我国的绿色生态工程 七年级生物上册教案

第2节 我国的植物资源 第3节 我国的绿色生态工程
探究主题 一 我国有多种植被类型
1．植被概念：覆盖地__表___而有规律地生活在一起的一群植__物___。 2．植被类型：热__带__雨__林___、常__绿__阔__叶__林___、落__叶__阔__叶__林___、针__叶___ _林__、_草__原__、_荒__漠__等类型。 【特别提醒】影响植被类型的主要因素是温度和降水量。
1．组成热带雨林、落叶阔叶林、草原、常绿阔叶林、针叶林、 荒漠的植被类型中的主要植物或特点分别是什么? 提示：植物种类丰富、落叶阔叶树、草本植物、常绿阔叶乔木、 杉和松、植被稀少。 2．我国的植被类型中，哪种植被类型植物种类最多，降雨最 丰富?哪种植被类型植物种类最少，降雨最少? 提示：热带雨林；荒漠。
探究主题 三 我国的绿色生态工程
1．我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程是_“_三___ _北__”__防__护__林__工程。 2．绿化祖国，从植__树__种__草___开始。
1．我国建设“三北”防护林工程有哪些重大意义? 提示：防风固沙，调节气候，含蓄水源，改善生态环境等。 2．列举我国启动的生态工程。 提示：长江中上游防护林建设工程、沿海防护林体系建设工程、 平原绿化工程、太行山绿化工程、黄河中游防护林工程、防沙 治沙工程等十பைடு நூலகம்项生态工程。
探究主题 四 设计校园绿化方案
1．目的要求：通过校园绿化设计，学习有__关__常__见__花__卉__、__树__木__等___ _植__物__的知识，提高_审__美__情__趣__，增强_热__爱__学__校__的情感。 2．材料器具：皮尺、绘图用的纸__和__笔___。 3．方法步骤： (1)课前准备： ①将全班分成若干小组，以_4_～__5_人为一小组，确定一名小组 长，以_小__组__为单位进行。
探究主题 二 我国的植物种类及植物资源保护面临的挑战
1．我国的一类保护植物：银__杉___、水__杉___、珙__桐___、桫__椤___等。 2．植被破坏原因：人为的乱__砍__滥__伐___、毁__林__开__荒___、过__度__利__用___ 等。
1．我国植物资源面临的主要问题是什么? 提示：人均占有森林资源少，过度放牧导致草原退化。 2．列举我国常见的植物保护法。 提示：《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》 和《中国21世纪议程》。
②各组调查和勘察_整__个__校__园__，绘出_校__园__绿__化__现__状__示意图。 ③收集有关_园__林__学__和__园__艺__学__的资料，调查公园、社区、学校 等，吸取其中_设__计__的__优__点__作为参考。 ④小组设计_校__园__绿__化__方案。
(2)课堂活动： ①小组介绍和展示_设__计__方__案__。 ②辩论_哪__些__方__案__会__使__校__园__更__美__丽__，哪些方案更经济、更合理。 ③综合_各__组__的__优__点__，整理完善的设计方案。 ④进行优秀方案展评。