音乐之美作文

音乐之美作文
音乐之美作文
音乐能给人精神上的享受，熏陶中又给人一种无形的放松和慰藉。

所以，音乐是很美的。

今天我们听了《夜之精灵》这首曲子。

曲子首先带人进入幽静、空灵的感受，又好像
有人开始说话，渐渐地有人开始附和。

可这种附和并不呱噪，仍然是深幽的音乐主体。

让
人的大脑很放松。

我听到了青蛙的“呱呱”声，还有好像啄木鸟“笃笃”声、锦鸡的“咕咕”声，甚至
好像还有老鼠“吱吱”声、蛇的“嘶嘶”声，还夹杂着若有若无的风拍打树叶的“飒飒”声。

这些奇妙的大自然的声音让我叹为观止！
大自然的声音，是一种奇妙的声音。

如果你不用心去倾听，你是不会体会到的，感受
到它的灵性的。

如果你有一颗善于倾听的心，你就可以感受到音乐中乐师想表现出的悲欢
离合，可以让你受益无穷。

音乐，很奇妙，只要你懂得感受，懂得倾听，你就可以与大自然融为一体。

音乐，有时奇妙无比；有时让人耐人寻味；有时让人体会到了人生真谛……音乐，很
美的字眼，它能带给人许多，同时也能带给人以美丽，带给人坚强！
《阳光总在风雨后》是我最喜欢的一首歌，它的歌词虽然你是最美的，但它能抚慰人
们的心灵，它能让失去信心的人重获自信，它就像心灵鸡汤，暖着我们的心。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中”是啊，
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎么会有美丽的结果，没有磕磕绊绊的道路怎么能叫人生。

我躺在床上静静地听着这首歌，闭上双眼，静静地体会那音乐中的奥妙.仿佛想起了
当我小时候学跳绳时那垂头丧气的表现，仿佛想起了我是怎样克服困难的。

记得又一次，
我数学月考考了79分，这是我第一次下80，心情自然也不是很好，我垂头丧气，看着那
般红色的印迹，在我的小学生涯中成了一次失败。

我看看分数，再看看天空天空，金黄色
般的太阳撒下了金光，大地间的的万物仿佛都披上了金砂，我想到了《阳光总在风雨后》，阳光与云同在，但不能与风雨同在。

这首歌让我明白:再大的困难也不能阻挡我前进的脚步，一次失败、一次困难能代表什么呢？我不能被一个分数而压倒，心中的彩虹、阳光都
不能超过风雨。

风雨就像分数一样，在一次次失败中找到问题，在黑暗中找回光明。

这就是音乐的魅力，一首歌代表了一个人的心情，一首歌：让我们与阳光同在！
当古人懂得将物体发出的声音编织成有序的篇章时，音乐也就产生了。

从曾经单一的
拟声到如今纷繁的乐曲，音乐无时无刻不散发着其独有的韵味与美丽，令人们如痴如醉。

音乐是美的，是人们传达思想的一种方式，也是人们表达心境的一种途径。

不同的人
演奏出的音乐之美是不同的。

开朗者奏乐有其轻快活泼之美；豁达者奏乐有其深远清爽之美；悲伤者奏乐有其阴郁低沉之美；忧郁者奏乐有其深沉缓慢之美。

正是因为音乐可以传
达人们的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何尝不是为了知音者而鼓琴，才演绎出了那高
山流水之美。

我不懂得如何去奏出那音乐之美，但我愿意做一位能欣赏音乐之美的听众，不以那粗
俗的眼光去践踏圣洁的乐章。

我喜欢听音乐，因为每当你静心去倾听每一首音乐时便会有
不同的感觉油然而生，使你仿佛进入了音符舞动的世界，乐音环绕，远离了世俗的喧嚣，
远离了社会上的明争暗斗，远离了你所背负的一切沉重的责任的包袱。

因此，有的音乐似水，品之无味却有良多益处；有的音乐似咖啡，味苦却闻香，尽显潇洒与随意；有的音乐
似酒，愈陈愈烈，狂放而落寞；有的音乐似茶，有清香却也宁静。

音乐美，可以给人带来许多好处。

我喜欢听优雅的钢琴曲，也喜欢听班得瑞轻柔的旋律。

每当轻柔的曲子响起，音乐便舒缓着人们急躁的心灵，好的音乐是人们心灵的洗涤剂，可以荡涤掉内心的丑恶，只留下真、善、美。

若说音乐是无用的，孔子又怎会一心向往礼
乐之邦，而今又怎会出现“乐以教和”这一说法呢？
音乐之美，美在其饱含真切的思想，饱含着最原始的自然情感，承载着人们心灵纯洁
的一面，也承载着生命平淡的一面。

音乐是精神的升华，音乐给予人们不同的感受，音乐是世界送给生命最华美的裙裳！
七个神奇的音符，因为不同的交织和结合使它们变得丰富多彩，神奇盎然。

并且，这
七个音符组成的旋律竟是如此的曼妙多姿。

如果说旋律赋予音乐以身体，那么音符便赐予
以灵魂！或者是因为它们，流水才得以在古筝的琴弦间不断流淌，叮咚作响，奏起生命的
华章；或许是因为它们，奔马才得以在二胡的弦须间自由的嘶鸣驰聘，演绎生命的奔放；
或许是因为它们，日出才得以在钢琴的黑白琴键间翻飞跳跃，涌动生命的蓬勃；或许是因
为它们，竹林才得以在箫管之间轻轻摇摆，挥洒生命的喜悦。

