2015—2016第一学期学校艺术教育工作计划
2015--2016学年第一学期音乐教学计划
2015—2016学年第一学期音乐教学计划综合组：白旭东一、指导思想：在教育教学中认真落实音乐教学的各项工作,落实学校对常规教学中对音乐教育教学工作的具体细则。
不断加强中职生音乐学习，进一步探索新时期中职生的特点，结合我校艺术教育发展的思路。
不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。
二、工作任务与目标1、认真落实学校音乐教学的各项要求，积极参加中职学校开展普通学习和音乐课程教学研讨活动。
结合我校高中音乐模块的开设，做好业务学习、培训和课堂教学交流工作。
2、认真落实、完成学校交给的各项工作.如：充分利用各种资源，加强教师专业发展，利用学校有利的地理环境，如：群艺馆，青少年活动中心等学习场所。
加强业务学习。
提升自己的专业水平和业务能力.3、音乐教研活动要常规化、常态化.通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动音乐教学在我校的实用性。
探索出适合我校学生的音乐教学新模式。
4、加强交流与沟通，既重视校内交流，更要通过请进来，走出去等形式，学习兄弟学校的先进经验，通过校际课程资源、教学经验交流活动，将教研和教学紧密结合起来，使高中音乐教学活动更有效。
利用好我校东校区学前教育的有利资源，向专业的同行探索共同进步。
5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究,探索适合中职生的年龄特点的音乐教学内容和方法。
6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学过程要质量。
认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定,按时上课。
努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。
7、重视学生身心发展规律,了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间,满足不同学生的发展需求。
应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来.根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心,培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的兴趣、特长.通过各种节日用音乐的形式对学生加强爱国主义，集体主义的教育。
学校艺术教育工作计划(10篇)
学校艺术教育工作计划（10篇）学校艺术教育工作计划 1一、指导思想我们把艺术艺术教育作为实施素质教育的重要载体，确立了“以课堂教学为主渠道，以课外活动为载体，使学生在富于知识性、创造性的艺术教育中提高审美能力、创造能力，最终实现全面发展”的工作思路。
使艺术教育在育人环境，提高学生整体素质方面发挥了积极的育人功能，推动了学校整体工作的发展。
二、工作目标1、加大教科研工作力度，深化课堂教学改革，确保教育教学有一个新提高。
2、做好民乐队、鼓乐队、电子琴队、合唱队的人员调整和训练工作。
3、准备迎接一年一度的校园艺术节。
三、工作措施1、强化组织管理，加强对艺术教育工作的组织领导，成立学校文艺工作领导小组。
领导小组全面负责学校艺术教育工作，定期研究工作、制定发展规划，把握校园文化发展方向，促进学校文艺工作水平不断提高。
领导小组由卢文丽校长任组长，成员由黄丽霞、方春兰、艺术组全体教师组成。
2、强化文艺社团建设，保证社团水平稳步发展和提高。
开学初要认真抓好学校鼓号队队伍的调整训练工作。
吸纳部分新六年级学生，按中等军乐队规模，人数初定为70人。
4位音乐教师具体教授相关技能，训练时间为每周四下午和双休日等课余时间，根据训练进度和实际需要，计划聘请专业老师来校进行个别指导。
训练要抢时间、赶进度，争取在学校秋季田径运动会之前达到预期效果，满足各项庆典和文化活动的需要，也活跃学生校园文化生活。
3、提前筹划一年一度的校园合唱节。
此项活动以各年级音乐课为训练阵地，强化课堂练习，防止突击训练，定于5月初进行第一次验收，下旬组织比赛。
为保证活动质量，此项工作要充分调动班主任老师的工作积极性，将成绩纳入班级考核之中。
4、精心组织好一年一度的校园艺术节。
首先要注重培养一批文艺骨干，组成艺术节演出的骨干队伍。
加大训练和专业指导力度。
组织形式要丰富多样，确保班班参与、人人参与，营造浓郁的校园文化氛围，使一大批文艺人才能展示出各自的才华，从而推动学校文艺工作再上新水平。
学校艺术教育工作计划
