2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编——空气及氧气.doc

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2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——燃烧、燃料利用

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——燃烧及燃料利用（2015年）一、选择题1.（2015•鄂州）从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是（）A．氢气B．天然气C．酒精D．汽油考点：常用燃料的使用与其对环境的影响．.专题：化学与环境保护．分析：氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量是燃烧汽油放出热量的2.8倍．解答：解：A、氢气燃烧生成水，对环境没有污染．故A正确；B、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故B错误；C、酒精燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故C错误；D、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故D错误；故选A．点评：本题考查常见的能源．氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是清洁能源．2.（2015•鄂州）最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是（）A．隔绝了氧气B．可以燃烧C．改变了楼板的着火点D．清除了可燃物考点：灭火的原理和方法．.专题：新信息筛选题．分析：涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的．解答：解：A、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故A正确；B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故B不正确；C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，故C不正确；D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故D 不正确；故选：A．点评：隔绝氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物是灭火的三种基本原理，只要能满足其中之一就可以阻止燃烧的发生．3.（2015•恩施州）下列属于可再生能源的是（）A．煤B．石油C．天然气D．酒精考点：常见能源的种类、能源的分类．.专题：化学与能源．分析：从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．解答：解：A、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．B、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．C、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．D、酒精可以通过粮食发酵而制得，属于可再生能源，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．4.（2015•黄冈）下列有关叙述中错误的是（）A．乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B．“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C．加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D．为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药考点：常见能源的种类、能源的分类；二氧化碳对环境的影响；水资源的污染与防治；化石燃料及其综合利用．.专题：化学与能源；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A．用完能再生的能源属于可再生能源；B．根据空气中二氧化碳含量过高会造成全球温度变暖造成温室效应分析；C．根据石油的对环境的影响分析判断；D．根据防治水体污染的方法来分析．解答：解：A．乙醇可以用粮食发酵的方式来生产、沼气可以用农作物的秸秆来生产、氢气可以用光解水的方法来生产，均属于可再生能源，故正确；B．二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，大气中二氧化碳等气体含量升高会加剧温室效应，故正确；C．加速石油的开采，会增大对环境的影响和资源的消耗，故错误；D．农业上合理使用农药和化肥，可以减少水体污染，故正确．故选C．点评：解答本题要掌握能源分类、温室效应的含义、化石燃料的使用以及水体污染的防治等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5.（2015•荆州）下列叙述正确的是（）A．化学反应过程中都会放热B．只有产生燃烧的化学反应才会放热C．化学反应都伴随着能量变化D．能量都是由化学反应产生的考点：物质发生化学变化时的能量变化．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：A．根据化学变化中的能量变化来分析；B．根据放热反应来分析；C．根据化学变化中的能量变化来分析；D．根据放热的变化来分析．解答：解：A．化学反应中，往往伴随着能量的变化，有的放热、有的吸热，故错误；B．生石灰与水反应的过程中也会放出大量的热，故错误；C．化学反应中，往往伴随着能量的变化，有的放热、有的吸热，故正确；D．风能、潮汐能等能量不是由化学反应产生的，故错误．故选C．点评：解题的关键是掌握能量的变化等知识，属基础性知识考查题．二、非选择题1.（2015•荆门）请认真阅读，回答下列有关问题．能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素．能源的开采、开发、储存和综合利用是目前科学家研究的重大课题．（1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和石油．（2）天然气是常见的燃料，写出其燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O．（3）我国是世界产煤大国．含硫煤燃烧排放的二氧化硫，会引起“酸雨”．为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变．写出“石灰固硫法”的化学方程式：CaO+SO2═CaSO3．（4）科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点：来源丰富；单位质量放热多；生成物无污染．（5）如图1所示是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．①下列有关说法正确的是CA．t2℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等B．t1℃时，甲的溶解度为40C．t3℃时，甲、乙的饱和溶液分别恒温蒸发相同的水，甲析出的晶体的质量比乙多D．甲的溶解度大于乙的溶解度②将t3℃接近饱和的甲溶液要变成饱和溶液，可采用恒温蒸发溶剂的方法．（6）如图2所示都是常见的染成生活用品，其中是有机高分子材料的有：③⑥（填序号）．生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维，可通过燃烧法的方法．考点：化石燃料及其综合利用；结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；酸雨的产生、危害及防治；氢气的用途和氢能的优缺点；有机高分子材料的分类及鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．.专题：化学与能源；溶液、浊液与溶解度；化学与生活．分析：（1）根据煤、石油和天然气属于化石燃料进行分析；（2）根据甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水分析解答；（3）根据氧化钙与二氧化硫化合生成的物质是亚硫酸钙进行分析；（4）根据氢气燃烧生成水，无污染，且热值高进行解答；（5）根据溶解度的概念及意义分析解答；根据使不饱和溶液成为饱和溶液的方法进行分析；（6）根据有机高分子材料分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料，合成有机高分子材料简称合成材料，根据羊毛主要是蛋白质，合成纤维是化学纤维的一种，是用合成高分子化合物做原料制得的合成纤维进行分析．解答：解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，它们属于不可再生能源；（2）甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）酸雨对建筑物有腐蚀性、影响植物生长等影响，氧化钙与二氧化硫化合生成亚硫酸钙，化学方程式为：CaO+SO2═CaSO3；（4）氢气主要来源于水，在自然界中储量极为丰富；单位质量的氢燃烧时释放的热量大；燃烧产物为水，不产生污染；所以氢气作为能源的三个主要优点：来源丰富；单位质量放热多；所以氢气是21世纪最理想的能源；（5）根据溶解度曲线可知：A、在t2℃时，甲乙两物质的溶解度相等，只能说明在该温度下，两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等，故A错误；B、由图可知，t1℃时，甲的溶解度为40g，故B错误；C、在t3℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，说明在该温度下，100克水中最多溶解的甲比乙多，因此甲、乙的饱和溶液分别恒温蒸发相同的水，甲析出的晶体的质量比乙多，故C正确；C、在t3℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，说明在该温度下，100克水中最多溶解的甲比乙多，因此甲、乙的饱和溶液分别恒温蒸发相同的水，甲析出的晶体的质量比乙多，故C正确；D、要比较甲和乙的溶解度必须在同一温度下．没有温度不能比较溶解度大小，故D错误．故选：C．②要使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液，可采用恒温蒸发溶剂的方法；（6）有机高分子材料分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料．合成有机高分子材料简称合成材料．①陶瓷属无机非金属材料；②黄沙属于无机非金属材料；③羊毛属于天然有机高分子材料；④煤炭属于；⑤玻璃属于硅酸盐产品，属无机非金属材料；⑥塑料属于有机合成高分子材料；⑦酒精是有机物，但不是高分子化合物；用燃烧法鉴别合成纤维和羊毛，羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维燃烧基本是无味的．故答案为：（1）石油；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；（3）CaO+SO2═CaSO3；（4）来源丰富；单位质量放热多；生成物无污染；（5）①C，②恒温蒸发溶剂；（6）③⑥，燃烧法．点评：本题考查知识点较多，可依据已有知识进行解答；环境污染日趋严重，减少化石燃料的使用，大力开发利用新能源，有利于减缓环境污染；要注意无机材料、合成材料、复合材料的区别，天然有机高分子材料与合成材料的区别；以及固体溶解度曲线的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题．2.（2015•湖北）2015年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严重后果．（1）消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是①（填序号），物品①和②为燃烧提供了可燃物（填燃烧的条件）．（2）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．考点：燃烧与燃烧的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响．.专题：化学与生活．分析：（1）有机合成材料必须具备三个条件，一是有机物，二是人工合成，三是高分子化合物；根据燃烧的条件判断．（2）根据碳酸氢钠受热分解的反应原理作答即可．解答：解：（1）涤纶面料窗帘是有机合成材料，纯棉床单是天然材料，大理石桌面属于无机盐，从燃烧的条件来看：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单属于可燃物；（2）碳酸氢钠受热分解的反应方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑故答案为：（1）①；可燃物（2）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑点评：合成材料的使用主要是指塑料、合成纤维、合成橡胶这三大合成材料，材料分为合成材料、金属材料、无机非金属材料和复合材料．(2014年)1.（2014•黄冈）下列叙述正确的是（）A．石油是一种化工产品B．大量使用化石燃料会造成大气污染，因此应该停止化石燃料的开采和利用C．人类需要的能量都是由化学反应产生的D．目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、贮存困难考点：化石燃料及其综合利用；物质发生化学变化时的能量变化；氢气的用途和氢能的优缺点．专题：化学与能源．分析：根据开发、使用新能源具有重要意义，开发的新能源主要有太阳能、氢能等．解答：解：A、石油不是一种化工产品，错误；B、大量使用化石燃料会造成大气污染，但不能停止化石燃料的开采和利用，错误；C、人类需要的能量不都是由化学反应产生的，错误；D、目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、贮存困难，正确；故选D点评：本题主要考查能源开发及其新能源方面的知识．2.（2014•荆州）下列能源物质中，不会对环境造成污染，且具有良好发现前景的清洁能源是（）A．煤B．氢气C．天然气D．石油考点：氢气的用途和氢能的优缺点．专题：化学与能源．分析：煤、石油、天然气均属于化石燃料，燃烧后能产生污染气体，污染空气；而氢气具有三大优点：资源丰富，燃烧放出的热量多，燃烧产物是水无污染，据此进行分析判断．解答：解：A、煤燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，会对环境造成污染，不是具有良好发现前景的清洁能源，故选项错误．B、氢气作为燃料，具有三大优点：资源丰富、燃烧放出的热量多、燃烧产物是水，不会对环境造成污染，且具有良好发现前景的清洁能源，故选项正确．C、天然气是一种较为清洁的能源，但燃烧生成的二氧化碳会造成温室效应，不是具有良好发现前景的清洁能源，故选项错误．D、石油燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，会对环境造成污染，不是具有良好发现前景的清洁能源，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解氢气作为能源的三大优点（来源广、燃烧热值高、无污染）是正确解答本题的关键．3.（2014•咸宁）下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是（B ）A．釜底抽薪——燃烧需要可燃物B．钻木取火——使可燃物的着火点升高C．真金不怕火烧——金的化学性质不活泼D．没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度大（D ）4.（2014•十堰）“低碳”生活是一种环保的生活理念，下列符合“低碳”理念的最清洁燃料的是（）A．煤B．石油C．氢气D．天然气考点：常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与能源．分析：煤、石油、天然气均属于化石燃料，燃烧后能产生污染气体，污染空气；而氢气具有三大优点：资源丰富，燃烧放出的热量多，燃烧产物是水无污染，所以是最理想的燃料．解答：解：A、煤燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项错误．B、石油燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项错误．C、氢气作为燃料，具有三大优点：资源丰富、燃烧放出的热量多、燃烧产物是水，无污染，因此是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项正确．D、天然气是一种较为清洁的能源，但燃烧生成的二氧化碳会造成温室效应，不是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，了解氢气作为能源的三大优点（来源广、燃烧热值高、无污染）是正确解答本题的关键．5.（2014•湖北）生活来源于生活，服务于生活．（1）天然气的主要成分是CH4（写化学式）．（2）在厨房把饭做好后，关闭燃气阀门使火焰熄灭，火焰熄灭的原理是移走可燃物．考点：化石燃料及其综合利用；化学式的书写及意义；灭火的原理和方法．专题：化学与能源．分析：（1）根据天然气的主要成分是甲烷解答；（2）根据灭火的原理解答；解答：解：（1）天然气的主要成分是甲烷；（2）关闭燃气阀门后，可燃物消失，灶具的火焰也随之熄灭，其原理是控制移走可燃物．答案：（1）CH4；（2）移走可燃物．点评：此题是一道生活实际应用题，解题的关键是把所学化学知识与生活实际结合，属基础性知识考查题．6.（2014•宜昌）从环保角度考虑，最理想的燃料是（A ）A．氢气 B．煤C．酒精 D．天然气（2013年）1.（2013•鄂州）下列关于石油的叙述不正确的是（A ）A．石油是一种化工产品B．石油是一种混合物C．可利用石油产品发电D．将石油分馏可得到多种产品2.（2013•鄂州）据报导，某地发生火灾，有三名小孩生还。

