部编必修中外历史纲要上辽宋夏金元的经济与社会PPTPPT实用版
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一、稻麦复种 宋 丝绸 煤 二、榷场 主币 外贸税 临安 三、南多北少 大运河 南北分卷 四、全社会 雇佣 松驰 发展趋势 五、普遍使用，提高了金属冶炼的产量和质量
思维导图 体系建构
思维导图法，是以图示的方式建构知识体系的方法。
请根据教材内容，以“辽宋夏金元的经济”为主题， 绘制思维导图。
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
——宋元之际 马端临《文献通考》（卷
三二）
数据来源：美 贾志扬《宋朝学术 的荆棘之门：考试的社会史》
变化一：科举考试南北分卷
探究5
依据材料并结合所学知识，分析宋代经
社会变化 济发展带来了哪些社会变化？
材料三：唐宋两代中央大学入学资格比较表
ຫໍສະໝຸດ Baidu
类别 国子学
太学 四门学
唐 三品以上官员子孙 （京品四品以上带三品勋封） 五品以上官员子孙 七品以上官员子孙及平民子弟
为什么说“宋朝是中国古代商 “华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。
宋代的垦田、人口变化表（路：行政区划） 第3组：材料五
品经济发展的一个高峰”?结合材
夜市 晓市
料及所学知识进行分析。
探究4 经济格局
从经材济料重中心可南得移知是哪宋些元信时息期？的说突明出了现什象么？
变化
宋代的垦田、人口变化表（路：行政区划）
稻麦复种制的普及 1223年与1104年人口增减率（北宋为100）
……至如贫者，亦解质借兑，带妻挟子，竟日嬉游，不醉不归”。 自哲庙（宋哲宗）以后，立齐、鲁、河朔五路之制，凡是北人皆别考，然后取人南北始均。 经济重心南移是宋元时期的突出现象 三、南多北少 大运河 南北分卷 依据材料并结合所学知识，分析宋代经济发展带来了哪些社会变化？
类别 1080年 1223年与1104
江南东、西路，盖扬
垦田数
年人口增减率 州之域。……川泽沃衍，
地区
（亩）
（北宋为100） 有水物之饶。……而茗荈
京西路 京东路
两浙路
20562038 京西南路：2.3 25828460
36247756 107.0
（茶）、冶铸、金帛、粳 稻之利，岁给县官用度， 盖半天下之入焉。
材料五 高宗朝，岳州知州范寅敷指出：“本州农民，自来 兼作商旅……欲出榜招召，务令疾速归业。如贪恋作商，不 肯回归，其田权许人请射（承佃耕种）。”户部提出不同意 见：“商人田产，身虽在外，家有承管，见今输送二税，难 许人请射。”宋高宗采纳了户部的意见。
——据《宋会要辑稿》食货六九之五整理
宋朝社会职业 家庭仆役 无地农民 商业雇工
——宋元之际 吴自牧《梦粱录》
变化五：市民生活丰富多彩 变化六：民族交融趋势明显
课堂小结 情感升华
科举考试南北分卷 门第观念逐渐淡化 人身依附趋向自由 官府管控更为松弛 市民生活丰富多彩 民族交融趋势明显 ……
课堂小结 情感升华
“华夏民族之文化，历数千载之演进， 造极于赵宋之世。”
——陈寅恪《邓广铭〈宋史职官志考正〉序》
粮食产量的提高 “华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。
材料七：《夫妻对坐宴饮图》 ——宋 蔡襄《端明集》 学生课前自主学习完成本课导学案上的“基础测评”，老师课堂检查完成情况。 材料二：北宋东京城市布局示意图 ……而茗荈（茶）、冶铸、金帛、粳稻之利，岁给县官用度，盖半天下之入焉。 第4组：材料六、七
技术 作物 开发 瓷 冶 刷 市场 币 贸易 市 会
业业业
变
化
经济重心南移
原因 过程 表现 影响
探究5 社会变化
分组讨论——
依据材料并结合所学知识，分析宋代经 济发展带来了哪些社会变化？
第1组：材料一、二 第2组：材料三、四 第3组：材料五 第4组：材料六、七
探究5
依据材料并结合所学知识，分析宋代经
出现固定种植经济作物的农户 ——《宋史》卷八十八《地理志四》
——宋元之际 吴自牧《梦粱录》 如何理解“宋元时期瓷器成为中华文明新的物质象征”？
探究2 手工业