学校艺术教育工作计划引言：艺术教育在学校教育体系中具有重要地位，对学生的全面发展和创造力的培养都具有重要意义。
为了促进学校艺术教育的发展，提高学生的艺术修养，我们制定了本学校的艺术教育工作计划。
一、整体目标本学校的艺术教育工作计划的整体目标是通过提供全面的艺术学习机会，培养学生的审美能力、艺术技能和创造力，以助力学生综合素质的提高。
二、学科设置和课程改革1. 学科设置：本学校将设立艺术类学科，包括音乐、美术、舞蹈和戏剧。
这些学科将为学生提供多样化的艺术学习机会，使学生能够在感知、形象思维、创造和表达等方面进行全面发展。
2. 课程改革：本学校将进行艺术课程改革，注重理论与实践相结合，减少死记硬背，增加学生的主动参与。
课程将更加注重培养学生的创造力和自主学习能力，并注重艺术与科学、人文、社会等学科的融合。
三、师资队伍建设1. 招聘专业教师：本学校将优先招聘具有专业艺术背景和丰富教学经验的教师。
他们将负责教授艺术学科，并积极参与学校艺术教育活动。
2. 教师培训：为了提高教师的教学水平和艺术素养，本学校将组织定期的教师培训。
培训内容将包括艺术教学理论、教学方法和教学资源的更新等方面，以提高教师的专业素养和教学能力。
四、艺术实践活动1. 学校艺术团：本学校将组织学校艺术团，包括合唱团、舞蹈团、戏剧团等。
艺术团将定期进行排练和演出，为学生提供机会展现自己的艺术才华。
同时，艺术团还将参加各种校内外的文艺演出活动。
2. 艺术展示活动：本学校将定期举办艺术展览、音乐会和话剧演出等艺术展示活动。
这些活动将为学生提供展示自己艺术成果的舞台，鼓励学生勇于表达和分享。
五、与社区合作本学校将积极与社区艺术机构、博物馆和艺术家建立合作关系。
通过与外部资源的合作，为学生提供更广阔的艺术学习空间和学习机会。
六、评价机制为了科学评价学生的艺术学习成果，本学校将建立完善的艺术评价机制。
评价将综合考虑学生的艺术实践成果、创造性和表现能力等方面，并采用多种评价方式，如作品展示、口头表达和书面报告等。
2015-2016上音乐教学计划
2015-2016学年度上学期小学音乐教学计划吴比一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。
从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2.音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）够体验并简述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
学校艺术教育工作计划
学校艺术教育工作计划艺术教育是培养学生审美情趣、创造力和人文素养的重要途径。
为了全面提升学生的艺术素养，我校特制定以下艺术教育工作计划。
一、教育目标设定艺术教育工作的首要任务是明确教育目标。
我校艺术教育致力于培养学生的艺术兴趣，提高其审美水平，同时注重培养学生的创新能力和实践操作能力。
我们将通过丰富多彩的艺术课程和实践活动，让学生在艺术的世界里自由探索，激发他们的创造潜能。
二、课程设置与安排课程设置是艺术教育工作计划的核心。
我们将根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计多样化的艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
课程安排要充分考虑学生的学习规律和身心发展特点，确保课程的科学性和系统性。
三、师资力量建设优秀的教师是艺术教育的关键。
我们将加大师资力量的培养和引进力度，建立一支高水平的艺术教育师资队伍。
通过组织定期的教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和专业素养，为艺术教育工作提供坚实的师资保障。
四、艺术资源整合艺术教育需要丰富的资源支持。
我们将积极整合校内外艺术资源，为学生提供更多的艺术学习和实践机会。
同时，我们将与其他学校、艺术机构和社区合作，共同打造艺术教育资源共享平台，促进艺术教育的普及和提高。
五、学生艺术实践艺术实践是提升学生艺术素养的重要途径。
我们将鼓励学生参加各种艺术实践活动，如校园艺术节、音乐会、画展等。
通过实践活动，让学生将所学理论知识应用于实际创作中，提升他们的艺术水平和综合素质。
六、教育评价与反馈教育评价是检验艺术教育工作成效的重要手段。
我们将建立完善的教育评价体系，采用多元评价方式，全面评价学生的艺术素养和进步情况。
同时，我们将及时收集和分析评价结果，对教学工作进行反思和调整，不断提高艺术教育的质量和水平。
七、安全与后勤保障在艺术教育工作中，安全与后勤保障同样重要。
我们将制定完善的安全管理制度和应急预案，确保学生在艺术实践过程中的安全。