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——化学与生活

湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——化学与生活2015—2013 年）2015（一、选择题）恩施州）下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是（•2015（1.气的组成：氮气、氧气、氢气、稀有气体等空．A ．B 烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点燃 C 类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水人．见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等常．D 空气的成分及各成分的体积分数；燃烧与燃烧的条件；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生考点：命活动与六大营养素．空气与水；化学与生活．专题：由题目的信息可知：空气的组成：分析：可燃物、没有氢气；燃烧的三个条件：稀有气体等，氮气、氧气、氧气、温度达到着火点，缺一不可；人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水是正确的；合成材料又称有机高分子材料，常见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等．、空气的组成：氮气、氧气、稀有气体等，没有氢气，错误符合题意，故选项正确；A解：解答：、燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点，缺一不可，正确但不符合题意，故选项错B 误；、人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水是正确的，正确但不符C 合题意，故选项错误；D、合成材料又称有机高分子材料，常见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等，正确但不符合题意，故选项错误； A 故选同学们要加强记忆有关的知识点，化学材料等，燃烧的条件、本考点考查了空气中各种气体的含量、点评：在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．）十堰）下列有关生活常识的说法中，错误的是（•2015 2.是指废弃塑料造成的污染”白色污染“．A ．B 旧电池应该集中处理废体中缺少钙人引起贫血人．C 吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素多．D 白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；常见污考点：染物的来源、危害及治理．化学与生活．专题：分析：、根据白色污染的含义判断．A 、根据废旧电池所含的少量的重金属对人体有害，应该集中回收处理判断．B 、根据人体中缺少铁人引起贫血解答．C 、根据食物中的营养素判断．D 解：解答：、白色污染是指难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象，所以正确．A、废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等．这些有毒物质通过B各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌，故废电池应该集中回收处理，所以正确．、人体中缺少铁人引起贫血，缺少钙人引起骨质疏松，所以错误．C 、新鲜水果、蔬菜中含有维生素，多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素，所以正确．D C 答案：本题主要考查学生对白色污染、食物中的营养素、废旧电池等与人们生活息息相关的事物的认识，点评：从而提高环境保护意识，养成良好习惯．）武汉）下列说法中正确的是（•2015（3.对人体有害”地沟油“用食．A ．B 、石油、天然气都属于可再生能源煤 C 保障食品安全，杜绝使用任何食品添加剂为．提高农作物产量，应大量施用化肥为．D 硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；施用化肥对环境的影响；常见能源的亚考点：种类、能源的分类．学与生活．化专题：、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质．A分析：、人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界B 中可以不断再生的能源，属于可再生能源．、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用．C 、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，据此进行分析判断．D 、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物A：解解答：对人体有害，故选项说法正确．”地沟油“质，食用、煤、石油、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可B 再生能源，故选项说法错误．C、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用，不能过量使用，可以使用可食用的食品添加剂，故选项说法错误．、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，故选项说法错误．D ．A故选：题难度不大，了解地沟油的危害、可再生能源和不可再生能源的特点、食品添加本点评：剂、施用化肥对环境的影响是正确解答本题的关键．）湖北）生活之中处处有化学，下列说法不正确的是（•2015（4.冰可用于人工降雨干．A 属于复合肥] ．B SO）NH（[酸铵硫424．C 天然气代替煤可以减少酸雨的形成用活中的垃圾应分类回收生．D 氧化碳的用途；常见化肥的种类和作用；常用燃料的使用与其对环境的影响．二考点：化学肥料．学与环境保护；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化专题：、根据干冰升华吸热使周围温度降低解答；A分析：、根据复合肥的定义解答；B 、根据天然气燃烧生成二氧化碳解答；C 、根据垃圾分类回收可以节约资源和防止污染解答．D ：解解答：、干冰升华吸热使周围温度降低，可用于人工降雨，故对；A属于氮肥，]SO）NH（[硫酸铵复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥，、B424故错；、天然气燃烧生成二氧化碳，二氧化硫导致酸雨的形成，从而可以减少酸雨的形 C 成，故对；、垃圾分类回收可以节约资源和防止污染，故对．D B 答案：点评：题考查常见的生活环境及污染问题，把握常见的污染现象、能源利用及材料等为本解答的关键，注重化学与生活的联系，题目难度不大．），下列做法符合食品安全要求的是（”舌尖上的安全“宜昌）宜昌民生热词：•2015（5.碳酸氢钠作发酵粉用．A ．B 霉变油菜籽生产食用油用．C亚硝酸钠代替食盐烹调食物用工业酒精勾兑饮用白酒用．D 硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．亚考点：学与生活．化专题：．根据碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体的性质判断．A分析：．根据霉变食品的危害考虑；B ．根据亚硝酸盐有毒来分析；C ．工业酒精中含有甲醇．D ．小苏打是碳酸氢钠，碳酸氢钠无毒且能与酸反应生成二氧化碳气体，气体A：解解答：受热膨胀使面松软多孔，所以正确．．霉变花生具有毒性很大的黄曲霉毒素，有致癌作用，不能用来压榨食用油，故B 错误；．亚硝酸钠有毒，不能用来代替食盐使用，故错误；C ．工业酒精中含有甲醇，甲醇是一种有毒的物质，故错误．D ．A故选学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知化点评：识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中常见的有毒物质．二、非选择题十堰）化学与生活密切相关．•2015（1.如性能会发生改变．当金属制成合金后，日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，）1（大“（填组成它的纯金属大于说明合金的硬度一般黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，．）”等于“或”小于“、”于作用．乳化）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有2（）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其3（． O=2Al4Al+3O 中的原理322合金与合金的性质；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离考点：方程式．溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料．专题：）根据合金的优点一般有强度好、熔点低、抗腐蚀性更好解答；1（分析：）根据洗洁精具有乳化作用解答；2（）根据铝具有良好抗腐蚀性的原因进行分析解答．3（解：解答：）黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般大于组成它的纯金属；1（）洗洁精具有乳化作用，餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有乳化作用；2（）铝的化学性质非常活泼，极易和氧气反应生成氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步氧化，所以铝制3（品却很耐腐蚀原因是：铝在常温下与空气中的氧气反应，在其表面形成致密的氧化铝薄膜，阻止铝；O=2Al4Al+3O进一步被氧化，铝和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：322答案：）大于1（）乳化2（ O=2Al4Al+3O）3（322要掌握合金和金属的性质方面金属冶炼等方面的知识，本题充分了解金属的物理性质和化学性质，点评：的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．咸宁）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．•2015（2.是青少年健康成长的重要保证，日常生活中食用的蔬菜和水果”健康饮食、均衡营养“）1（．维生素富含的营养素的增大可燃物与）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺．其原理是2（．空气的接触面积． ac ）下列电动自行车的各组件中，属于合成材料的是3（．塑料灯罩c ．钢质车轮b ．橡胶轮胎a混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到）NO （Mg和AgNO）向一定量的4（2332+、Zn 溶液甲和固体乙，向固体乙中加稀盐酸有气泡产生，则溶液甲中含有溶质的离子是2+﹣．（用离子符号表示） NO、Mg3食品、药品与健康食品中的有机营养素；金属的化学性质；燃烧与燃烧的条件；合成材料的使用及考点：其对人和环境的影响．金属与金属材料；化学与生活．专题：）从日常生活中食用的蔬菜和水果中富含维生素去分析解答；1（分析：温度要达到着火点；促进可燃③氧气或空气、②可燃物、①）燃烧需要同时满足三个条件：2（物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断；）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、3（高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断；4（）根据金属的活动性进行分析判断；）日常生活中食用的蔬菜和水果中富含维生素；故答案为：维生素；1（解：解答：）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接2（触面积的原理；故答案为：增大可燃物与空气的接触面积；）有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．3（、橡胶轮胎是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项正确；A 、钢质车轮是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B 、塑料灯罩是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．Cac故答案为：．，固体乙中加稀盐酸有气泡产生，说明固体中含有锌，说Ag＞Cu＞Zn＞Mg）根据金属活动性4（明锌粉过量，则由此可判断溶液甲中不会有铜离子和银离子，由于锌比镁的活动性弱，不会把镁置换出来，所以进一步推导可知，溶液甲中含有的离子有镁离子、锌离子、硝酸根离子，故答案为：2+2+﹣；NO、Mg、Zn3本题考查知识点较多，生活处处有化学，学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题．点评：年）2014（鄂州）化学与生产和生活密切相关，请结合实际填空．•2014（1. ）塑料做成的．”热固性”或”热塑性”（填热固性）炒菜用的铁锅的手柄是用1（）做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应将灶具或2（．调大炉具的进风口）医生给进食困难的患者注射葡萄糖溶液．在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下经3（写出该供机体活动和维持恒定体温的需要．同时放出能量，缓慢氧化转变成二氧化碳和水，． O+6CO6H+6OOHC 反应的化学方程式2122266完全燃烧与不完全燃烧；电离方程式；文字表达式、书写化学方程式、料及其应用；塑考点：生命活动与六大营养素．学与生活．化专题：）根据炒菜用的铁锅的手柄是用热固性塑料制成的进行解答；1 （分析：）根据氧气不充足时，燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色进行2（解答；）根据葡萄糖在酶的催化作用和氧气反应二氧化碳和水进行解答．3（）炒菜用的铁锅的手柄是用热固性塑料制成的；1（：解解答：充足时，燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，所以此）氧气不2（时应将灶具或炉具的进风口调大；化学方程式）葡萄糖在酶的催化作用和氧气反应二氧化碳和水，该反应的3（．O+6CO6H+6OOHC2226126）热固性；1（故答案为：）调大；2（．O+6CO6H+6OOHC）3（6222612题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．本点评：某饼干配料为：小麦粉、白砂糖、精炼植物汉油田、潜江市、天门市、仙桃市）2014•（2.油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精。