如何理解“宋元时期瓷器成为中华文明新的物质象征”？
变化
汝窑 洗
哥窑 葵口盘
元朝 青花瓷
元朝 釉里红
定窑 划花萱草葵瓣口碗 钧窑 玫瑰紫大花盆 官窑 贯耳瓶
江南东路 42160447 111.8
——《宋史》卷八十八《地
江南西路 45046689 136.1
理志四》
数据来源：漆侠《求实集》、胡焕庸《中国人口地理》 元朝运河、海运路线图
思维导图 体系建构
思维导图 体系建构
辽宋夏金元的经济发展
农业
手工业
商业
耕作 经济 边疆 制 矿 印 基层 货 海外 城 社
与雇主劳动关系 雇佣关系 契约关系 雇佣关系
变化三：人身依附渐趋自由 变化四：官府管控更为松弛
探究5
依据材料并结合所学知识，分析宋代经
社会变化 济发展带来了哪些社会变化？
材料七：《夫妻对坐宴饮图》
材料六：南宋时，临安“湖 山游人，至暮不绝。……至如贫 者，亦解质借兑，带妻挟子，竟 日嬉游，不醉不归”。
社会变化 济发展带来了哪些社会变化？
北方诸路466人 材料一： (4.8%)
南方诸路 9164人 (95.2%)
其中两浙等东南五 路7038人(73%)
北宋进士9630人
材料二……（北宋）自进士科一并 之后，榜出多是南人预选，北人预者 极少。自哲庙（宋哲宗）以后，立齐 、鲁、河朔五路之制，凡是北人皆别 考，然后取人南北始均。
通二国之货，岁之所获亦 经济重心南移是宋元时期的突出现象
三、南多北少 大运河 南北分卷 中国的明天必将更加美好！
大有助于经用焉。” 变化五：市民生活丰富多彩
三、南多北少 大运河 南北分卷
——《金史》卷50《食货志》 材料二……（北宋）自进士科一并之后，榜出多是南人预选，北人预者极少。
数据来源：美 贾志扬《宋朝学术的荆棘之门：考试的社会史》 中国的明天必将更加美好！ 如何理解“宋元时期瓷器成为中华文明新的物质象征”？
《中外历史纲要》（上）
第11课
辽宋夏金元的 经济与社会
授课：湖南师范大学附属中学 谌湘蓉
“华夏民族之文化，历数千载之演进， 造极于赵宋之世。”
——陈寅恪《邓广铭〈宋史职官志考正〉序》
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
自主学习 基础测评
学生课前自主学习完成本课导学案上的“基础 测评”，老师课堂检查完成情况。
“宋：一个站在近代门槛上的王朝。”
——吴钩《宋：现代的拂晓时辰》
课堂小结 情感升华
授课：湖南师范大学附属中学 谌湘蓉 《 四五材中宋经江——三三材材经变“…宋材—依—材如三经 —“二——《”三变材华华宋…———————中、、料国代济南、、料料济化代料据料贪、济、中、化料至夏夏高宋《据李宋“《外全 普 二 的 的 重 东 南 南 七 五 重 二 的 五 材 二 恋 南 重榷 外 南 四 三取如民民宗宋《春元宋历 社遍：明垦心、多多：心：垦料…作多心 场历多：：蔡士贫族族采高高…史宋棠之史史 会使北天田南西北北《南门田并商北南 史北官唐襄不者（之之纳宗宗主》会《际》纲 用宋必、移路少少夫移第、结，少移 纲少府宋《问，北文文了雇朝朝币卷要坊卷要 ，东将人是，妻是观人合不是 要管两马端家亦宋化化户佣大大，，大大八辑墙八外》 提京更口宋盖对宋念口所肯宋 》控代端明世解），，部运运岳岳运运十稿倒十贸松（ 高城加变元扬坐元逐变学回元 （更中临集，质自历历的河河州州河河八》塌八税驰上 了市美化时州宴时渐化知归时 上为央《》婚借进数 数 意知知《食以《南南南南）金布好表期之饮期淡表识，期）松大文姻兑士发临千千见州州地货后地北北北北属局！（的域图的化（，其的 弛学献不，科展安载载。范范理六理—分分分分冶示路突。》突路分田突 入通问带一趋之之寅寅—志九志卷卷卷卷炼意：出出：析权出 学考阀妻并势演演敷敷宋四之四的图行现现行宋许现 资》阅挟之进进指指代》五》产政象象政代人象 格（”子后，，出出城整量区区经请比卷，，造造：：市理和划划济射较三竟榜极极““生本本质））发（表二日出于于活州州量展承）嬉多赵赵长农农带佃游是宋宋卷民民来耕，南之之》，，了种不人世世自自哪）醉预。。来来些。不选兼兼社归，作作会北”。商商变人旅旅化预……？者……欲欲极出出少榜榜。招招召召，，务务令令疾疾速速归归业业。。 南方诸路9164人 (95.
