高中生物4.1物质跨膜运输的实例练习1新人教版41必修一

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高中生物4-1物质跨膜运输的实例配套训练新人教版必修1

高中生物4-1物质跨膜运输的实例配套训练新人教版必修1

高中生物4-1物质跨膜运输的实例配套训练新人教版必修1基础巩固一、选择题1・盐碱地栽种植物,其出苗率和成活率较彳氐,原因是()A. 土壤溶液pH太小B. 土壤中缺少氮肥C. 土壤溶液浓度过高D. 土壤溶液浓度低于植物细胞液浓度答案:C解析:盐碱地栽种植物,会因土壤溶液浓度过高而失水死亡。

2. 下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是()A成熟植物细胞的死活B. 原生质层比细胞壁伸缩性大C. 成熟的植物细胞能进行渗透吸水D. 蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减答案:D解析:渗透吸水的细胞学基础是细胞具有原生质层和原生质层内外的溶液具有浓度差。

一个活的、成熟的植物细胞是具备这样的细胞学基础的,所以当这样的植物细胞与外界溶液相接触时,细胞液就可以与外界溶液发生渗透作用。

质壁分离就是靠渗透作用来实现的。

D 项为亲水性物质,与吸胀作用有尖,故质壁分离不能证明D项。

3. 假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过细胞膜,甘油分子可以较快地透过细胞膜,在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是()A. 甲乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原B. 甲乙两细胞发生质壁分离,但乙细胞随后又发生质壁分离复原C. 甲乙两细胞发生质壁分离,但甲细胞随后发生质壁分离复原D. 甲乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原答案:B解析:甲、乙两细胞先发生质壁分离,而甘油可以通过细胞膜,从而发生质壁分离复原。

4. 把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如右图),一段时间后液面情况是()甲 1乙 半透膜A. 甲咼于乙B. 先甲高于乙,后乙高于甲C. 乙高于甲D. 先甲低于乙,后乙低于甲答案:B解析:蔗糖比葡萄糖分子量高,所以质量相同的蔗糖溶液的浓度比葡萄糖低,因而葡萄糖一侧溶液浓度较高。

高一生物必修一4.1 物质跨膜运输的实例

高一生物必修一4.1 物质跨膜运输的实例

4.1 物质跨膜运输的实例1.如右图所示,在火棉胶袋(半透膜)内注入淀粉和食盐溶液,用线系紧密封,使细玻管内的液面刚好高出烧杯内蒸馏水的液面,过一段时间后用碘酒和硝酸银溶液分别检验蒸馏水,整个实验过程中所观察到的现象是( )A.细玻管内液面上升 B.细玻管内液面不变C.蒸馏水遇碘酒变蓝色 D.蒸馏水遇硝酸银溶液无变化2.在一个成熟的植物细胞中,其原生质层的结构组成是( )A.细胞壁、细胞膜、细胞质 B.细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质C.细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞壁、细胞膜、液泡膜3.要使红细胞破裂,以便观察寄生在红细胞内的微生物,应把红细胞放置在( )A.30%的蔗糖溶液中B.9%的盐水中C.0.9%的盐水中D.蒸馏水中4. 将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统,主要原因是( )A.液泡膜内外溶液有浓度差B.细胞内原生质层可看作一层选择透过性膜C.细胞壁是全透性的D.水分可以自由出入细胞5.糖拌番茄,一段时间后,渗出一些液体,主要原因是番茄细胞的细胞液浓度( )A.大于外界溶液浓度,细胞吸水B.小于外界溶液浓度,细胞吸水C.大于外界溶液浓度,细胞失水D.小于外界溶液浓度,细胞失水6.给开花植物施肥过多,花会萎蔫。

造成这种现象的原因是()A.根细胞不能吸水,植株失水B.根细胞吸收的水不能向上运输C.根细胞吸收的化肥过多D.化肥堵塞导管,使植株缺水7.甜菜块根的液泡中有花青素,使块根呈现红色,将块根切成小块,放入蒸馏水中,蒸馏水颜色无明显变化,但用盐酸处理块根后,使蒸馏水变红,其原因是( )A.细胞壁被盐酸破坏B.花青素不溶于水而溶于盐酸C.盐酸破坏了细胞膜的选择透过性D.盐酸破坏了原生质层的选择透过性8. 下列哪种细胞被放入高渗溶液中将会出现质壁分离现象( )A.刚撕下的蚕豆叶表皮细胞 B.尚未萌发的菜豆胚芽细胞C.用95%乙醇浸泡过的洋葱鳞片叶上表皮细胞D.刚切下的小麦根尖生长点细胞9. 根毛细胞的细胞液浓度最大的植物,分布在()。