2013―2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)――物

2013— 2015 湖北省中考化学试题分类汇编(解析版——物质构成的奥秘(2015 年一、选择题1.(2015?鄂州西山公园有丰富的负氧离子 , 空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子 (O 2﹣ .一个 O 2﹣离子与一个 O2分子比较 ,不相同的是 (A.质子数B.电子数C . 含氧原子个数D . 相对原子质量之和考点 :原子和离子的相互转化 . .专题 :物质的微观构成与物质的宏观组成.分析 :根据已有的离子的形成进行分析解答即可 ,分子或原子得失电子能形成阴阳离子 , 形成离子的过程中核内质子数不同 ,据此解答 .解答 :解:A 、一个改变 ,核内质子数不变O 2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的,错误 ;,只是电子数B 、一个 O 2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的,故电子数增多 ,正确 ;C 、一个O 2﹣子是由一个氧分子得到一个电子形成的,只是电子数改变,所含氧原子的个数不变 ,错误 ;D 、一个 O 2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的,只是电子数改变 ,而电子的质量很小 ,可以忽略不计 ,故相对原子质量之和不变,错误 ;故选 B.点评 :本题考查的是物质的微观粒子结构的知识 , 完成此题 , 可以依据已有的离子的形成的知识进行 .2. (2015?恩施州如图是四种粒子的结构示意图,对它们的描述正确的是 (A.中子B.质子C.电子D.质子和中子考点 :原子的定义与构成 . .专题 :物质的微观构成与物质的宏观组成.分析 :根据已有的原子核的构成进行分析解答 , 原子核是由质子和中子构成的 , 但是中子不一定存在 ,据此解答 .解答 :解:原子核是由质子和中子构成的 , 但是中子不一定存在 , 例如普通氢原子不含有中子 ,故原子核中一定含有质子 ,故选 B .点评 :掌握原子的构成是正确解答本题的关键.7.(2015?荆州下面所列各项中 ,与元素的化学性质的关系最为密切的是 (A . 元素的相对原子质量B . 元素的核电荷数C . 原子的核外电子数D . 原子的最外层电子数考点 :核外电子在化学反应中的作用. .专题 :物质的微观构成与物质的宏观组成.分析 :根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切 , 决定元素化学性质的是最外层电子数 ,据此进行分析解答 .解答 :解:元素性质与原子核外电子的排布 , 特别是最外层上的电子数目有密切关系 , 决定元素化学性质的是最外层电子数 .A 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子, 而不是元素的数相对原子质量 , 故选项错误 .B 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子,而不是元素的数核电荷数 ,故选项错误 .C 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数 ,而不是原子的核外电子数 , 故选项错误 .D 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数,故选项正确 .故选:D .点评 :本题难度不大 , 了解核外电子在化学反应中的作用 , 正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键 .8. (2015?武汉小明同学对探究分子性质的实验 (图 1 进行了改进 . 如图 2 所示 , 试管丁、戊中各有一张每隔2 厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条, 装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上 ,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧 ,试管戊中的小药瓶上无瓶塞 .关于图 1、图 2 中的实验有以下说法 :①图 2 比图 1 的实验更环保、更节约 ;②图 1 和图 2 的实验均能证明分子在不断的运动;③浓盐酸有挥发性 ,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;④如果丁中没有小药瓶 ,图 2 的实验也可达到实验目的;⑤若将戊浸入冰水中 ,滤纸条不会变红 .以上说法中错误的是 (9.(2015?武汉如图 1 为某元素的原子结构示意图 ,利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量 ,实验装置如图 2 所示 .(1 该元素原子的核电荷数为15,在化学反应中该原子易得到电子;(2图 210.(2015?咸宁构成物质的粒子有分子、原子和离子 ,有关这三种粒子的说法错误的是1. (2015?恩施州元素周期表是学习和研究化学的重要工具. A 、 B 、 C 为周期表 1﹣ 18 号中的元素 , 在周期表中的位置如图所示 . 已知 A 的核电荷数为 8, 三种元素的核电荷数之和为 34.(1B的名称为氟 ;(2 C(3用H2A2制取 A22.(2015?荆州某粒子的结构示意图为 (其中 n ≠ 0请,回答下列问题 .(1 n 的最大值为 8.(2 若该粒子带两个单位的负电荷 ,则其对应的化学符号为 S 2﹣ ;由 +6 价的该元素形(3 若 m ﹣ n=10,则该粒子对应的常见金属元素有Na 、 Mg 、 Al ( 写元素符号 .3.(2015?十堰 M 元素的一种粒子结构示意图是 .(1 若 M 元素组成的单质是空气的成分之一,约占空气总体积的 ,则该单质是氧气 .(2 元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关.若 x=9, M 元素与下列②(填序号的元素化学性质相似.(3 若 x=7, M 元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物,该化合物由(1 这里的钙、镁、钾指的是元素(选填:原子、分子或元素.(2 钠原子的结构示意图是,其中 x=1.问题 :(1 图 2 中 m 的值为 34, n 的值为 6;(2 硒元素位于元素周期表中的第四周期,硒化钠的化学式为Na .(2014 年1. (2014?恩施化学中把具有相同质子数和不同中子数的原子互称为同位,某原素C. 该元素是非金子的原子核中含有 1 个质子和 2 个中子。

2013年湖北省荆州市中考化学试题及参考答案(word解析版)