重难突破 能力提升
探究1
农业变化
探究2
手工业 变化
探究3 探究4 探究5
商业变化 经济格局 社会变化 变化
探究1 农业变化
如何理解宋代“传统自然经济结构有一定突破”？
材料二……（北宋）自进士科一并之后，榜出多是南人预选，北人预者极少。 材料二……（北宋）自进士科一并之后，榜出多是南人预选，北人预者极少。 宋代的垦田、人口变化表（路：行政区划）
探究3 商业变化
材料二：北宋东京城市布局示意图
第4组：材料六、七
材料一：“榷场，与 第11课 辽宋夏金元的经济与社会
第4组：材料六、七 材料七：《夫妻对坐宴饮图》
敌国互市之所也。皆设场 四、全社会 雇佣 松驰 发展趋势
变化一：科举考试南北分卷
官，严厉禁，广屋宇，以 第3组：材料五
——《宋史》卷八十八《地理志四》 五、普遍使用，提高了金属冶炼的产量和质量
宋 京朝官七品以上子孙
八品以下官员子孙及平民子弟 不计出身
——李春棠《坊墙倒塌以后——宋代城市生活长卷》
材料四：观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财，随其贫富。
——宋 蔡襄《端明集》
变化二：门第观念逐渐淡化 ——“取士不问家世，婚姻不问阀阅”
探究5
依据材料并结合所学知识，分析宋代经
社会变化 济发展带来了哪些社会变化？
思维导图 体系建构
思维导图法，是以图示的方式建构知识体系的方法。
请根据教材内容，以“辽宋夏金元的经济”为主题， 绘制思维导图。
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
——宋元之际 马端临《文献通考》（卷
三二）
数据来源：美 贾志扬《宋朝学术 的荆棘之门：考试的社会史》
变化一：科举考试南北分卷
探究5
依据材料并结合所学知识，分析宋代经
社会变化 济发展带来了哪些社会变化？
材料三：唐宋两代中央大学入学资格比较表
ຫໍສະໝຸດ Baidu
类别 国子学
太学 四门学
唐 三品以上官员子孙 （京品四品以上带三品勋封） 五品以上官员子孙 七品以上官员子孙及平民子弟
为什么说“宋朝是中国古代商 “华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。
宋代的垦田、人口变化表（路：行政区划） 第3组：材料五
品经济发展的一个高峰”?结合材
夜市 晓市
料及所学知识进行分析。
探究4 经济格局
从经材济料重中心可南得移知是哪宋些元信时息期？的说突明出了现什象么？
变化
宋代的垦田、人口变化表（路：行政区划）
稻麦复种制的普及 1223年与1104年人口增减率（北宋为100）
……至如贫者，亦解质借兑，带妻挟子，竟日嬉游，不醉不归”。 自哲庙（宋哲宗）以后，立齐、鲁、河朔五路之制，凡是北人皆别考，然后取人南北始均。 经济重心南移是宋元时期的突出现象 三、南多北少 大运河 南北分卷 依据材料并结合所学知识，分析宋代经济发展带来了哪些社会变化？
类别 1080年 1223年与1104
江南东、西路，盖扬
垦田数
年人口增减率 州之域。……川泽沃衍，
地区
（亩）
（北宋为100） 有水物之饶。……而茗荈
京西路 京东路
两浙路
20562038 京西南路：2.3 25828460
36247756 107.0
（茶）、冶铸、金帛、粳 稻之利，岁给县官用度， 盖半天下之入焉。
材料五 高宗朝，岳州知州范寅敷指出：“本州农民，自来 兼作商旅……欲出榜招召，务令疾速归业。如贪恋作商，不 肯回归，其田权许人请射（承佃耕种）。”户部提出不同意 见：“商人田产，身虽在外，家有承管，见今输送二税，难 许人请射。”宋高宗采纳了户部的意见。