同时，我们将加大后勤保障力度，为学生提供良好的艺术学习环境和设施，确保艺术教育工作的顺利进行。
学校艺术教育计划(三篇)
学校艺术教育计划学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。
它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。
历年来，我校一贯重视艺术教育工作，每学期根据市教委的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐美术及书法为突破口，以争创特色学校为目标。
面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。
下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥学生在艺术教育活动中的重要作用。
各项具体要求做到层层落实，责任到人。
紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。
学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实____。
2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用，学校有专职艺术教师____人。
二、加大投入，完善设施，确保落实我校按照《学校艺术教育规程》和《全国学校艺术教育发展规划》的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。
学校现有____个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。
多年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。
三、注重管理，严格规范，潜心教研1、制度管理，有章可循为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
2015——2016年第一学期美术教学计划
美术教学计划2015——2016第一学期一、教材分析：面对美术课程在社会发展，教育改革的实际情况结合生活中的艺术，我们将继续以课程教学研究为基础点、联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
本学期一、二、、三、六年绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。
特别是二年级的美术课让学生了解日常生活并运用到美术中，引导学生大胆的进行创作，三年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。
为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定本学期的工作计划如下：二、学生现状分析：一、二、三、六年级学生从绘画的素质上看千差万别，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目标：（一）一年级阶段：1、认识了解美术的各种表现形式，不同艺术所使用的材料、工具，感受艺术创造效果并表达出审美体验。
2、运用画、折、撕、摆、贴等手法创作出生动有趣的艺术作品。
3、尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。
4、掌握并运用大小、高矮等对比的艺术手法、创作立意新颖、造型独特的绘画作品。
（二）二年级阶段：1、认识生活中的基本图形，能用基本形状进行组合，感受到生活是一个有形的世界。
2、了解宣纸及色彩颜料的性能，发现生活中对称的现象，提高学生的动手能力及小组合作能力。
3、认识和感知北方的秋天，了解熟悉美丽和丰收的季节，知道家乡秋天的特点，能利用叶子进行拓印。
2015年学校艺术教育工作计划
2015年学校艺术教育工作计划1、认真贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》和省教育厅《山东省学校艺术教育普及计划（2015—2017年）》，按照义务教育课程设置的规定和要求，努力配齐专职或兼职艺术教师，加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，切实提高学校艺术教育课程。
2、加强艺术教师队伍建设。
引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能方面的进修，积极开展课堂教学研讨、课题研究活动，完善以校为本的教科研制度。
