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职称申报资料附件

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职称申报资料附件:1.职称申报材料封面及资料目录2.申报专业技术职称人员基本情况一览表3.专业技术职称任职资格评审表4.高级专业技术职称(资格)申报信息表5.职称申报诚信承诺书6.初定专业技术职称任职资格呈报表7.四川省破格申报高级专业技术职务任职资格审核表—1—职称申报材料封面申报专业申报资格申报人姓名所在单位联系人联系电话—2—资料目录—3—申报广播电视专业技术职称人员基本情况一览表报送单位:填报时间:审核人:填表人:联系电话:注:破格晋升人员及类型必须在“备注”栏注明。

—4—专业技术职称任职资格评审表单位:姓名:现任专业技术职称:拟评审任职资格:填表时间:年月日—5—基本情况—6—学习培训经历(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)—7—工作经历—8—任现职前主要专业技术工作业绩登记—9—任现职后主要专业技术工作业绩登记(一)—10—任现职后主要专业技术工作业绩登记(二)著作、论文及重要技术报告登记年度及任职期满考核公示结果单位推荐意见考试成绩及答辩情况评审审批意见附件4高级专业技术职称(资格)申报信息表职称申报诚信承诺书本人系(填工作单位名称)工作人员,现申报(填拟申报专业技术任职资格名称)。

本人郑重承诺:所提供的个人信息和申报材料(包括学历证书、职称证书、外语和计算机考试合格证书、奖励证书及论文、业绩证明等材料)均真实、准确、有效。

如有伪造、剽窃等弄虚作假行为,自愿按有关规定接受处理。

承诺人:(签名)2023年月日说明:1.凡申报职称的人员均应对本人所提供的各种证件及材料的真实性作出承诺,否则不予申报评审。

2.诚信承诺书必须由申报人本人签名,填写本人工作单位名称、拟申报专业技术任职资格名称,不得代签。

初定专业技术职称任职资格呈报表单位姓名拟定专业技术职称任职资格填表时间:年月日基本情况见习期工作情况见习期工作小结破格申报高级专业技术职务任职资格审核表破格类型:□学历□资历□层级②申请人需提供个人破格的相关佐证材料理。

中高职称三个分册封面

中高职称三个分册封面
省教育学会
参与
鉴定专家签名
数学学科评价改革初探
综合鉴定意见
专家签名
字数
鉴定意见
1
2
3
2009.1
《如何引导学生自主探索》
发表《学习方法报》
全部
2006.12
《探究性学习过程初探》
省教育学会二等奖
全部
2008.12
《新课程理念下小学数学有效教学的浅探》
省教育学会二等奖
全部
2009.10
《倡导探究性学习方式促进学生的发展》
省教育学会二等奖
全部
2000.12
《引导学生主动参与学习的思考》
级专业技术人员申报材料封面
(第一分册:工作总结)
报学科
级专业技术人员申报材料封面
(第二分册:基本条件、教育工作、教学工作)
姓名
工作单位
拟申报专业技术资格
申报学科
教科研成果鉴定材料封面
(第三分册)
姓名工作单位
申报学科中级职称取得时间
序号
成果题目
发表刊物、获奖
等次等情况
本人承担
市教育学会一等奖
全部
2001.7
《引导学生主动参与学习真正成为学习主人》
市教研室论文评比二等奖
全部
2003.12
《探索数学教学促进学生发展的评价》
市教科究二等奖
全部
2002.3
《营造宽松环境,强化主体意识》
省教育学会三等奖
全部
200.2
《数学学科评价改革初探

省教育学会三等奖
全部
2001.5
课题《小学学科考试评估改革》等

专业技术资格申报材料材料袋封面

专业技术资格申报材料材料袋封面
专业技术资格申报材料材料袋封面
所在单位:姓名:申报职称:所在学科:
分类
编号
材 料 名 称
份 数
备注
第 一 部 分
1
常州大学怀德学院教师专业技术资格评审表
2份
或:专业技术资格评审申报表
2
常州大学怀德学院高级专业技术资格申报人员情况简表(A3大小)
2份
3
常州大学中、高级专业技术资格申报人员业绩成果审核表(A3大小)

8
任现职以来相关业务主管部门出具的经济效益或社会效益证明(原件)

9
艺术学科教师开展个人专场音乐会或艺术创作展演情况证明材料(原件)

10
其他证明材料





1
在中国期刊网上查询的任现职以来发表的论文清单、SCI、EI(JA)收录证明

2
任现职以来发表的第一作者论文、论著代表作(原件,在目录中标出本人撰写论文的题目)
1份




1
高等学校教师资格证(复印件)
1份
2
学历证书(复印件)
1份
3
学位证书、国外学历学位认证书(复印件)
各1份
4
现任专业技术资格证书(复印件)
1份
5
任现职以来进修证明材料(复印件)

6
任现职以来奖励证书和荣誉证书(复印件)

7
学生思想政治教育教师、教育管理人员任现职以来独立起草的管理文件(不超过5件)