2013年湖北省荆州市中考化学试题及参考答案与解析（满分50分，物理、化学、生物考试时间共150分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 Cl—35.5 Cu—64 Zn—65 Ag—108一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1．产生下列现象时，物质发生化学变化的是（）A．湿衣晾干B．瓷碗破碎C．木材燃烧D．石蜡融化2．臭氧（O3）主要分布在距地面10﹣20Km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物．由臭氧分子构成的物质属于（）A．纯净物B．混合物C．化合物D．氧化物3．金属防锈既可以节约资源，又能美化环境．下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（）A．经常在表面涂油的大型钢制机械B．涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳C．擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具D．经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管4．下列说法中错误的是（）A．化合反应一定要加热才能发生B．复分解反应中一定没有单质参加C．置换反应的产物中一定有化合物D．中和反应的产物中一定有盐和水5．某粒子核内所含的质子数多于其核外电子数，该粒子一定是（）A．原子B．分子C．阳离子D．阴离子6．与元素化学性质的关系最密切的是（）A．元素的相对原子质量B．原子核内的中子数C．原子核内的质子数D．原子核外的最外层电子数7．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A．大试管、集气瓶B．烧杯、玻璃棒C．酒精灯、铁架台D．导气管、单孔塞8．由下列实验事实或现象推出的结论中，正确的是（）A．澄清透明的河水一定是软水B．某固体物质在常温下能导电，则该物质一定一种金属单质C．把带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，则该气体一定是CO2D．常温下测得某溶液的pH=0，则该溶液一定显酸性9．下列物之间的转化，能通过一步反应实现的是（）①C2H5OH→CO2②CaO→Ca（OH）2 ③H2O2→H2O ④HNO3→HCl ⑤Fe3O4→Fe．A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤10．某工业盐酸中因含有少量FeCl3（不含其它杂质）而显黄色，测知该盐酸中H+和Cl﹣的个数比为88：97，则其中Fe3+和Cl﹣的个数比为（）A．1：97 B．1：3 C．3：1 D．3：9711．（3分）有人过度预防禽流感（H7N9）而禁食鸡蛋，导致营养物质缺乏；镉超标大米事件促成了新版《食品污染物限量标准》的实施，根据元素周期表中镉元素的相关信息（如图所示），可知，镉原子中的质子数为；化石燃料的不断减少已引起人们高度关注，其中天然气的主要成分是（写化学式）．12．（3分）是一种廉价碱，常用于配制农药波尔多液和改良酸性土壤；做馒头发酵面团时会产生酸类物质，需加入适量的纯碱（或小苏打），让其相互作用产生气体，既可以防止馒头产生酸味，又可使蒸出的馒头松软可口；四川芦山地震后为保证居民生活用水，应急处理的方法中通常有下列过程：在浑浊的河水中加入净水剂，经静置沉淀后再（填一种操作方法）．可达到除去水中不溶性杂志的目的．13．（4分）根据固体物质M在水中的溶解度曲线图，回答下列问题：（1）B点所表示的溶液为M在t2℃的（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．（2）将A点对应的溶液从t1℃升温到t2℃（忽略水的蒸发），在此过程中M的质量分数（选填“增大”、“减小”或“不变”）；（3）将A点对应的100g溶液恒温蒸发10g水，可析出M的质量为g，剩下的溶液中M 的质量分数为．14．（4分）下图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：（1）写出物质A的化学式；（2）写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式：；（3）转化过程③可用化学方程式表示为：；（4）已知转化过程④在常温下就能进行，该化学反应的基本类型为反应．15．（4分）实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管相连，当装置C中产生的现象时即达到实验目的．（2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→．（3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是．16．（6分）化学实验室需经常取用NaOH溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能部分变质了，若这种猜想通过实验验证是正确的，请完成下列各题：（1）NaOH溶液变质反应的化学方程式为；（2）下面是小强同学设计的验证过程，请根据实验现象和你的理解填写下列空白处：实验操作过程实验现象反应的化学方程式得出的结论①用试管取待测液少量，向其中滴加稍过量的液产生白色沉淀+=+BaCO3↓溶液中含CO32﹣②将上述反应后的混合物静置后，再向上层清液中加入溶液．溶液呈红色溶液中含OH﹣（3）若将②中加入的溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可得出②中相同的结论．写出一种符合条件的盐的化学式，其反应的化学方程式为：．四、计算题（本大题包括1小题，共6分）17．（6分）有①Cu﹣Zn ②Cu﹣Ag 两种貌似黄金的合金，它们都有其特殊的用途，但一些骗子常用它们做成饰品冒充真黄金欺骗消费者．对此，化学科学有责任加以揭露．（1）现有上述两种合金制成的假黄金饰品各一件，小明同学只用稀盐酸和必要的实验仪器就鉴别出其中一种饰品是假黄金，它是合金（填写代号）；若要证明另一种饰品也是假黄金，可选用一种盐溶液来验证，这种盐可以是（写一种盐的名称或化学式）；（2）取与上述用稀盐酸鉴别出的同种合金10g，放入烧杯中，再向其中加入93.7g某稀盐酸恰好完全反应后，测得烧杯内剩余物质的质量共为103.5g．①上述过程中变化的质量10g，+93.7g﹣103.5g=0.2g是（填物质的名称或化学式）的质量；②10g，该合金中铜的质量是多少？已知反应后的溶液中溶质全部溶解，求该溶液中溶质的质量分数是多少？参考答案与解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1．产生下列现象时，物质发生化学变化的是（）A．湿衣晾干B．瓷碗破碎C．木材燃烧D．石蜡融化【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答过程】解：A、湿衣服晾干是水分的蒸发，属于混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、瓷碗破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、木柴燃烧生成二氧化碳和水等物质，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、石蜡熔化只是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D 错．故选C．【总结归纳】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成+他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．臭氧（O3）主要分布在距地面10﹣20Km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物．由臭氧分子构成的物质属于（）A．纯净物B．混合物C．化合物D．氧化物【知识考点】纯净物和混合物的判别．【思路分析】可根据物质的分类方法进行解答，纯净物是由一种物质组成的，单质是由一种元素组成的纯净物．【解答过程】解：臭氧由一种物质组成，属于纯净物，臭氧又由一种元素组成，所以臭氧又属于单质，观察选项，故选A．【总结归纳】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．3．金属防锈既可以节约资源，又能美化环境．下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（）A．经常在表面涂油的大型钢制机械B．涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳C．擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具D．经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管【知识考点】金属锈蚀的条件及其防护．【思路分析】铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此结合钢铁制品的防锈措施进行分析判断．【解答过程】解：A、经常在表面涂油的大型钢制机械，表面涂油，可以隔绝氧气和水，能防止锈蚀．B、涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳，表面涂上防锈漆，可以隔绝氧气和水，能防止锈蚀．C、擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具，能与氧气、水分接触，防锈效果最差．D、经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管，表面“烤蓝”，可以隔绝氧气和水，能防止锈蚀．故选C．【总结归纳】本题难度不大，掌握铁制品锈蚀的条件、防止锈蚀的措施等是正确解答此类题的关键．4．下列说法中错误的是（）A．化合反应一定要加热才能发生B．复分解反应中一定没有单质参加C．置换反应的产物中一定有化合物D．中和反应的产物中一定有盐和水【知识考点】化合反应及其应用；中和反应及其应用；置换反应及其应用；复分解反应及其应用．【思路分析】A、根据化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应进行解答；B、根据复分解反应是指由两种化合物相互交换生成另外两种化合物的反应进行解答；C、根据置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应进行解答；D、根据中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应进行解答．【解答过程】解：A、化合反应不一定要加热才能发生，例如二氧化碳和水反应生成碳酸就不需要加热，故A错误；B、复分解反应是指由两种化合物相互交换生成另外两种化合物的反应，所以复分解反应中一定没有单质参加，故B正确；C、置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应，所以置换反应的产物中一定有化合物，故C正确；D、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，所以中和反应的产物中一定有盐和水，故D正确．故选：A．【总结归纳】解答本题的关键是要充分理解各种反应类型的实质，只有这样才能对物质的反应类型做出正确的判断．5．某粒子核内所含的质子数多于其核外电子数，该粒子一定是（）A．原子B．分子C．阳离子D．阴离子【知识考点】原子和离子的相互转化．【思路分析】构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子．对于分子和原子来说具有多少质子就有多少核外电子，对于离子来说质子数与核外电子数是不相同的．【解答过程】解：A、在原子中，核内所含的质子数等于其核外电子数，故A错误；B、在分子中，核内所含的质子数等于其核外电子数，故B错误；C、阳离子是原子失去电子形成的，所以核内所含的质子数多于其核外电子数，故C正确；D、阴离子是原子得到，电子形成的，所以核内所含的质子数小于其核外电子数，故D错误．