全面提高学校艺术教育水平。
3.积极创造条件，在中小学中开展丰富多彩的艺术教育活动，组织中小学生开展爱祖国、爱社会主义书画和文艺汇演活动。
4.继续大力实施“书法教育十百千万工程”。
继续在全区开展“书法教育十百千万工程”，努力提高全区师生汉字书写水平，培养良好的书写习惯，提升全区中小学生的艺术素养，全面推进素质教育；年内对第一批命名的“书法教学特色学校”进行复评，举办书法教师培训班。
5.年内，对各中小学音乐、美术课程开设情况进行全面检查。
6.加大宣传力度，提高报名人数，认真做好全区艺术等级考试的报名组织工作。
7．积极宣传发动，认真组织全区中小学生参加省市青少年才艺大赛活动。
8.结合中华人民共和国抗日战争胜利70周年，用书画艺术这种形式培养学生的爱国情怀，积极筹备做好全区第四届中小学书法绘画摄影大赛工作。
9.以“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养”为主题，以给广大学生提供欣赏高雅艺术的形式，大力实施高雅艺术进校园活动，引领中小学生提高审美修养，提升精神境界，满足精神文化生活的需求，进而建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，优化艺术教育环境。
10.继续在全区范围内推广学生“每天习字一刻钟”，“经典音乐欣赏一刻钟”活动。
11、力争举办全区中小学音乐、美术教师基本功比赛。
12、积极组织中小学音乐、美术、书法教师参加省市级有关师资培训班，以提高教师的业务水平。
13、做好领导交办的其他工作。
2015——2016上学期美术组工作计划
2015——2016学年度上学期美术组工作计划
一、指导思想
认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。
以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。
全面提高我校美术教学质量。
本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作。
通过教学实践与探索深入领会课程理念；通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性。
使之在参与中认识到：学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，对于发展学生的全面素质和个性，培养活泼开朗、积极向上的情绪起着积极的作用。
认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设。
二、常规工作：
1、认真备课、写教案、上好每一节课。
2、每周三上午第一节进行集体备课，
3、组内同志之间要互相听课，每月要写出四篇听课记录。
三、重点工作（特色工作）
1、为参加4月份的赛课活动准备人选，并且开始预选课程。
2、搞好庆“六。
一”书画展活动。
3、月末进行特长训练学生作品展示活动。
4、带领学生复习书本上的知识，进行月末的美术基础知识考试。
四、途径与方法：
1、庆“六.一”书画展活动的作品，主要是美术班的学生作品，不是美术班的学生作品，
要提前进行指导后方可参加。
2、美术基础知识复习要以美术教材上的知识为主。
3、特长训练，
2015、8。
学校艺术教育工作计划
学校艺术教育工作计划1500字学校艺术教育工作计划一、背景介绍艺术教育是学校教育的重要组成部分，对培养学生艺术兴趣和审美能力具有重要意义，有助于提升学生的综合素质和创造力。
为了更好地开展艺术教育工作，制定本工作计划。
二、目标和任务1. 目标：通过艺术教育，培养学生的艺术素养和创造力，提升他们的审美能力和艺术修养。
2. 任务：（1）完善艺术教育体系，确保教育资源的有效配置。
（2）开展丰富多样的艺术教育活动，提供良好的学习条件和环境。
（3）培养专业的艺术教师队伍，提高教师的艺术教育水平。
（4）加强与社会机构和艺术团体的合作，拓宽学生的艺术学习渠道。
三、具体措施1. 完善艺术教育体系：（1）制定艺术课程体系和教学大纲，确保每个学生都能接受到全面的艺术教育。
（2）增加艺术教育资源投入，提供良好的艺术学习设施和设备。
（3）建立艺术教育评价体系，通过评估学生的艺术表现，激发他们的学习兴趣和动力。
2. 开展艺术教育活动：（1）组织音乐、舞蹈、美术等各类艺术比赛和展览，激发学生的创造力和表演能力。
（2）邀请专业艺术家和教育家进行艺术讲座和指导活动，拓展学生的艺术视野和知识面。
（3）建立艺术实践基地，提供给学生进行实践和创作的机会。
3. 提高教师的艺术教育水平：（1）组织艺术教育培训班和研修活动，提高教师的艺术教育理论水平和教学能力。
