部编人教版三年级上册语文第一单元考试基础练习及答案

部编人教版三年级上册语文第一单元考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音，写词语。

cāi xiǎnɡfēi yánɡfāpiào piāo yánɡzhēnɡduó
ɡuǎn shìɡānɡcái ɡébìjīèzhīzhū
二、先辨字，再组词。

祸（_______）胆（_______）理（_______）形（_______）倍（_______）
锅（_______）但（_______）埋（_______）刑（_______）陪（_______）
三、读一读，连一连，并填空。

减轻石料活灵活现的石拱桥
节省重量世界闻名的劳动人民
设计河面勤劳智慧的图案
横跨石桥精美绝伦的飞龙
看到上面的图片，可以想到课文中的一个四字词语：（）。

四、补充词语，并按要求写词语。

（1）把下列成语补充完整。

春光明（______）层林尽（______）五（______）丰登
面红耳（______）口干舌（______）秋高气（______）
（2）我还能写出两个描写季节的四字词语。

（_________）（_________）
五、选择恰当的词语填空。

（1）陆续连续继续
①休息之后，大家又_______劳动。

②他已经在手术台上_______工作了8小时。

③早上，同学们_______来到教室。

（2）适应适宜适合
①深夜温度过低，不_______昙花开放。

②渐渐地，李红_______了这里的环境。

③由学习委员出面来解决这件事是最_______不过了。

六、按要求写句子。

1．衙役把牛、驴都牵走了。

（改成被字句）
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2．门被枣核打开了。

（改成把字句）
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3．枣核不光
．．勤快，也．很聪明。

（用加点词说一句话）
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4．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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七、课文回顾。

1.《燕子》一文描绘了的春景,赞美了的小燕子,
表达了作者的心情和对小燕子的之情。

2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

”这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶，“碧绿”写出了荷叶的美,
“”写出了荷叶的形状。

3.《昆虫备忘录》一文中,“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”一句写出了独角仙的特点。

4.《三衢道中》一诗中,“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走 ,再走
山路,“却”的意思是。

从
“、、”
这些地方可以看出,这首诗写的是时节的景色。

八、阅读短文，完成练习。

让猫头鹰好好睡觉
①小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来。

②她一唱，吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家，他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。

③老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿！新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉，不要吵醒她。

”
④小黄莺哼了一声：“这不是只懒虫吗？太阳都这么高了，还在睡觉，不怕羞。

我们就是要吵醒她！”说着又带头唱了起来。

⑤“不许胡闹！”老黄莺挥了挥右翅说。

她见小黄莺不唱了，又接着说：“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。

她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。

她每天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！”她对其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一些的地方去唱，好吗？”“好！好！”大家争着说。

⑥小黄莺扇扇翅膀，其他小鸟也跟着飞远了。

1．和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是（）
A．保卫B．保持C．保管
2．“凑到小黄莺身边”的“凑”，它的意思是（）
A．聚合：～在一起|～钱。

B．接近：～上去|往前～。

C．将就：～着用吧。

3．与“这不是懒虫吗？”意思相同的一项是（）
A．这不是只懒虫。

B．这是懒虫吗？C．这真是只懒虫。

4．第④段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢？（）
A．生气B．开心C．难过
5．猫头鹰白天睡觉的原因是（）
A．她很懒惰B．她生病了 C．她夜里值班
6．小黄莺最后明白了（）
A．早上要早点起床，不要当懒虫。

B．不要打扰猫头鹰阿姨睡觉，她很辛苦。

C．唱歌要去远一点的地方。

7．小朋友们，你喜欢哪只小动物？为什么？
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九、按要求作文。

在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个小故事写下来吧！如果需要也可添加其他角色哦。

①铅笔橡皮卷笔刀尺子②树林虫子小鸟蝴蝶
③眼睛鼻子耳朵嘴巴④黄昏国王小河边玫瑰花
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答案
1、猜想飞扬发票飘扬争夺管事刚才隔壁饥饿蜘蛛
2、闯祸胆小理发形状一倍大锅但是埋土受刑陪伴
3、
精美绝伦
4、媚染谷赤燥爽秋风习习骄阳似火
5、继续连续陆续适宜适应适合
6、牛、驴被衙役都牵走了。

枣核把门打开了。

小红不光爱劳动，也很聪明。

枣核说，大家都不用愁，他有办法！
7、1.生机勃勃、如诗如画活泼可爱愉悦喜爱
2.多而密色彩大圆盘
3.外形
4.水路再,又梅子黄时绿阴不减黄鹂四五声初夏
8、
1．A
2．B
3．C
4．A
5．C
6．B
7．我喜欢猫头鹰阿姨，因为她是保护庄稼、消灭田鼠的能手。

9、范文：
文具盒的一天
从前，有一支铅、一块橡皮和一个卷笔刀。

他们三个是非常要好的朋友。

他们的主人是一位叫做李铭的小学生。

有一天，李铭的老师让他写一篇作文题目是“我的文具”。

就在李铭还没有头绪的时候，这件事却被文具们听到了。

卷笔刀自信地说：“主人肯定选的是他觉得最好的文具。

所以他选的一定是我，因为我每天都在主人旁边帮忙削铅笔，主人还经常清理我呢！”
橡皮听了很不服气地说：“切！那是因为你经常弄脏自己。

虽然主人常常只让我在文具盒里休息，但是他总是在最紧急的时候——写错字就找我，所以他肯定会选我！”就这样，文具们争吵起来。

第二天，他们争着为主人服务，一个字还没写好，卷笔刀就要来削铅笔了；橡皮赶紧凑热闹把他的字给擦除了，害得李铭一项作业都不能写，还被老师狠狠地骂了一顿。

主人很生气，就罚它们在文具盒里面壁思过。

铅笔说：“都怪你们，害我被关起来了。

”
橡皮说：“明明是你在捣乱！”
卷笔刀说：“别吵了！现在说什么也没用了，如果我们一开始就团结友爱就不会像现在这样了。

”
铅笔和橡皮听了都后悔地低下了头。

并且一致决定以后一定要尽职尽责地帮助主人。

李铭又要开始写作业了，就把他们放了出来。

有了他们的互相帮助，李铭写好了这篇作文，还得到了老师的表扬。

当然了，李铭作文的主角你猜都猜到是谁了。