故选C．【总结归纳】解这类题目要通过所学的知识进行举例回答，要熟记对于分子和原子来说质子数和电子数都相等，对于离子来说质子数与电子数不相等．6．与元素化学性质的关系最密切的是（）A．元素的相对原子质量B．原子核内的中子数C．原子核内的质子数D．原子核外的最外层电子数【知识考点】核外电子在化学反应中的作用．【思路分析】物质的结构决定物质的性质．因为物质参加化学反应时发生作用（得失电子）的一般只是最外层电子，所以说与元素化学性质最密切的是最外层电子数．【解答过程】解：由题意可知，最外层电子数与元素的化学性质关系最密切．因为物质参加化学反应时发生作用（得失电子）的一般只是最外层电子，所以与元素化学性质的关系最密切的是原子核外的最外层电子数，与元素的相对原子质量、原子核内的中子数、原子核内的质子数无关．故选D．【总结归纳】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成；了解核外电子在化学反应中的作用．7．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A．大试管、集气瓶B．烧杯、玻璃棒C．酒精灯、铁架台D．导气管、单孔塞【知识考点】氧气的制取装置；常用仪器的名称和选用．【思路分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应装置与收集装置、常用仪器的名称和选用解答．加热固体来制取气体，用到的仪器有：铁架台、酒精灯、试管、集气瓶、水槽等等．【解答过程】解：实验室中用高锰酸钾来制取氧气，发生装置为：大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞，收集装置为集气瓶，水槽等装置和仪器．而在实验中用不到烧杯和玻璃棒，故选项B给的仪器用不到故选B【总结归纳】本题考查了常用仪器的名称和选用及氧气的制取与收集．注意，在选择气体的收集方式时，一定要熟悉该种气体的性质，比如是否溶于水，密度（与空气相比较）的大小等．8．由下列实验事实或现象推出的结论中，正确的是（）A．澄清透明的河水一定是软水B．某固体物质在常温下能导电，则该物质一定一种金属单质C．把带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，则该气体一定是CO2D．常温下测得某溶液的pH=0，则该溶液一定显酸性【知识考点】硬水与软水；常见气体的检验与除杂方法；溶液的导电性及其原理分析；溶液的酸碱性与pH值的关系．【思路分析】含有较多钙、镁矿物质的天然水称为硬水，不含或含较少钙、镁矿物质的水称为软水；有些非金属单质也能够导电；不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳；常温下当溶液的pH小于7时，显酸性．【解答过程】解：A、硬水中含有的钙离子、镁离子等溶解在水中，表面上看也是澄清透明的，所以澄清透明的河水不一定是软水．不正确．B、在常温下能导电的物质不一定是金属单质，例如石墨在常温下能导电，但是石墨是一种非金属单质．不正确．C、把带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，该气体不一定是二氧化碳，因为氮气、稀有气体等气体都不支持燃烧．不正确．D、常温下测得某溶液的pH=0，小于7，所以该溶液一定显酸性．正确．故选：D．【总结归纳】判断硬水、软水不能看表面，二氧化碳不能使带火星的木条复燃，但是不能使带火星的木条复燃的物质不一定是二氧化碳．9．下列物之间的转化，能通过一步反应实现的是（）①C2H5OH→CO2②CaO→Ca（OH）2 ③H2O2→H2O ④HNO3→HCl ⑤Fe3O4→Fe．A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤【知识考点】物质的相互转化和制备．【思路分析】根据物质的性质，分析该物质转化成另一指定物质的反应，选出能由一步反应实现的一组．【解答过程】解：①C2H5OH通过燃烧可以生成CO2；②CaO能与H2O化合生成Ca（OH）2；③H2O2通过分解生成了H2O；④硝酸盐都是可溶性的盐，HNO3不能通过一步反应生成HCl；⑤Fe3O4通过还原剂繁盛还原啊ua反应可生成Fe．综合上述反应可知，B正确，A、C、D错误．故选B．【总结归纳】熟练掌握物质的性质，是解决此类问题的关键，正确运用物质分类及反应规律则是解决此类问题的有效方法．10．某工业盐酸中因含有少量FeCl3（不含其它杂质）而显黄色，测知该盐酸中H+和Cl﹣的个数比为88：97，则其中Fe3+和Cl﹣的个数比为（）A．1：97 B．1：3 C．3：1 D．3：97【知识考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【思路分析】根据已有的知识进行分析，溶液不显电性，在溶液中阴离子和阳离子所带电荷数值相等．【解答过程】解：H+与Cl﹣的个数比为88：97，则负电荷总数为97，氢离子所带正电荷总数为88，要保证阴离子所带负电荷数值与阳离子所带正电荷数值相等，则铁离子需要提供9个正电荷，一个铁离子带三个正电荷，故铁离子个数为3，所以Fe3+与Cl﹣的个数比为3：97，观察选项，故选D．【总结归纳】本题考查了溶液中离子个数比的计算，完成此题，可以依据阴离子所带负电荷总数与阳离子所带正电荷数值相等进行．二、填空题（本大题包括4小题，共14分）11．（3分）有人过度预防禽流感（H7N9）而禁食鸡蛋，导致营养物质缺乏；镉超标大米事件促成了新版《食品污染物限量标准》的实施，根据元素周期表中镉元素的相关信息（如图所示），可知，镉原子中的质子数为；化石燃料的不断减少已引起人们高度关注，其中天然气的主要成分是（写化学式）．【知识考点】生命活动与六大营养素；元素周期表的特点及其应用；化石燃料及其综合利用．【思路分析】鸡蛋中含有丰富的蛋白质、油脂等营养物质；在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；天然气的主要成分是甲烷．【解答过程】解：鸡蛋中含有丰富的营养物质，主要含有蛋白质、油脂等．故填：蛋白质、油脂等营养物质．在元素周期表中，元素符号左上角的数字表示原子序数，在原子中，核内质子数=原子序数，镉的原子序数是48，所以镉原子中的质子数为48．故填：48．天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式是CH4．故填：CH4．【总结归纳】元素周期表中，元素的左上角的数字表示原子序数，右上角表示元素符号，中间表示元素符号，下面表示该元素的原子的相对原子质量．12．（3分）是一种廉价碱，常用于配制农药波尔多液和改良酸性土壤；做馒头发酵面团时会产生酸类物质，需加入适量的纯碱（或小苏打），让其相互作用产生气体，既可以防止馒头产生酸味，又可使蒸出的馒头松软可口；四川芦山地震后为保证居民生活用水，应急处理的方法中通常有下列过程：在浑浊的河水中加入净水剂，经静置沉淀后再（填一种操作方法）．可达到除去水中不溶性杂志的目的．【知识考点】常见碱的特性和用途；水的净化；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．【思路分析】根据氢氧化钙属于碱，常用于配制农药波尔多液和改良酸性土壤；纯碱（或小苏打）与发酵酸反应生成二氧化碳气体；过滤用于分离难溶性物质和可溶性物质进行解答．【解答过程】解：氢氧化钙属于碱，常用于配制农药波尔多液和改良酸性土壤；纯碱（或小苏打）与发酵酸反应生成二氧化碳气体，所以做馒头发酵面团时会产生酸类物质，需加入适量的纯碱（或小苏打），既可以防止馒头产生酸味，又可使蒸出的馒头松软可口；过滤用于分离难溶性物质和可溶性物质，所以在浑浊的河水中加入净水剂，经静置沉淀后再过滤，可达到除去水中不溶性杂质的目的．故答案为：氢氧化钙；二氧化碳；过滤．【总结归纳】本题考查知识注重基础知识的掌握和应用，难度不大，可以根据相关知识进行解答．13．（4分）根据固体物质M在水中的溶解度曲线图，回答下列问题：（1）B点所表示的溶液为M在t2℃的（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．（2）将A点对应的溶液从t1℃升温到t2℃（忽略水的蒸发），在此过程中M的质量分数（选填“增大”、“减小”或“不变”）；（3）将A点对应的100g溶液恒温蒸发10g水，可析出M的质量为g，剩下的溶液中M 的质量分数为．【知识考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【思路分析】（1）根据溶解度曲线图中的任何一点都表示溶液的一种特定状态，分析B所示溶液的状态；（2）据M的溶解度随温度的升高溶解度的变化情况分析解答；（3）据A点对应的M的溶解度及溶液状态分析解答，饱和溶液中溶质的质量分数=×100%．【解答过程】解：（1）溶解度曲线上的点表示此时的溶液为饱和溶液；曲线下方的点B表示该温度下的溶液为不饱和溶液；（2）M的溶解度随温度的升高溶解度逐渐增大，所以将A点对应的溶液从t1℃升温到t2℃（忽略水的蒸发），将由饱和溶液变为不饱和溶液，溶质、溶剂的质量不变，则溶质的质量分数不变；（3）由图可知：A点对应的t2℃时M的溶解度是ag，即100g水中最多溶解A的质量是ag，故10g 水中最多溶解的溶质的质量是0.1ag，A点在溶解度曲线上，为饱和溶液，所以将A点对应的100g 溶液恒温蒸发10g水，可析出M的质量为0.1ag，剩余溶液依然是该温度下A的饱和溶液；故溶质的质量分数为：×100%=%；故答案为：（1）不饱和；（2）不变；（3）0.1ag；%．【总结归纳】溶解度曲线上的点表示此时的溶液为饱和溶液，曲线下方的点表示该温度下的溶液为不饱和溶液，饱和溶液中溶质的质量分数=×100%，并能结合选项分析解答．14．（4分）下图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：（1）写出物质A的化学式；（2）写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式：；（3）转化过程③可用化学方程式表示为：；（4）已知转化过程④在常温下就能进行，该化学反应的基本类型为反应．【知识考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【思路分析】根据已有的知识进行分析，A、B是黑色固体，在高温下反应能生成红色固体D和C，则A和B可能是氧化铜和碳，生成的D为铜，C可能是二氧化碳，二氧化碳能与A反应生成E，则A可能是碳，生成的E为一氧化碳，B为氧化铜，F是红色固体，能与一氧化碳反应生成G，则F 可能是氧化铁，生成的G是铁，铁能与铜盐溶液反应生成铜，据此解答即可．【解答过程】解：初中阶段接触的红色固体主要是铜和氧化铁，A、B是黑色固体，在高温下反应能生成红色固体D和C，则A和B可能是氧化铜和碳，生成的D为铜，C可能是二氧化碳，二氧化碳能与A反应生成E，则A可能是碳，生成的E为一氧化碳，B为氧化铜，F是红色固体，能与一氧化碳反应生成G，则F可能是氧化铁，生成的G是铁，铁能与铜盐溶液反应生成铜，则H可能是硫酸铜，代入框图，推断合理；（1）A是碳，故填：C；（2）碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，是两种物质生成一种物质的化合反应，故填：C+CO2 2CO；（3）E是一氧化碳，F是氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）铁能与铜盐溶液反应生成亚铁盐和铜，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故填：置换．【总结归纳】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质推断得出其他物质的化学式．书写反应的化学方程式要注意配平．三、实验题（本大题包括2小题，共10分）15．（4分）实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管相连，当装置C中产生的现象时即达到实验目的．（2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→．（3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是．【知识考点】证明碳酸盐；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；气体的干燥（除水）；氢气的制取和检验．。

