二年级上册数学第2课时 简单的组合公开课教案教学设计课件公开课教案课件

2.买1个拼音本，可以怎样付钱？
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼一种面值： ① ②只 只有有52角角优翼：：1张5角
③只有1角：5枚1角
优翼
优翼
两优种翼 面值：
优翼
2角和1角：
1张2角和 3枚1角 2张优2翼角和 1枚1角优翼
对应练习
（教材第98页优翼做一做T2）
2.买1个拼音本，可以怎样付钱？
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
探究新知
优翼
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数
有几优翼种可能？优翼
优翼
优翼
怎样解答？
方优翼法一：列表法
加数 加数 和
5优翼 7
12
7
5 优翼12
5 9 14
两个数的 和没与有顺关序系优翼。
优翼
9
去掉重复的情况， 7
5 14 9 16
得数有3种可能。 9
优翼
优翼
7
16优翼
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义务教育人教版二年级上册 优翼
8 优翼
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数学优翼 广角——搭配（一）
优翼
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第2课时 简单的优组翼 合
优翼
优翼
优 翼
优翼
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优翼
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复习导入
优翼
有3优个翼 数5、7、9，任意选取其中优翼 的2个数，优能翼 组成几个两位优翼数？是哪几个两位数？
“课堂作业设计”。优翼
2优.翼《学练优》《新领程》练习优翼册相关习题。优翼
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优翼
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优答翼 ：有四种方法，可以付5枚1优角翼 ，可以付1张优翼5 角，可以优翼付1枚1角和2张2角，还可以付3
枚1角和1张2角。
优翼
优翼
优翼
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课堂小结
优翼
优翼 优翼
优翼
优翼
可以借助列表法和连优翼线法来解决组合问题。
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
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课后作业
优翼
1.优登翼 录
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ww优w翼 查询下载
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探究新知
优翼
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数
有几优翼种可能？优翼
优翼
优翼
怎样解答？
优翼 12 16
方优翼法二：连线法
5
7优翼 9
优翼
优翼
14
答优：翼 得数有3种优可翼 能，分别为12优翼、14、16。优翼
知识小结
优翼
1.优翼组合与排优列翼 不同，组合与数优翼的顺序无关优。翼 可以采用列表法或连优翼线法来解决组合问题。
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
笑而遣之
性格: 自矜（骄傲）
卖油翁（善酌）
睨之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
对比
释担而立 但微颔之 取置覆酌沥
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如 何看待他人的长处？
优翼
优翼
5
7
9 优翼
优翼
答：可以组成优6翼个两位数，分别是57、75、59、95、
优7翼9、97。
优翼
优翼
优翼
探究新知
（教材第98页例优翼2）
有3优个翼 数5、7、9，任意选取其中2优个翼 求和，得数优翼 有几种可能？优翼
优翼
知道了什么？
优翼
优翼
优翼
可以先把5、7优、翼 9这三个数两个两个地组合
在一起求和，再数出一共有几种可能。
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲 手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境
优翼
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声明
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除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何 内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授 权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。
学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！
2优.翼 解决搭配问题，先确定是排优翼列问题还是组优翼
合问题，再优翼 选择相应的解决方法。
优翼
优翼
优翼
优翼
对应练习
1. 优翼
优翼
优翼
（教材第98页优翼做一做T1）
优翼
优翼
优翼
每两个人握1次手，
3人一共握几次手？
优翼
优翼
优翼
优翼
答：3优人翼 一共握了3次手优。翼
优翼
对应练习
（教材第98页优翼做一做T2）
故事再现
自学目标
1、复述故事，深入理解文章内容，初步把 握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分析人物形 象。 3、体会文章所揭示的深刻道理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、 经过和结果要复述清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进 行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？