（2）鼓励教师参加艺术教育相关学术交流和研究活动，提升他们的专业素养和创新意识。
4. 加强社会合作：（1）与艺术团体、美术馆、剧院等合作，组织学生参观和实地学习活动。
（2）邀请社会艺术家进行讲座和指导，开展艺术创作交流活动。
（3）组织学生参加社会艺术活动和竞赛，提升他们的综合能力和表现水平。
四、工作安排1. 第一学期：（1）制定艺术教育课程体系和教学大纲。
（2）组织艺术讲座和指导活动，提升教师的艺术教育水平。
（3）组织音乐、舞蹈、美术等艺术比赛和展览。
（4）拓展社会合作，邀请艺术家参与学校艺术教育活动。
学校艺术教育工作计划
中心二小学校艺术教育工作计划2015—2016学年度第一学期一、指导思想本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心，全面实施《学校艺术教育工作发展规划》，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。
以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。
二、总体目标：1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程.三、具体措施：一、抓好学校环境建设，提高学校环境艺术品味。
1、加大学校资金投入，美化校园环境，使校园外部环境达到美化、绿化、香化，提高品味，实现环境育人的目的。
2、加强教室、办公室、其它各室的布置，体现艺术特色，充分展示教师学生风采特长，做到让每一面墙都说话，每道风景都育人。
二、开足开全艺术教育课程，探索艺术教育课堂教学模式。
1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。
2、抓好艺术教育课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用。
3、建设一支高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证，各校艺术教师要加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。
为了鼓励艺术教师进行教学的研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训，观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理念水平、业务素质和教学艺术。
2015-2016第一学期音乐教学计划
西塔庄初级中学学科教学计划（2015—2016）第一学期年级：七至九年级学科：XXX姓名：XXX时间：2XXX初中音乐课教学计划本学期我担任七至九年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，让每一名学生每天都有收获，本学期制定计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会的教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握一些音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
(一)唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先练声5分钟，再教唱歌曲2、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方及时进行更正。
5、使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)欣赏部分：了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
学校艺术教育工作计划
学校艺术教育工作计划一、背景介绍艺术教育是学校教育的重要组成部分，对培养学生的创造力、审美能力和综合素质具有重要作用。
本工作计划旨在健全学校艺术教育体系，提高艺术教育的质量和水平，促进学生全面发展。
二、目标和任务（一）目标：通过开展丰富多样的艺术教育活动，培养学生的创造力、审美能力和综合素质，提高学生的艺术修养和审美素养。
（二）任务：1.制定艺术教育课程体系，明确学生在艺术教育方面的学习目标和要求。
2.组织举办学校艺术展览，展示学生的艺术作品。
3.邀请专业艺术家进行艺术讲座和示范，开拓学生的艺术视野。
4.组织学生参加艺术竞赛和比赛，提高学生的艺术实践能力。
5.建立艺术活动平台，鼓励学生参与艺术社团和艺术活动。
三、工作计划（一）制定艺术教育课程体系1.调研分析国内外优秀学校的艺术教育课程体系，吸取其经验和教训。
