2019年精选人教版语文八年级上册课后辅导练习五十五

2019年精选人教版语文八年级上册课后辅导练习五十五
第1题【单选题】
结合句子的意思解释划线的词语，有错误的是( )
A、她又拿起福橘来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”顺顺流流：顺当。

B、我似乎遇着了一个霹雳，全身都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小书，略翻一
翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。

霹雳：比喻出乎意料的大的震动。

C、我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床
玩耍去了。

辟头：忽然。

D、但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴望着绘图的《山海经》了。

这渴慕是从一个远房
的叔祖惹起来的。

渴慕：非常思慕。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
结合语境将下列语句填入横线处，最恰当的一项是( )。

船儿悠悠，荡漾在如镜的河面；细雨如酥，___________；茫茫苇海，像绸带般温和、神秘地舒展开来。

船上的几位年长的摄影爱好者在欢呼、惊叹中，不停的按动相机快门从各个角度拍摄。

我也兴奋得三步并作两步踏上甲板，以便更加近距离地欣赏______的芦苇。

A、拍打着我的脸颊壮阔无边
B、轻抚着我的脸颊壮阔无边
C、拍打着我的脸颊绵密清雅
D、轻抚着我的脸颊绵密清雅
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
选出加线词运用不正确的一项( )
A、噩耗传来，女人大放悲声。

B、信客说自己赚了钱要接济他。

C、信客识文断字,经常代读、代写书信，真是无所不为，样样皆能。

D、大半辈子的风尘苦旅，整整一条路都认识他。

【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
假设在医院药房窗口排队取药，有人想插队，有四位同志对此表示了不满，请选出他们用语恰当的一项( )。

A、“喂！自觉点！就你有病。

”
B、“同志，还是按次序排队吧！人并不多。

”
C、“你这人怎么不睁眼看看，大家都在排队！”
D、“哼！真好意思！脸皮真厚！”
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列没有错别字的一项是( )
A、阔气妄却书斋切切察察
B、顽皮诉苦臂膊顺顺流流
C、福橘佩服恭喜烦锁之至
D、辟头惊异衰悼念念不忘
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列解说不正确的一项是( )
A、本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家
一般的故事。

B、文中的父亲一年辛勤劳作，在半个月的过年中还要编织草鞋，可见父亲是一个淳朴、厚道、待人
宽厚、吃苦耐劳的人。

C、父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。

D、本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了
父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。

【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列加下划线字的注音完全正确的一组是( )
A、诘问(jié) 吊唁（yàn）猝然（cù）
B、噩耗（è）号啕（háo）伎俩（liǎ）
C、焦灼（zhuó）捆扎(zhā) 接济（jì）
D、憎恨(zēnɡ) 克扣(kē) 昏厥（jué）
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列划线字注音有误的一项是( )
A、塌败(tā) 荒僻(bì) 翳(yì)
B、取缔(dì) 愧怍(zuò) 攥(zuàn)
C、镶嵌(xiāng) 惶恐(huáng) 螺(luó)
D、骷髅(kū) 抱歉(qiàn) 伛(yǔ)
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
选出下面词语书写有误的一项( ).
A、鞭炮cuān 上了高空。

（窜）
B、沟里qiàn 着沙子和泥土。

（嵌）
C、我流着一大串xián 水。

（涎）
D、这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。

（黏）【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列词语书写有误的一项是( )
A、勾留惦记晶莹脚夫
B、游逛惨淡警醒珊栏
C、旅馆赔偿浦口嘱咐
D、熟识行李料理妥帖
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下面句子中加线的词语使用不恰当的一项是( )。

A、面对激烈的竞争，我们不能怨天尤人，更不能妄自菲薄。

B、《白杨礼赞》一文语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。

C、中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔、不可战胜的英雄气概。

D、一提到环城河这几年的变化，管委会的老余就夸夸其谈，充满了建设者的自豪之情。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
根据拼音写出汉字
他读过sī shú______ ，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁liáo dǎo______ ，无以为生，回来做了信客。

（老信客）连他们各人的pí qì______习惯也作了介绍。

年轻人想到老人今后的生活，说自己zhuàn______了钱要jiē jì______他。

【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
解释加线字的意思。

不能自已______ 情郁于中______
触目伤怀______ 举箸______
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
根据拼音写出相应词语
老王常有失群落伍的huáng kǒng______ ，因为他是单干户。

有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāng pì______的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tā bài______的小屋。

我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì______了。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰yǔ______着身子进我家来，不显得那么高。

【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
指出下面句子所运用的描写方法。

父亲说：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ______
他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。

______
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

______? 【答案】：
【解析】：
第16题【填空题】
改正下列各句中的错别字。

克扣接济噩耗低媚顺眼______
唏嘘希罕呵斥风尘苦旅______
【答案】：
【解析】：
第17题【问答题】
据报载，《背影》有可能落选鄂教版教材。

原因是学生反对，理由为“父亲”翻越栏杆，不遵守交通规则。

对此，你有何看法？
【答案】：
【解析】：
第18题【语言表达】
以善良去体察善良。

仔细观察生活中的那些弱者和不幸者，从他们身上挖掘人性中的至真的闪光点，仿照本文的组材写一个片段。

【答案】：
【解析】：
第19题【语言表达】
教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。

（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

【答案】：
【解析】：
第20题【现代文阅读】
课内经典文段阅读。

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意?
文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?
“我”为什么把阿长送的《山海经》看做“最为心爱的宝书”?
【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读《阿长与〈山海经〉》，回答问题。

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。

他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。

他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。

在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。

制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。

我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。

他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

问别人呢，谁也不肯真实地回答我。

压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。

有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。

阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。

“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）
【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读《背影》的节选，完成下列各题。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
文章主要写“父子车站离别，父子之情”。

为什么要写“祖母去世，父亲失业？”
“……北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？
对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( )
A、这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。

B、这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。

C、这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。

D、在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。

【答案】：
【解析】：
第23题【现代文阅读】
阅读文章《背影》第六段并回答问题：
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
概括这两段文字的主要内容。

哪些地方能看出父亲爱子心切？
【答案】：
【解析】：
第24题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。

《轻轻掩门的一声清响》并回答问题：
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。

我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。

这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。

我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。

于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。

还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则似露滴竹叶，那清响着实令人回味。

那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。

于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。

有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。

现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。

许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。

那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。

（摘自《读者》2008年第5期）
“渐渐地，我学会在那一响中读人。

”品读下文，作者都从“那一响”中读懂了哪些人？
文章表达了作者怎样的思想感情？
【答案】：
【解析】：
第25题【综合题】
综合性学习。

文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。

请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。

示例：聆听名人故事
请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。

请写出你的电话内容。

下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响？
《阿长与〈山海经〉》《父亲的病》《藤野先生》
【答案】：
【解析】：。