高中生物4.1物质跨膜运输的实例课后作业新人教版必修1

高中生物4.1物质跨膜运输的实例课后作业新人教版必修1

【师说】2015-2016高中生物 4.1物质跨膜运输的实例课后作业新人教版必修1一、选择题(每小题5分,共60分)1.2015·滕州期末下面能发生质壁分离作用的一组细胞是( )①食用的糖醋蒜的细胞②蚕豆叶的表皮细胞③洋葱鳞片叶外表皮细胞④人的口腔上皮细胞⑤蓝藻细胞A.①⑤ B.②③⑤ C.①②③④⑤ D.②③【解析】①食用的糖醋蒜是由糖和醋酸腌制而成,醋酸可以杀死细胞,使原生质层失去选择透过性,即不能使细胞发生质壁分离;②蚕豆叶的表皮细胞和③洋葱鳞片叶外表皮细胞都是成熟的植物细胞,具有中央液泡,由液泡膜和细胞膜以及这两层膜之间的细胞质构成的原生质层可以看做是一层半透膜,当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞会发生渗透失水,导致质壁分离;④人的口腔上皮细胞没有细胞壁,不能发生质壁分离现象;⑤蓝藻细胞是原核细胞,没有中央液泡,不会发生质壁分离现象。

因此D项正确,A、B、C项错误。

【答案】 D2.2015·温州十校期末将人的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡半小时之后的结果如下图所示,依照红细胞外形的变化判断蔗糖溶液的浓度,下列正确的是( )A.甲>乙>丙>丁 B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙 D.丙>乙>丁>甲【解析】水分子是从低浓度的一侧通过细胞膜到达高浓度的一侧。

甲中的红细胞吸水而破裂,说明其所处的蔗糖溶液的浓度最低;乙中的红细胞保持正常状态,说明水分子进出细胞处于动态平衡,进而说明其所处的蔗糖溶液的浓度与细胞质的浓度相等;丙中红细胞失水而皱缩,说明其所处的蔗糖溶液的浓度最高;丁中的红细胞吸水膨胀但没有破裂,说明其所处的蔗糖溶液的浓度低于细胞质浓度,但高于甲所处的蔗糖溶液的浓度,即蔗糖溶液的浓度为:丙>乙>丁>甲。

综上所述,A、B、C三项均错误,D项正确。

【答案】 D3.2015·福州期末运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田间作物的细胞液浓度。

此项测试中,实验自变量是( )A.制备的系列浓度检测液B.实验时环境温度C.作物细胞质壁分离状态D.作物细胞液浓度【解析】需要配制系列浓度检测液,检测田间作物的细胞在系列浓度检测液中的状况,细胞处于刚要质壁分离和正好发生质壁分离之间的检测液浓度为细胞液浓度范围。

高中生物 4.1物质跨膜运输的实例课时作业 新人教版必修1

高中生物 4.1物质跨膜运输的实例课时作业 新人教版必修1

第四章细胞的物质输入和输出第13课时物质跨膜运输的实例目标导航1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。

2.尝试提出问题、作出假设,进行探究活动设计。

3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。

一、细胞的吸水和失水 1.原理:渗透作用。

该作用必须具备两个条件:(1)具有__________;(2)半透膜两侧溶液具有__________。

2.动物细胞的吸水和失水原理(1)外界溶液浓度________细胞质浓度时,细胞________膨胀。

(2)外界溶液浓度________细胞质浓度时,细胞________皱缩。

(3)外界溶液浓度________细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡。

3.植物细胞的吸水和失水 (1)成熟的植物细胞的结构①细胞壁:__________,即水分子和溶解在水里的物质都能够自由通过。

②细胞内的液体环境:主要指液泡内的__________。

③原生质层⎩⎪⎨⎪⎧组成: 膜和 膜以及两层膜 之间的细胞质特性:具有选择透过性,相当于一层(2)原理和现象①外界溶液浓度__________细胞液浓度时,细胞失水,发生____________现象。

②外界溶液浓度__________细胞液浓度时,细胞吸水,发生________________现象。

二、物质跨膜运输的其他实例 1.细胞对无机盐离子吸收实例 (1)水稻吸收____________多,吸收____________较少,番茄吸收____________较多,吸收__________较少。

(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显________血液中碘的含量。

(3)不同微生物对不同__________的吸收表现出很大的差异。

2.物质跨膜运输的特点(1)物质跨膜运输并不都是__________________的。

(2)细胞对于物质的输入和输出有__________。

3.细胞膜的功能特点细胞膜和其他生物膜都是______________膜。

中学人教版高中生物必修一练习:4.1物质跨膜运输的实例(附答案)