2.结合学校实际情况，制定适合学生发展的艺术教育课程。
3.培训艺术教师，提高其教学能力和艺术水平。
4.定期评估艺术教育课程的实施效果，及时调整和完善课程内容和教学方法。
（二）组织学校艺术展览1.确定展览主题和时间，组织学生进行艺术创作。
2.邀请专业艺术家和教育专家评审学生的艺术作品。
3.准备展览场地和展览物资，保障展览顺利进行。
4.宣传和推广艺术展览，吸引更多人参观和关注。
（三）邀请专业艺术家进行艺术讲座和示范1.联系并邀请知名艺术家进行艺术讲座和示范。
2.确定讲座和示范的时间、地点和内容。
3.组织学生前往参加讲座和示范，提供学习和互动的机会。
4.收集学生的反馈意见，评估讲座和示范的效果，及时调整和改进工作。
（四）组织学生参加艺术竞赛和比赛1.了解各类艺术竞赛和比赛的信息，选择适合学生参加的项目。
2.组织学生进行艺术创作和准备，提供必要的指导和支持。
3.协助学生报名参赛，保证参赛顺利进行。
4.组织学生参加比赛后的总结和反思，促进学生的成长和进步。
（五）建立艺术活动平台1.鼓励学生参加艺术社团和艺术活动，提高学生的艺术实践能力。
学校艺术教育的工作计划
学校艺术教育的工作计划背景介绍随着社会的不断发展和进步，人民群众的审美需求不断提高，艺术教育在学校教育中的地位也日益重要。
为了更好地推进校园艺术教育，本文提出了以下工作计划，以期在艺术教育方面取得更好的成果。
工作目标1.培养学生对艺术的兴趣和爱好，提高审美水平；2.积极推进校园艺术节和比赛活动，打造学生良好的艺术氛围；3.丰富学校的文化内涵，为学生提供更多元化的教育资源；4.提高教师的艺术素养和教育水平；5.建设良好的艺术教育机制，为长期的教育工作打基础。
具体计划一、培养学生对艺术的兴趣和爱好1.前期调研，搜集学生对不同艺术形式的兴趣和爱好；2.制定教学计划，针对学生的喜好开展艺术教育；3.聘请相关专业人士进行专题讲座，通过案例分析等形式激发学生的学习热情；4.开展观影、音乐会等活动，拓展学生艺术视野。
二、积极推进校园艺术节和比赛活动1.策划校园艺术节活动，包括艺术展览、音乐会和演出等；2.组织学生参加各类艺术比赛，提升学生的艺术水平和自信心；3.开设艺术团队，进行定期排练、展示和交流活动。
三、丰富学校的文化内涵1.集中整合校园文化资源，打造多样化的文化活动；2.持续推进文化课程，加强学生人文素质的培养；3.开展文化讲座和读书会等活动，为学生提供更多元化的教育资源。
四、提高教师的艺术素养和教育水平1.注重对教师的专业培训，提高艺术教育教师的水平；2.研究教学方法和手段，探寻最适合学生的艺术教育模式；3.建设教师与学生之间的平台，促进双方的互动交流。
五、建设良好的艺术教育机制1.制定全校性的教育规划，统一艺术教育的价值导向；2.推进艺术教育资源的整合和共享，形成良好的资源支撑体系；3.定期开展教育评估和监督工作，不断提高教育质量和水平。
结语以上是本文对学校艺术教育的一些工作计划，旨在提高学生对艺术的热爱和认识，同时也为学生提供更多元化的教育资源。
在推进工作的过程中，需要学校的各个部门通力合作，相互支持，形成合力，为学生提供更好的艺术教育服务。
学校艺术教育工作计划
学校艺术教育工作计划引言艺术教育是学校教育中至关重要的一部分，它不仅可以创造美的环境，增添学校的文化价值，更可以培养学生的审美能力、创意思维能力和沟通能力，有助于提升学生的综合素质。
为了加强学校的艺术教育工作，我们制定了以下计划。
教育目标1.培养学生的美感和审美能力，让学生能够独立欣赏和分析艺术。
2.培养学生的创新意识和创造力，让学生能够自由表达和创造。
3.培养学生的沟通能力和团队合作精神，让学生能够与他人交流与合作。
教育内容1.加强美育课程的教学。
在课堂上引导学生对艺术有更深入的了解，教授学生欣赏和分析艺术的方法，培养学生的审美能力和美感。
2.增设艺术选修课程。
开设音乐、舞蹈、戏剧等选修课程，让学生有更多的艺术选择和学习机会。
3.推广艺术活动。
组织学生参加音乐会、画展、戏剧表演等文化艺术活动，让学生亲身体验艺术的魅力。
4.开展艺术比赛。
举办音乐、舞蹈、美术等艺术竞赛，激发学生的兴趣和动力，培养学生的创新意识和创造力。
5.建设艺术团队。
组建合唱团、舞蹈团、戏剧团等艺术团队，让学生在团队合作中学习相互信任和配合。
教育措施1.提高教师艺术素质。
给予教师专业的艺术培训和进修机会，提高教师的专业水平和教学能力。
2.加强教学设施建设。
完善学校的艺术教室和设备，提供更好的教学环境和条件。
3.加强学校与社会艺术资源的互动。
与外界的文化机构、艺术家等建立合作关系，为学校艺术教育提供更丰富的资源。
教育效果的评估1.观察学生的艺术表现和成长。
通过学生的作品、欣赏能力和表演水平来评估学生的艺术教育成效。