——据《宋会要辑稿》食货六九之五整理
宋朝社会职业 家庭仆役 无地农民 商业雇工
——宋元之际 吴自牧《梦粱录》
变化五：市民生活丰富多彩 变化六：民族交融趋势明显
课堂小结 情感升华
科举考试南北分卷 门第观念逐渐淡化 人身依附趋向自由 官府管控更为松弛 市民生活丰富多彩 民族交融趋势明显 ……
课堂小结 情感升华
“华夏民族之文化，历数千载之演进， 造极于赵宋之世。”
——陈寅恪《邓广铭〈宋史职官志考正〉序》
粮食产量的提高 “华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。
材料七：《夫妻对坐宴饮图》 ——宋 蔡襄《端明集》 学生课前自主学习完成本课导学案上的“基础测评”，老师课堂检查完成情况。 材料二：北宋东京城市布局示意图 ……而茗荈（茶）、冶铸、金帛、粳稻之利，岁给县官用度，盖半天下之入焉。 第4组：材料六、七
技术 作物 开发 瓷 冶 刷 市场 币 贸易 市 会
业业业
变
化
经济重心南移
原因 过程 表现 影响
探究5 社会变化
分组讨论——
依据材料并结合所学知识，分析宋代经 济发展带来了哪些社会变化？
第1组：材料一、二 第2组：材料三、四 第3组：材料五 第4组：材料六、七
探究5
依据材料并结合所学知识，分析宋代经
出现固定种植经济作物的农户 ——《宋史》卷八十八《地理志四》
——宋元之际 吴自牧《梦粱录》 如何理解“宋元时期瓷器成为中华文明新的物质象征”？
探究2 手工业
如何理解“宋元时期瓷器成为中华文明新的物质象征”？
变化
汝窑 洗
哥窑 葵口盘
元朝 青花瓷
元朝 釉里红
定窑 划花萱草葵瓣口碗 钧窑 玫瑰紫大花盆 官窑 贯耳瓶
江南东路 42160447 111.8
——《宋史》卷八十八《地
江南西路 45046689 136.1
理志四》
数据来源：漆侠《求实集》、胡焕庸《中国人口地理》 元朝运河、海运路线图
思维导图 体系建构
思维导图 体系建构
辽宋夏金元的经济发展
农业
手工业
商业
耕作 经济 边疆 制 矿 印 基层 货 海外 城 社
与雇主劳动关系 雇佣关系 契约关系 雇佣关系
变化三：人身依附渐趋自由 变化四：官府管控更为松弛
探究5
依据材料并结合所学知识，分析宋代经
社会变化 济发展带来了哪些社会变化？
材料七：《夫妻对坐宴饮图》
材料六：南宋时，临安“湖 山游人，至暮不绝。……至如贫 者，亦解质借兑，带妻挟子，竟 日嬉游，不醉不归”。
社会变化 济发展带来了哪些社会变化？
北方诸路466人 材料一： (4.8%)
南方诸路 9164人 (95.2%)
其中两浙等东南五 路7038人(73%)
北宋进士9630人
材料二……（北宋）自进士科一并 之后，榜出多是南人预选，北人预者 极少。自哲庙（宋哲宗）以后，立齐 、鲁、河朔五路之制，凡是北人皆别 考，然后取人南北始均。
通二国之货，岁之所获亦 经济重心南移是宋元时期的突出现象
三、南多北少 大运河 南北分卷 中国的明天必将更加美好！
大有助于经用焉。” 变化五：市民生活丰富多彩
三、南多北少 大运河 南北分卷
——《金史》卷50《食货志》 材料二……（北宋）自进士科一并之后，榜出多是南人预选，北人预者极少。
数据来源：美 贾志扬《宋朝学术的荆棘之门：考试的社会史》 中国的明天必将更加美好！ 如何理解“宋元时期瓷器成为中华文明新的物质象征”？
《中外历史纲要》（上）
第11课
辽宋夏金元的 经济与社会
授课：湖南师范大学附属中学 谌湘蓉