而它们――这神奇的七个
“精灵”却始终在诠释着同一种生命――音乐之美！
音乐，其实无处不在。

它不时地通过人们的低吟浅唱中流露出来，调剂欢乐的气氛；
它不时地在乐器之间回响，给予人们最美妙的声音。

古典的音乐优雅，流行的音乐活泼，
摇滚的音乐动感，舞会的音乐华美。

激昂的音乐不时地拨动着人们的.心弦，振奋人们的
神经；舒缓的音乐使人身心放松，让人们静静的享受着这独有的天籁，达到忘我的境
界……
音乐，是生命的载体，是生命的延伸。

亦是生命和自然赐予人们最珍贵、最美好的礼物。

现在，给心灵一个空闲安静的时间，等一切烦恼烟消云散，内心平静似水时。

来一首
舒缓曼妙的曲子――静静的享受这独有的音乐之美吧！
悠扬柔和的音乐缓缓响起，我情不自禁地跟着呢喃着、哼着，沉醉在这首音乐作品的
氛围，享受着那美妙的旋律和荡人心弦的伴奏，用心灵触摸着音乐之美！
听！琴音是不同的音色，它们是明明灭灭、强强弱弱的光束，散布到每个角落！那些
旋律片段好似一些金色的鸟，扇着翅膀，飞进布满阴影的地方，带去点点美好！
从小我就热爱音乐，热爱触摸古典音乐之美。

第一次听《梁祝》时，我不禁被梁山伯
与祝英台爱情的真挚情深给感染了：歌曲中的美好旋律，时而优美宁静，给我带来了心悸
上轻轻的荡漾，享受着而又舒适着；又时而跌宕起伏，使人的心灵猛然揪紧，久久激荡着，不禁使人俨然泪下：到《化蝶。

》一段时，声音婉转动人，仿佛眼前渐渐铺展开一张演绎
着梁山伯与祝英台的美妙爱情的动人画卷。

我不仅热爱中国古典音乐，而且倾心于英文流行歌曲。

随着时代的变迁，现在的明星
们可谓群芳荟萃，而他们的歌曲也各有其风格：激动人心的摇滚乐、柔和优美的轻音乐、
猛烈激荡的爵士乐……在光辉耀眼的英文歌手中，最瞩目的要数巨星迈克尔杰克逊了。

他
的歌曲多为悲伤低沉，却能给人带来心灵上的巨大的冲击和震撼，让人不禁为这位伟大巨
星的逝去而悼念我们总是能从他的歌声中慢慢体味他的心灵，而正是他悲惨的童年才铸就
了今日如此辉煌灿烂的他。

他的歌曲，给人带来的不仅是听觉上的享受，而更多的则是感
受音乐中的震撼力度，使我深深触摸到音乐之美。

音乐，给了我们美妙悦耳的旋律，使我们触摸到其丰富的内涵：音乐，给了我们听觉
和心灵上的感受，使我们陶冶了情操。

不论是柔美温婉的古典音乐，还是激荡动听的英文
歌曲，它们的艺术感染力都让我们深深沉迷于其中，触摸到那音乐之美！
坐在课室里，眺望远处的景色，幻想着晚上洋洋洒洒、浩浩荡荡的场面。

天――
空――忽然失去了光泽，霎时间，蓝天白云烟消云散，取而代之的是乌云笼罩，阴雨绵绵。

狂风大作，发出“沙沙……”的声音，大雨如排山倒海般地接踵而来。

全部人的心都提到
了嗓子眼，都为晚上能否如期举行器乐节及英语节的晚会而担心。

正在这时，老天擦干了眼泪。

大伙儿虚惊一场，都露出了灿烂的笑容。

晚会倒计时正
在接近归零。

道具灯光准备好了，同学们准备好了，嘉宾各就各位。

现在万事俱备，只欠
东风。

大伙儿难免有些紧张，不过我们养精蓄锐，蓄势待发。

忽然，灯光暗了下来，全场一片漆黑，变得鸦雀无声。

不久，聚光灯打开了，三位生
机蓬勃，充满青春活力的主持人出现在观众面前，晚会拉开了帷幕。

主持人报幕，第一个节目是《天空之城》，指挥曹老师微笑着走向指挥台。

火一样蓬
勃的头发，穿着黑色的制服，好专业的样子。

一曲终了，全场立刻报以掌声。

紧接着，十余个精彩的表演使观众们完全被音乐所深深感染。

音乐碰撞出的火花，青春带来的活力。

最后一个节目《龙的传人》把气氛推向最高潮。

全场屏息凝神，曹老师举起了双手，“嗖”的一声，只见初二级的同学站了起来，初一级的同学都拿起了乐器。

壮观的场面一触即发――八百人的中西乐器合奏，八百人的合唱。

曹老师用手比划了一下，霎时间，各种乐器发出的声音，合唱的声音交汇在一起，形成了音乐的海洋，原本平静的海面变得波涛汹涌，掀起巨浪。

优美的声音一直萦绕在每个人的耳畔，在场没有一个不被这动人的音乐吸引，纷纷投入了音乐的怀抱中。

忽然，各种乐器接连发出同样的一个音调，交汇在一起。

此时，音乐变得错综复杂，，不由得感到一阵刺耳。

只见指挥举起手，把拳头一手，声音戛然而止。

全场立即掌声雷动，声音经久不息。

曹老师鞠躬示意，全场报以最热烈的掌声。

表演结束，观众们依然久久不愿离去。

因为我们演绎了音乐之美，他们感受到了青春的活力！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。