2.考察艺术教育覆盖面。
通过考察参与艺术教育的学生比例、开设艺术课程的数量等指标来评估艺术教育的覆盖面。
3.了解学生对艺术教育的态度和反馈。
通过问卷、访谈等方式了解学生对艺术教育的认识和反馈，从而评估艺术教育的效果。
总结艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，它是培养学生全面素质的必不可少部分。
我们将以本工作计划为指导，开展多样化的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养，为学校教育事业贡献力量。
学校艺术教育工作计划(九篇)
学校艺术教育工作计划一、指导思想我校以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养，贯穿于艺术教育全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术浅能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。
二、总体目标1、深化艺术类课程的教学改革，改变以传授知识为重点的教学模式，将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
三、工作要点根据学校艺术工作现状，将大力推进艺术团队活动的建设、整改和创新工作。
要使学校艺术团队的工作更系统、更完善，充满活力和竞争力。
经过对学校艺术师资、学生艺术水平、硬件设施和现有管理条例的深入调查和分析，我们将对学校艺术团队进行以下的调整和落实。
1、成立学校竖笛队。
近年来，区教育局非常重视学校的艺术教育工作，对各校组建乐队的要求也非常严格。
在往届学生艺术节乐队比赛中均要求各个队参赛人数达到____人以上，用到五种乐器。
而我们学校学生学习乐器的非常少，近两年成立乐队有一定的困难，投资较大，师资短缺。
目前具备成立竖笛队和葫芦丝队的条件如下：(1)学校有较有实力的专业教师。
(2)经过几年来兴趣班的培养，目前我校已有一批学员达到了一定的演奏水平，学习乐器的人数也在不断增加。
(3)目前梁才还没有这样的乐队，若能成立，它将成为学校素质教育的一个亮点。
要竞争就要有创新，所以乐队的创建将是我校今年艺术工作的重点。
2、舞蹈团、合唱团的改进工作。
根据舞蹈、合唱艺术的特点以及现状，这两个团队需要很全面的调整。
⑴训练时间：课外活动的训练时间太少，需要增加时间。
⑵训练场地：无论是乐队与舞蹈队都需要适当的训练场地。
⑶训练计划：舞蹈要深抓基本功训练，加强学生对舞蹈的体验与感受，加强学生的艺术素养。
校园艺术教育计划方案
校园艺术教育计划方案引言:校园艺术教育作为培养学生综合素质的重要一环，对于促进学生创造力、审美情趣和审美能力的培养具有重要作用。
为了进一步推动和深化校园艺术教育，提高学生的艺术素养，我们制定了以下的校园艺术教育计划方案。
一、目标设定本计划旨在：1. 培养学生对艺术的兴趣，提高他们的艺术欣赏能力，丰富他们的文化内涵。
2. 培养学生的艺术创造能力和审美能力，激发学生的创新思维和创造潜力。
3. 培养学生合作意识和团队精神，提高他们的沟通和合作能力。
二、计划内容1. 艺术家进校园通过邀请具有一定艺术水平的艺术家或教育机构的专业人员进校园，为学生进行现场艺术表演、讲座和工作坊等活动，激发学生对艺术的兴趣和热爱，拓宽学生的艺术眼界。
2. 学生艺术团体建立各类学生艺术团体，包括合唱团、舞蹈团、话剧社等，为学生提供展示才艺的平台，鼓励学生积极参与艺术创作和演出，并提供专业指导和培训。
3. 艺术家工作室创设校内艺术家工作室，邀请专业艺术家指导学生进行艺术实践和创作，提供艺术材料和器具，为学生提供一个独立思考和实践的空间，培养学生的创新能力和艺术表达能力。
4. 艺术赛事和展览组织校内艺术赛事和展览，包括绘画、摄影、音乐等各类艺术形式的比赛和展览，鼓励学生积极参与，展示他们的艺术才华，并提供专业评审和指导。
5. 课程改革在课程安排上增加艺术教育的时间和内容，为学生提供更多艺术学习的机会。
引入具有创造性和实践性的课程，如艺术创作、艺术鉴赏等，培养学生的艺术素养和表达能力。
三、实施计划1. 成立校园艺术教育工作小组，明确各成员的职责和工作内容，确保计划的顺利进行。
2. 制定详细的实施计划，包括时间安排、活动方式和人员配备等。
3. 开展各项艺术教育活动，确保计划的有效推进。
4. 定期评估和调整计划，根据学生的反馈和评价，优化和改进艺术教育方案。
结语:通过实施校园艺术教育计划，我们将为学生提供更多的艺术学习和实践的机会，培养他们的审美情趣和创造能力，促进学生的全面发展。
第一学期学校艺术教育工作计划一-教学计划