“华夏民族之文化，历数千载之演进， 造极于赵宋之世。”
——陈寅恪《邓广铭〈宋史职官志考正〉序》
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
自主学习 基础测评
学生课前自主学习完成本课导学案上的“基础 测评”，老师课堂检查完成情况。
“宋：一个站在近代门槛上的王朝。”
——吴钩《宋：现代的拂晓时辰》
课堂小结 情感升华
授课：湖南师范大学附属中学 谌湘蓉 《 四五材中宋经江——三三材材经变“…宋材—依—材如三经 —“二——《”三变材华华宋…———————中、、料国代济南、、料料济化代料据料贪、济、中、化料至夏夏高宋《据李宋“《外全 普 二 的 的 重 东 南 南 七 五 重 二 的 五 材 二 恋 南 重榷 外 南 四 三取如民民宗宋《春元宋历 社遍：明垦心、多多：心：垦料…作多心 场历多：：蔡士贫族族采高高…史宋棠之史史 会使北天田南西北北《南门田并商北南 史北官唐襄不者（之之纳宗宗主》会《际》纲 用宋必、移路少少夫移第、结，少移 纲少府宋《问，北文文了雇朝朝币卷要坊卷要 ，东将人是，妻是观人合不是 要管两马端家亦宋化化户佣大大，，大大八辑墙八外》 提京更口宋盖对宋念口所肯宋 》控代端明世解），，部运运岳岳运运十稿倒十贸松（ 高城加变元扬坐元逐变学回元 （更中临集，质自历历的河河州州河河八》塌八税驰上 了市美化时州宴时渐化知归时 上为央《》婚借进数 数 意知知《食以《南南南南）金布好表期之饮期淡表识，期）松大文姻兑士发临千千见州州地货后地北北北北属局！（的域图的化（，其的 弛学献不，科展安载载。范范理六理—分分分分冶示路突。》突路分田突 入通问带一趋之之寅寅—志九志卷卷卷卷炼意：出出：析权出 学考阀妻并势演演敷敷宋四之四的图行现现行宋许现 资》阅挟之进进指指代》五》产政象象政代人象 格（”子后，，出出城整量区区经请比卷，，造造：：市理和划划济射较三竟榜极极““生本本质））发（表二日出于于活州州量展承）嬉多赵赵长农农带佃游是宋宋卷民民来耕，南之之》，，了种不人世世自自哪）醉预。。来来些。不选兼兼社归，作作会北”。商商变人旅旅化预……？者……欲欲极出出少榜榜。招招召召，，务务令令疾疾速速归归业业。。 南方诸路9164人 (95.
重难突破 能力提升
探究1
农业变化
探究2
手工业 变化
探究3 探究4 探究5
商业变化 经济格局 社会变化 变化
探究1 农业变化
如何理解宋代“传统自然经济结构有一定突破”？
材料二……（北宋）自进士科一并之后，榜出多是南人预选，北人预者极少。 材料二……（北宋）自进士科一并之后，榜出多是南人预选，北人预者极少。 宋代的垦田、人口变化表（路：行政区划）
探究3 商业变化
材料二：北宋东京城市布局示意图
第4组：材料六、七
材料一：“榷场，与 第11课 辽宋夏金元的经济与社会
第4组：材料六、七 材料七：《夫妻对坐宴饮图》
敌国互市之所也。皆设场 四、全社会 雇佣 松驰 发展趋势
变化一：科举考试南北分卷
官，严厉禁，广屋宇，以 第3组：材料五
——《宋史》卷八十八《地理志四》 五、普遍使用，提高了金属冶炼的产量和质量
宋 京朝官七品以上子孙
八品以下官员子孙及平民子弟 不计出身
——李春棠《坊墙倒塌以后——宋代城市生活长卷》
材料四：观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财，随其贫富。
——宋 蔡襄《端明集》
变化二：门第观念逐渐淡化 ——“取士不问家世，婚姻不问阀阅”
探究5
依据材料并结合所学知识，分析宋代经
社会变化 济发展带来了哪些社会变化？