。

（三）善于谋划。

能够联系实际，发现问题、科学分析，提出工作思路，将决策在实践中落实、在实践中完善。

二、作为一名副校长，还是具体工作的领导者，从以下几个方面来开展工作：
（一）以科研来提高教育教学水平
工作的对象是鲜活的生命，是不同的家庭，是一个不断变化
的群体。

这就要求教育者要有科研的意识，发现教育规律，
从而推动工作，提高教育水平。

我很欣赏李希贵校长提倡的
“行动研究法”，我们研究的对象是教师矛盾和困惑，研究
的是学生的问题，是将行动拿来研究，并把研究付诸行动，
从而优化教育行为，做到且行且思。

（二）以创新的工作方式来完成育人目标。

创新，首先是以人为本，关注学生，以学生的需要决定工作的方式方法。

另外“矛盾点及是创新处。

”当我们的工作与学生的成长出现不和谐时，改进、完善工作原有的样态，实现突破就是创新。

创新还指的是善于总结，分析成功的关键因素，进行传承。

当创新固化为工作方式时，创设全员参与、形式丰富的德育体验活动，形成多元化的学生评价体系、开发多层次的学生课程，营造自主参与的课堂，从而实现育人目标。

（二）以人为本、发挥领导力。

北京实验二小的李烈校长曾经用三个关键词来诠释领导力：授权、激励、沟通，而这都是以人为本为基石。

作为一名副校长，不能事事都亲历亲为，要相信每一个人都有无限的潜能和智慧，敢于授权，给予发展空间。

另外，要用人所长，肯定闪光点，激发积极性。

而且要善于沟通，能够换位思考，艺术地指出对方的不足，促进其成长。

作为一名副校长，要能够影响老师以及中层干部，发挥各个处室的职能作用。

三、作为副校长，是学校其他部门的协调者。

一所学校就像一曲大型的交响乐，每一个音符都发挥着重要的作用。

而和谐、合作是其中最美的音符。

要有成人之美的胸怀，积极配合，当其他部门开展工作时，能够利索能力的提高提供支持和帮助。

也要学会感恩，争取支持，高效完成目标。

以上是我对副校长工作的粗浅认识。