第一学期学校艺术教育工作计划一-教学计划第一学期学校艺术教育工作计划一-教学计划一、指导思想：本学期学校艺术教育工作将根据教育部制定的《学校艺术教育工作规程》，积极贯彻区艺术教育工作的精神，结合吴兴区20xx学年中小学文化艺术节活动安排。
以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。
认真做好学校各方面的有关艺术教育方面的工作，为推进学校艺术教育工作的发展而努力，积极参加区的各项艺术活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。
二、总体目标：1、贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，依法治教，整体推进艺术教育工作。
2、整合资源，深化改革，推进艺术教育教学课程建设，结合新课程改革保证开课率，提高教学质量。
3、加大校园文化建设，重点推进学生艺术团队、社团建设，以提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
4、组织艺术教师积极开展社团活动，做到时间、地点、内容、人员四落实，学校行政加强检查指导，每月进行考核，一学期完成一个项目在全校进行展示。
5、组织艺术类学科教师撰写教学研究文章，开展优秀艺术论文评比，力争在区的评比中获奖。
6、定期开展形势多样的的艺术类教研活动，做到以课堂教学为重点，以教学研究为方式，加强教师间的互动与交流整体提高教师群体的职业素养。
7、对照《浙江省学校艺术教育工作评估办法》内容，尽可能加大艺术教育软、硬件建设力度，确保艺术教育课程开齐，上足，保质保量。
三、工作要点：1、严格执行音乐、美术等艺术课程计划。
学期初制定好各科计划，坚持做到教学“六认真”，每堂课都应做到有的放矢，因材施教，不断提高艺术学科教学质量。
要让各艺术课程真正成为孩子们最喜欢的课。
2、有组织、有计划地开展红领巾社团活动，坚持自愿与鼓励、普及和提高相结合的原则。
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2015—2016第一学期艺术教育工作计划
艺术教育是人类文明的重要组成部分，在信息时代的快车道上，艺术成为现代人日常生活和学习不可分割的部分。
艺术的感受、想象、创造等能力已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。
学校要认真贯彻九年义务教育中艺术教育标准，把艺术教育贯穿于课堂教学中，要拓宽艺术教育渠道，深入进行艺术教育，促进学生人格的健全发展，提高整体素质。
一、学校要严格按照“新课标”，开齐、开足艺术教育课程。
执行统编教材，改革教学方法，配备较专业的教师承担艺术课教学。
加强学校艺术师资队伍建设，探索艺术教育新途径，积极组织艺术教师参加校训培训与核考，提高艺术教育教学水平。
二、做好艺术课程教育。
艺术课程综合了音乐、美术、书法、等其他艺术。
它的形式和表现手段对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等有极大的影响。
我们的教师要认真学习艺术课标，了解教材的编排体系，钻研教学内容，探求教学方法。
保质得量上好校本课，从而提高学生整体的写字水平。
通过艺术课程力争为学生提供生动有趣丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质。
三、各学科教学渗透艺术教育。
各学科都有丰富的艺术教育内容，语文学科中的阅读、感悟、联想、欣赏都与艺术有着密切的联系。
数学的图形、多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。
科学、美术、音乐、生劳、信息、体育等学科均能通过课堂教学对学生进行艺术教育，使学生受到美的熏陶。
教师要钻研教材，挖掘学科艺术教育的内涵，直接或间接的进行艺术教育。
四、鼓励学生参加校内外艺术教育辅导班，提高艺术修养。
对于在书法、音乐、美术等方面艺术有条件的特长学生，除了我们学校作为重点进行培养外，如有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班，使他们的艺术天分得到进一步的挖屈和发挥。
五、组织开展丰富多彩的校园艺术活动，为学生创设良好的展现自我艺术修养的空间。
每学年举办一届校园文化艺术节，一方面检验学科教学成果，一方面让学生展示个人艺术才能，体验成功的喜悦。
每班根据年龄特点及具体情况，每月要组织开展寓教于乐的有关艺术活动，营造具有艺术魅力的校园环境，让学生感受美、鉴赏美。
艺术特色教育打造一所学校，学校是孕育人才的摇篮，让更多的学生掌握一定的艺术基础知识和基本技能，为现代社会需要的综合型人才打下良好的基础，是每位教育工作者义不容辞的职责。