2015_2019年湖北省中考化学试题分类汇编------专题34 气体的制备与净化(PDF版)

【答案】（1）集气瓶；（2）A；二氧化碳密度比空气大而且能溶于水；（3）AC。
17．（十堰市）掌握实验室制取常见气体的方法是初中生必备的化学素养，实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、
锌粒、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：
（1）利用上述仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是
（填序号）。
（2）若补充一种仪器
8．（随州市）请根据装置回答下列问题。
水—
A
B
C
D
E
F
（1）写出图中仪器 a 的名称
。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集纯净的氧气，应选用的装置为
（填字母，在 A～E 中选取），反应的化学方程式为
。
（3）若用 F 装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是
（填字母序号）。
A．NH3 B．H2 C．O2 D．CO2
（填字母序号，下同）；
（3）制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
，用该原理制取氧气时，除上述
仪器外，还缺少一种仪器的名称是
，用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满
的方法是
。
（4）分离物质：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
，充分反应后，
分离剩余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是
（1）用装置 B 和 E 制取氧气，其反应的化学方程式是_____________________。
（2）现需要制取并收集一瓶氢气，在装置 A、B、C、D、E 中，应选择的装置组合是____________________。
（3）C、D、E、F 都是实验室制取气体的收集装置，其中装置 C 和装置 E 不能用来收集二氧化碳，则
13.（恩施州）某化学兴趣小组用一定浓度的稀盐酸和含杂质 5%（杂质不与盐酸反应）的石灰石制备 CO2，他们选择的制取和收集装置如图所示。请按要求回答问题和探究：

2015年全国各地中考化学试题分类汇编：实验基本操作(含答案)

2015中考化学试题分类汇编——实验基本操作1、（安徽）下列实验操作符合安全要求的是A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味 C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸2、（福州）实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是（C）3. （广州）下列常见仪器的使用正确的是A. 量筒可用作中和反应的容器B. 烧杯加热时应放置在石棉网上C. 温度计可用于搅拌溶液D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭4. （广州）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B. 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C. 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热5.（广州）下列实验操作、现象与结论均正确的是 D6.（益阳）下列基本实验操作正确的是A．检查气密性B．测量溶液的pH C．取固体药品D．熄灭酒精灯7.（益阳）下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（B）组别操作现象结论或解释A 切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉B 在1mL无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性C 取3mLH2O2溶液微热，再向该溶液中加入少量MnO2先产生少量气泡，加MnO2后产生大量气泡MnO2对H2O2分解有催化作用D 取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性8. （苏州）下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.读取液体体积9.（苏州）下列实验现象的叙述中，错误的是A.氨气使湿润的蓝色石蕊试纸变红B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠D.向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀10.（苏州）下列实验操作正确的是A.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B.稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C.过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯11. （苏州）通过下列图示实验得出的结论中正确的是A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物12.(重庆A卷)下列实验中，酒精灯的使用正确的是D13.(重庆B卷)下列实验操作不正确的是（D ）A 、检查气密性B、氢气验纯C、检验氧气D、二氧化破验满14.(重庆B卷)化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（B）A ．铁钉放人硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B ．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C ．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D ．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色15.（2015•台州）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）取少量氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸16.（天津）下列图示实验操作中，正确的是DA B C D17. （天津）下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是AD选项实验目的实验操作A 验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡18. (资阳)下列化学实验不能实现实验目的的是B19.（上海）不能达到相应实验目的的装置是（ B ）20. （上海）有关实验操作正确的是（ B ）A、加热蒸发皿时垫上石棉网B、将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C、在量筒中溶解氯化钠固体D、将pH试纸浸入待测液中测定pH21.（张掖）如图所示的实验操作不正确的是（C）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积测试某溶液的酸碱度检验CO2是否收集满分离溶液中的固态物质A B C DC．除去CO 中的CO 2D ．制取蒸馏水22. （张掖）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（D ）实验器材（省略夹持装置）相应实验 A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿硫酸铜溶液的浓缩结晶 B 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用水除去二氧化锰中的氯化钾C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒用固体碳酸钠配制5%的溶液D 烧杯、玻璃棒、pH 试纸、标准比色卡、玻璃片测定雨水的酸度 23. （张掖）下列实验结论错误的是（）选项 AB C D 实验实验现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧带火星的木条伸入氧气中复燃紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭实验结论燃烧需要氧气氧气浓度越大，燃烧越剧烈使石蕊变红的是二氧化碳二氧化碳密度比空气大24. (安顺) 下列实验操作中错误．．的是 DA 、蒸发结晶B 、检查装置气密性C 、滴管用毕即插回D 、测定溶液的pH 25. (南昌) 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．比较二氧化碳的含量 B．研究二氧化锰的催化作用C．区分硬水和软水D．配制氯化钠溶液26. （南京）下列图示实验操作中，正确的是（ A ）27. （黄冈）下列实验操作正确的是C28. (荆门) 下列图示实验基本操作错误．．的是DA．倾倒液体 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸29. (武汉) 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。

武汉中考2013-2014-2015-2016年化学试卷(含答案)

2013年武汉市中考化学卷1．下列变化属于化学变化的是（）A．铁钉生锈B．冰雪融化C．蜡烛熔化D．灯泡发光2．下列说法错误．．的是（）A．在化学变化中分子可以分成原子B．空气是由空气分子组成C．构成物质的粒子有分子、原子、离子等D．氧化物中一定含有氧元素3．下列图示的操作正确的是（）4．化学知识在生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是（）A．血红蛋白质中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血B．回收废弃的塑料可以减少白色污染C．肥皂水可以区分硬水和软水D．汽油着火可以用水来扑灭5．实验室常用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为:MnO2＋4HCl(浓) MnCl2＋2X＋Cl2↑其中X的化学式为（）A．H2O B．H2O2C．HClO D．O26．如下图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。

挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是试管内物质胶头滴管内物质A 氢氧化钠固体水B 氧化铁稀盐酸C 氯化钡溶液稀硫酸D 二氧化碳氢氧化钠溶液7．氨气是一种密度比空气小，有刺激性气味的气体。

加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：2NH3＋3CuO N2＋ 3Cu＋3H2O,如下图所示，挤压鼓气球把空气鼓如盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，既可以达到实验目的，关于实验有下列几种说法：①实验中，试管口应略向下倾斜；②反应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成；③反应结束后，先撤出导管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；④装置没有对为其进行处理，会污染环境。

以上说法正确的是（）A．①②③④B．②③④C．①②④D．只有①②8．现有一种固体粉末样品，已知该样品由氧化铜和铁组成。

取样品少许，加入一定量的稀硫酸，待反应停止后过滤，得到滤液和滤渣，向滤液中加入一根洁净的铁丝，铁丝表面没有明显变化。

关于该实验①该样品的颜色为黑色；②向该样品中加入稀硫酸一定有气体生成，且液体颜色不变；③滤渣中一定有铜，不一定有铁；④滤液中含有硫酸铜和硫酸亚铁；⑤滤液中溶质只有硫酸铁。