3
任现职以来研究项目的结题报告和项目鉴定证明材料

4
其他成果材料

申报职称专用档案袋封面

申报职称专用档案袋封面
附件 4
申 称
姓 名
最高学历
报 职 材 料 专 用 袋
性别
专业 编号 申 报 档 次
出生年月
高 中 初
族别
何时何校毕业
现从事专业
学制
专业
参加工作时间 工作单位 原获职称时间
专业工作年限
现行政职务 ( 年 月) 现申报职称

分类 名 称
ห้องสมุดไป่ตู้


份数 分类




称 份数
1、专业技术任职资格评审表 2、年度及任职期满考核表 3、专业技术工作总结 考 评 4、专业技术职务推荐表 类 5、外(汉)语成绩单原件 6、计算机应用能力考试成绩单原件 7、单位公示结果原件 1、已发表(原件) 论著 及代 表作 品 实践 能力 及业 绩成 果证 明材 料 手机:
1、毕业证(原件、复印件)
2、专业技术职务聘书(原件、复印件)
3、任职资格证(原件、复印件) 证 件 4、继续教育证书(原件、复印件) 类 5、各类获奖证书(原件、复印件) 6、教师资格证(原件、复印件) 7、身份证(A4纸复印件)
联系电话:
联系人:

职称评审申报材料袋封面

职称评审申报材料袋封面
申报类别:晋升类型(申报人员类别):
申报材料袋封面
姓 名: 单 位:手 机:
申报评审专业: 推荐(申报)专业技术资格名称:县(市、区):
顺序号
材 料 名 称
装订材料(份数)
散装材料(份数)备注1ຫໍສະໝຸດ 专业技术职务任职资格评审表原件
3
面试人员一式4份
注:请参照申报材料清单填写。在相应位置打“√”并注明材料份数;已打“×”为不需提供材料,并将此表张贴在个人申报材料资料袋面上。“申报类别”统一按“规划与设计”、“施工与监理”、“技术管理”选择填写;“推荐(申报)专业技术资格名称”统一按“高级工程师”、“工程师”选择填写;“晋升类型(申报人员类别)”统一按正常申报、转评、后学历、再次中级申报、其他申报、标志性业绩申报等选择填写。

申报专业技术资格档案袋封面

申报专业技术资格档案袋封面

4 《个人业务自传》
1份 破格、挂编人员提供
5
反映本人业绩、水平、工作能力、工作 质量和数量的有关材料
以《业绩材料目录》为封 面装订成册
6 办理专业技术资格证书相片采集表
1份
以上提供材料及有关证件按省职称工作有关文件要求审核装袋。
江西省职称工作办公室制
年月日
中小学(幼儿园)教师职称申报档案袋
姓名
申报何专 业技术资格
单位
申报评审 学科(专业)
设区市(或) 厅局


序号Biblioteka 名称数量备

1
《中小学(幼儿园)教师职称审查表》(表 一)
1份
2
《中小学(幼儿园)教师职称评审表》(表 二)
3份
3
2017年赣州市中小学(幼儿园)教师 职称评审材料公示及送审表(表三)
20份

自制职评材料封面参考样式

自制职评材料封面参考样式

广东省教师专业技术资格送审材料材料名称:述职报告申报人姓名:单位:申报资格名称:申报时间:审核人签名:此材料共有页广东省教师专业技术资格送审材料材料名称:送审论文(一)申报人姓名:单位:申报资格名称:申报时间:审核人签名:发表刊物:发表时间:内容:第页(版)至第页(版)广东省教师专业技术资格送审材料材料名称:送审论文(二)申报人姓名:单位:申报资格名称:申报时间:审核人签名:此材料共有页获奖或宣读论文名称…………………………………………………………………1-?上级部门通知复印件………………………………………………………………?获奖文件复印件………………………………………………。

…………………?说明:复印件均要审核人签名及加盖公章。

广东省教师专业技术资格送审材料材料名称:证明证书复印件申报人姓名:单位:申报资格名称:申报时间:审核人签名:此材料共有页目录毕业证书复印件…………………………………………………………………1-?教师资格证复印件………………………………………………………………?专业技术资格证复印件…………………………………………………………?继续教育证书复印件……………………………………………………………?-?社保证明原件……………………………………………………………………?-?说明:证明证书复印件含中专或中师以上所有毕业证复印件、相应层次并对应学科的教师资格证复印件、继续教育证书复印件(含近五年人事局和教育局培训证书)、专业技术资格证书复印件及半年以上社保凭证原件,按以上顺序叠放装订。

广东省教师专业技术资格送审材料材料名称:荣誉证书复印件申报人姓名:单位:申报资格名称:申报时间:审核人签名:此材料共有页目录县级以上先进复印件……………………………………………………………1-?县级以上论文获奖证书复印件…………………………………………………?-?年度考核优秀证书复印件………………………………………………………?-?县级以下先进复印件……………………………………………………………?-?其他………………………………………………………………………………?-?说明:按从高到低(县级以上到县级以下)顺序叠放装订。

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