2015年湖北中考化学试题分单元汇编第十二单元化学与生活

2015年湖北中考化学试题分单元汇编化学与生活（2015•湖北）2015年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严重后果．（1）消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是（填序号），物品①和②为燃烧提供了（填燃烧的条件）．（2）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：．（孝感）下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是B．物质除杂C．安全知识电器着火——切断电源，再用干粉灭火器灭火居室装修——常开窗通风，防止甲醛中毒水——由氢原子和氧原子构成氯化钠——由钠离子和氯离子构成荆门）化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（）A．胃酸过多的人应少饮葡萄汁(葡萄汁的pH为3.5---4.5)B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效武汉）下列做法中错误的是（）A（武汉）为减少白色污染，少使用塑料袋B（武汉）倡导低碳生活，多步行，少开车D（武汉）油锅着火时盖上锅盖灭火D（武汉）用氢氧化钠改良酸性土壤（荆州）日常生活里常见的下列饮品中，可能不含有机物的是（▲）A．果汁B．牛奶C．矿泉水D．啤酒（宜昌）小军用右图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁……下列关系中，有错误的一组是（十堰）下列有关生活常识的说法中，错误的是（）A.“白色污染”是指废弃塑料造成的污染B.废旧电池应该集中处理C.人体中缺钙会引起贫血D.多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素（宜昌）区分下列常见的各组物质时，所用方法错误．．的是 A ．硬水和软水——加肥皂水振荡B ．毛织品和棉织品——燃烧后闻气味C ．一氧化碳和甲烷——点燃后观其火焰颜色D ．食盐和小苏打( NaHCO 3)——滴加醋酸（2015•咸宁）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证，日常生活中食用的蔬菜和水果富含的营养素的．（2）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺．其原理是．（3）下列电动自行车的各组件中，属于合成材料的是．a ．橡胶轮胎b ．钢质车轮c ．塑料灯罩（4）向一定量的AgNO 3和Mg （NO 3）2混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，向固体乙中加稀盐酸有气泡产生，则溶液甲中含有溶质的离子是（用离子符号表示）．荆州）（4分）请根据题意和要求回答下列问题。

湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——空气、氧气性质及制取

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——空气、氧气性质及制取（2015年）1.（2015•鄂州）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧考点：氧气的用途．.专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据氧气的性质来考虑本题，知道严重的高原反应是指的什么．解答：解：氧气的性质有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸．故选：C．点评：要了解氧气的用途和性质，性质决定用途，用途反映其性质．2.（2015•十堰）下列有关实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据食盐溶于水的温度变化进行分析判断．解答：解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、盐溶于水后，溶液温度没有明显变化，故选项说法正确．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见物质溶于水的温度变化即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．3.（2015•咸宁）下列关于氧气的说法，错误的是（）A．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要考点：氧气的化学性质；二氧化碳的用途；气体溶解度的影响因素；反应类型的判定．. 专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：A、根据物质在氧气中的现象解答；B、根据氧气的化学性质比较活泼进行解答．C、根据气体在水中的溶解度是随温度升高而减小分析；D、根据氧气的用途进行分析解答：解；A、铁、硫在氧气中的燃烧都是化合反应，酒精燃烧生成二氧化碳和水，不是化合反应，故错误．B、氧气的化学性质比较活泼，能与大多数的金属、某些化合物反应，故正确．C、气体在水中的溶解度随温度升高而减小，故正确；D、氧气可以供给呼吸，是因为与人体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故正确；故选：A．点评：本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．4.（2015•湖北）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气D．氧气考点：氧气的用途．.专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断．解答：解：A、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是水蒸气，故选项错误．B、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误．C、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误．D、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键．5.（2015•宜昌）空气的成分中，能供给呼吸的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气考点：氧气的用途．.专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；氮气可以灭火、做保护气等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等；稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等．解答：解：A、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；B、氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确；C、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误；D、水蒸气不能供给呼吸；选项错误；故选：B．点评：本题考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．（2014年）1.（2014•恩施）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图11所示，该液体只能是过氧化氢溶液和稀硫酸中的一种。

中考化学一轮复习讲义空气氧气(讲义)(解析版)

【解析】A、21%和78%指气体的体积分数，故A正确；
B、人造空气”中氧气占21%，与空气中含量一样，所以燃着的木条放在“人造空气”中不会立即熄灭，故B正确；
C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能用木炭燃烧法测定“人造空气”中的氧气含量，故C错误；
D、人造空气”中21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%，空气中二氧化碳的含量低于0.03%，所以与空气中成分不完全相同，故D错误。
故选A。
【变式4-1】（2023年湖南省衡阳市中考）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是（）
A．a点时容器内氮气体积分数为85%
D、空气质量日报中，空气质量级别越大，空气质量状况越差，符合题意。
故选D。
考向
【例3】（2023年湖北省荆州市中考）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是（）
A.氧气可以支持可燃物燃烧
B.氮气不与任何物质发生化学反应
C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料
D.稀有气体可制成多种用途的电光源
三、空气的污染与防治
（1）空气污染物
空气的主要污染物有有害气体和粉尘。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和臭氧等。
【特别提醒】二氧化碳属于空气的组成成分，不是空气污染物。但二氧化碳的含量过高，会加剧温室效应。
B.二氧化碳无毒，不会造成空气污染物，故B错误；
C.空气中的稀有气体化学性质虽不活泼，但不是没有任何用处，比如稀有气体可以作保护气，故C错误；
D.空气质量日报中，空气质量级别越大，说明含有的污染物越多，所以空气质量状况越差，故D正确；

2015中考化学试题分类汇编---空气氧气

2015中考化学试题分类汇编——空气、氧气性质及制取1、（广州）下列关于空气的说法正确的是A. 空气的主要成分是氮气和氧气B. 空气中氮气体积分数约为21%C. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好D. 洁净的空气是纯净物2.（益阳）空气中能供给动植物呼吸的气体是A．N2 B．O2C．H2O D．CO23.（苏州）下列有关空气的说法错误的是A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一4.(重庆A卷)空气中氮气的体积分数大约是DA．21% B.31% C.50% D． 78%5.（天津）下列说法正确的是BA．木炭燃烧后生成红色固体B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧6.（宜宾）空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是：A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气7.(上海)空气中含量最多的气体是（B ）A、O2B、N2C、HeD、CO28. （上海）关于物质燃烧的现象描述错误的是（ A ）A、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体9. (南昌) 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）A． B． C． D．10. (南京)下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ C ）A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷11. （襄阳）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是DA．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气D．氧气12.(宜昌)空气的成分中，能供给呼吸的是BA．氮气B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气13.(北京)下列气体中，能供给动植物呼吸的是BA．2H B．2O C．2N D．2CO14.(北京)右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是BA．氧气 B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体15.(北京)已知：3MnO322KClO 2KCl+3O △，右图表示一定质量的3KClO 和2MnO 固体混合物受热过程中，某变量y 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A A ．固体中氧元素的质量 B ．生成2O 的质量C ．固体中2MnO 的质量D ．固体中钾元素的质量分数 16.(成都)空气的组成成分中，体积分数最大的是B A 、O2 B 、N2 C 、CO2 D 、稀有气体17.(成都)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是A A 、二氧化锰是反应物B 、与高锰酸钾制取氧气装置相同C 、可用向上排空气法收集D 、可用带火星的木炭检验氧气18.(海南)空气中含量最多的气体是：AA. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体19.(河南)下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是BA ．木炭B ．铁丝C ．镁条D ．红磷20.(鄂州)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

2015年全国各地中考化学试题分类汇编：物质的分类及反应类型(含答案)

2015中考化学试题分类汇编——物质的分类1、（广州）铝合金、氧化铝、硫酸铝三种物质的分类正确的是A. 混合物、氧化物、盐B. 单质、混合物、盐C. 盐、氧化物、纯净物D. 混合物、盐、化合物2、（广州）下列化学反应属于复分解反应是（C）3、（益阳）2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。

84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于A．氧化物B．酸C．碱D．盐4. （益阳）下列化学方程式与对应反应类型均正确的是化学方程式反应类型A 分解反应B CaO ＋ H2O=== Ca(OH)2化合反应C 2Fe ＋ 6HCl === 2FeCl3 ＋ 3H2↑置换反应D SO3 ＋ 2NaOH=== Na2SO4＋ H2O 复分解反应5.（泸州）化学上常对物质进行分类和研究，以下物质中属于酸的是（ A ）A．HNO3 B．MgO C．O2 D．NaCl6.（苏州）分类是学习和研究化学的常用方法。

下列物质分类正确的是A.有机物：甲烷、二氧化碳B.盐类：烧碱、纯碱C.混合物：自水、冰水共存物D.氧化物：水、二氧化锰7.（苏州）下列物质间发生的化学反应属于复分解反应的是A.镁条在空气中燃烧生成氧化镁B.锌粒和稀硫酸反应生成氢气C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合生成氢氧化铜沉淀D.高温煅烧石灰石生成生石灰8.(重庆A卷)下列液态物质中，属于纯净物的是CA．食盐水 B.碘酒 C.液氢 D.矿泉水9. (重庆A卷)“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是AA.合金：生铁、锰钢、青铜B.碱：纯碱、烧碱、消石灰C.盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D.合成材料：塑料、合成纤维、铝合金10.(重庆B卷)医院里的下列物质属于纯净物的是（ C ）A ．生理盐水B . 止咳糖浆C ．液氧D ．碘酒11.（天津）下列物质属于纯净物的是BA. 食醋B. 液氮C. 空气D. 石油12. （宜宾）下列物质都属于纯净物的一组是①冰水混合物②洁净的空气③液氮④石灰水A．①③ B．②④ C．①② D．③④13. （宜宾）下列有关化学反应，对其反应类型的判断，正确的是A．①分解反应B．②置换反应C．③复分解反应D．④化合反应14.（上海）酒精（C2H6O）属于（ D ）A、混合物B、氧化物C、单质D、有机物15. （上海）氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl2=2HCl，该反应属于（ B ）A、分解反应B、化合反应C、复分解反应D、置换反应16. (安顺)下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是CA、食盐、食醋B、青铜器、空气C、氧气、二氧化碳D、水、铜丝17（娄底）下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是A．银水银AgB．碳酸钠纯碱Na2CO3C．氧化钙生石灰CaOD．氢氧化钠苛性钠NaOH18. （娄底）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是19.（南昌）下列四种物质的俗名均得名与它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质的类别不同的是（）选项俗名产地主要成分化学式A 大理石云南大理CaCO3B 信石古信州（今江西上饶信州区）As2O3C 口碱张家口，古北口Na2CO3D 智利硝石硝石NaNO320.（扬州）自然界中的物质大多数是化合物。

湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——化学与环境.docx

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——化学与环境（2015年）一、选择题1.（2015•黄石）根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A． PM2.5B． N2C． SO2D． NO2考点：空气的污染及其危害．.专题：空气与水．分析：对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．解答：解：A、PM2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一；B、氮气是空气的主要成分，不是污染物；C、二氧化硫，是空气的主要污染物之一；D、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一．故选：B．点评：本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．2.（2015•十堰）下列物质不属于空气污染物的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．烟尘考点：空气的污染及其危害．.专题：空气与水．分析：空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和烟尘，烟尘主要是指固体小颗粒．解答：解：属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、烟尘等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物．故选：B．点评：本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．3.（2015•武汉）下列做法中错误的是（）A．为减少白色污染，少使用塑料袋B．倡导低碳生活，多步行，少开车C．油锅着火时盖上锅盖灭火D．用氢氧化钠改良酸性土壤考点：白色污染与防治；防治空气污染的措施；常见碱的特性和用途；灭火的原理和方法．. 专题：化学与环境保护；常见的碱碱的通性；化学与生活．分析：A、根据废弃塑料造成白色污染解答；B、根据低碳的理念解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据氢氧化钠具有极强的腐蚀性解答．解答：解：A、废弃塑料造成白色污染，为减少白色污染，少使用塑料袋，正确；B、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放，正确；C、油锅着火时盖上锅盖灭火能隔绝氧气，正确；D、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，错误；故选D．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4.（2015•宜昌）保护空气，使天空更蓝，下列做法不合理的是（）A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放考点：防治空气污染的措施．.专题：化学与环境保护．分析：A、根据大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放进行分析；B、根据使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染进行分析；C、根据开发和利用各种清洁能源，可以减少环境污染进行分析；D、根据将工业废气处理后再排放，有利于环境保护进行分析．解答：解：A、大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放，故A错误；B、使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染，故B正确；C、开发和利用各种清洁能源，可以减少环境污染，故C正确；D、将工业废气处理后再排放，有利于环境保护，故D正确．故选：A．点评：解答本题关键是要知道防止空气污染的方法和途径，真正做到保护环境人人有责．（2014年）1.（2014•恩施）联合国决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。

2018-2020年湖北中考化学各地区试题分类(武汉专版)(4)——空气和氧气(含解析)

2018-2020年湖北中考化学各地区试题分类（武汉专版）（4）——空气和氧气一．选择题（共26小题）1．（2020•武昌区模拟）实验室内，某兴趣小组利用传感器对二氧化碳的性质进行探究。

实验步骤如下：（1）如图甲所示装置的气密性良好，在三只250mL的烧瓶内收集满二氧化碳气体，在三个注射器内各装入85mL液体（分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液），连接好装置和压强传感器。

（2）三位同学同时迅速将注射器内的85mL液体（水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液）注入各自的烧瓶中，关闭活塞。

（3）一段时间后，同时振荡烧瓶，冷却至室温。

观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象，如图乙所示。

观察、对比曲线1、2、3，有下列几种说法。

其中正确的有（）①曲线1中表示“振荡”后气压变化的线段是AB段②曲线3表示的是二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应③通过对比可说明CO2能与水发生反应④该温度下，1体积水约溶解1体积CO2⑤40%的NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳⑥由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大⑦检验CO2用饱和澄清石灰水较合适A．1个B．2个C．3个D．4个2．（2020•武汉模拟）归纳和总结是我们学习化学的重要方法。

下列说法正确的是（）A．氯化钠是由原子构成的B．实验室制氢气的和实验室制二氧化碳的装置不同C．显酸性的物质不一定都是酸D．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、臭氧都属于空气污染物3．（2020•硚口区校级模拟）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定生成O2的体积。

装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（干燥气体）。

下列说法正确的是（）A．将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、IV、V连接，均能达到实验目的B．称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出生成O2的质量C．若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满D．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大4．（2020•武昌区模拟）小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是（）A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白烟B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小D．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的5．（2019•武汉模拟）如图，实验室提供下列盛有药品的装置可以证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气（假设气体通过装置时均被完全吸收）关于该实验有如下说法，①实验中装置Ⅰ中的现象是白色固体变成蓝色；②装置Ⅱ中发生的化学反应是置换反应；③装置Ⅳ用于证明二氧化碳气体；④实验时的装置连接依次是Ⅰ﹣Ⅳ﹣Ⅱ﹣Ⅳ；⑤若混合气体质量为1.36 g，装置Ⅰ反应前、后质量分别为m1和m2，装置Ⅱ反应前、后质量分别为n1和n2，则混合气体中二氧化碳质量为[1.36﹣m2+m1﹣7（n1﹣n2）/4]g。

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可用的实验药品：二氧化锰、图11氯化钡溶液；仪器：试管，若需要其他仪器可自选。

请用实验验证这瓶无色液体是什么?(1) 这瓶无色液体不可能是蒸馏水，理由是由标签知该液体是混合物，而蒸馏水为纯净物（合理即可）。

（2）为验证该液体是什么，进行了如下实验：（3）如果该液体是过氧化氢溶液，则上表步骤一中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O + O2↑ 。

2.（2014•荆州）空气中体积最大的物质是（）A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析解答．解答：解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．A、氧气氧气占（21%），不如氮气多；故A错误；B、空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），是含量最多的气体；故B 正确；C、水蒸气含量较少，不不如氮气多；故C错误；D、二氧化碳占（0.03%），不如氮气多；故D错误；故答案为：B．点评：空气空气的成分按体积分数计算可这样记忆：氧21，氮78，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．3.（2014•武汉）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。

已知所用实验装置气密性良好。

关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加入铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。

其中正确说法的个数有（C）A．2个B．3个C．4个D．5个4.（2014•咸宁）下列关于氧气的说法正确的是（C ）A．氧气易溶于水B．氧气有可燃性C．氧气可以支持燃烧D．空气中氧气含量最大5.（2014•十堰）下列物质在空气中燃烧能产生大量白烟的是（）A．木炭B．红磷C．硫D．细铁丝考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热状态，故选项错误．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误．D、细铁丝在空气中只能烧至发红，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．6.（2014•湖北）霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳考点：常见气体的用途．专题：空气与水．分析：稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等，所以稀有气体制成五光十色的霓虹灯．解答：解：灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等．故选：C．点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．7.（2014•宜昌）医疗急救中供给呼吸的气体是（D ）A．水蒸气B．氮气C．二氧化碳D．氧气8.（2014•宜昌）在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是（B ）A B C D（2013年）1.（2013•鄂州）为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。

该红色物质可能是（B ）A．红色油漆B．红磷C．氧化铁D．高锰酸钾2.（2013•黄石）下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（B ）A．食品防腐B．制成各种电光源C．医疗冷冻麻醉D．制化肥的重要原料3.（2013•荆门）下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（C ）A．氧化铝B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4.（2013•荆门）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（C ）A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝5.（2013•荆州）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A．大试管、集气瓶B．烧杯、玻璃棒C．酒精灯、铁架台D．导气管、单孔塞考点：氧气的制取装置；常用仪器的名称和选用．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应装置与收集装置、常用仪器的名称和选用解答．加热固体来制取气体，用到的仪器有：铁架台、酒精灯、试管、集气瓶、水槽等等．解答：解：实验室中用高锰酸钾来制取氧气，发生装置为：大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞，收集装置为集气瓶，水槽等装置和仪器．而在实验中用不到烧杯和玻璃棒，故选项B给的仪器用不到故选B点评：本题考查了常用仪器的名称和选用及氧气的制取与收集．注意，在选择气体的收集方式时，一定要熟悉该种气体的性质，比如是否溶于水，密度（与空气相比较）的大小等．6.2013•十堰）下列有关催化剂的说法正确的是（D ）A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率7.（2013•十堰）下列实验现象的描述正确的是（D ）A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热8.（2013•十堰）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。