中学人教版高中生物必修一练习:4.1物质跨膜运输的实例(附答案)

物质跨膜运输的实例(2课时)第一课时: 渗透作用一、渗透作用的概念和发生条件※问题探讨:通过演示实验和动画视频,学生讨论书本60页的问题※教师小结:渗透作用①定义:②发生条件:③方向:区分渗透作用与扩散作用:扩散作用:物质从到的运动渗透作用:水及其他溶剂分子通过的扩散作用区别:_________________________________________二、红细胞的吸水和失水现象学生回顾“体验细胞膜的制备方法”实验,思考讨书本61页的问题:※教师小结:其它动物细胞吸水和失水的原理和红细胞相同。

(一)吸水方式或失水方式:渗透作用(二)吸水或失水条件:(1)吸水条件:外界液浓度__________细胞质浓度时,细胞吸水膨胀。

(2)失水条件:外界液浓度__________细胞质浓度时,细胞____________。

(3)保持正常形态:外界液浓度__________细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡。

三、植物细胞的吸水和失水※思考:植物细胞吸水和失水是否也是一种渗透现象呢?或者说植物细胞是否具备构成渗透装置的条件呢?图片展示:成熟植物细胞结构图。

成熟植物细胞的结构____________:即水分子和溶解在水里的物质都能通过伸缩性⑾_____________※教师引导,进行实验探究:①提出问题:②作出假设:③设计实验:A、选择什么实验材料?为什么?B、植物细胞的吸水和失水是一个微观的过程,必须通过什么工具来观察?C、选择什么实验试剂?④进行实验:(下节课完成)⑤分析结果,得出结论⑥表达交流【布置作业】(1)小组合作设计一份植物细胞吸水和失水的实验探究方案;(2)预习其他物质跨膜运输内容。

(3)演示苋菜在清水和热水中的不同表现的情境,要求学生课后进一步探究。

第二课时:植物细胞质壁分离和复原的实验一、看书回答下列问题:1.此实验的目的是什么?2.此实验的原理是①成熟的植物细胞的原生质层相当于一层;②细胞壁是的;③原生质层的伸缩性细胞壁伸缩性;④当外界溶液的浓度细胞浓度时,细胞吸水;当外界溶液的浓度细胞浓度时,细胞失水;当外界溶液的浓度细胞浓度时,细胞既不吸水也不失水.3.此实验的材料选用,需要什么仪器?什么试剂?4.方法和步骤包括______________________液泡膜细胞膜___________具有选择透过性,相当于__________伸缩性________________________,即液泡内的液体①制作.②显微镜下观察:a倍镜下找到细胞后移至视野中央,再转动换高倍镜,调节光线及细准焦螺旋.B在盖玻片一侧滴加0.3g/ml的蔗糖溶液,在侧用吸水纸吸引,重复几次,可见现象.c.紧接第二步,在盖玻片一侧滴一滴清水,另一侧用吸水纸吸引,重复几次可见到现象.二、学生动手实验(10分钟)三、实验结果记录1、由清水换用蔗糖溶液时(1)中央液泡逐渐________________(紫色_________)(2)原生质层逐渐__________________2、由蔗糖溶液换用清水时(1)中央液泡逐渐________________(紫色_________)(2)原生质层逐渐__________________四、教师总结(1)质壁分离的定义:其中“质”的含义是____________________。

高中生物4.1物质跨膜运输的实例课时作业新人教版必修1

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课时作业11 物质跨膜运输的实例时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.在光学显微镜下,能证明细胞膜的存在的是( )A.根尖分生区细胞B.发生质壁分离的细胞C.质壁分离已经复原的细胞D.落叶中的死细胞解析:正常情况下植物细胞的细胞壁与细胞膜是紧密结合在一起的,在显微镜下是看不到的,但若把具有大液泡的植物细胞置于较高浓度的溶液中,让其发生质壁分离,就可以看见了。

选项A中的根尖分生区细胞没有大液泡,不能发生质壁分离。

答案:B2.下列关于物质跨膜运输实例的说法中,不正确的是( )A.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜B.水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差C.小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程解析:生物膜都是主要由脂质、蛋白质构成,都具有选择透过性。

水分子可以自由通过;被选择的一些离子、小分子也可以通过;其他离子、小分子和大分子不能通过。

对于细胞需要吸收和排出的大分子物质则是依靠胞吞和胞吐的方式。

细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程,水分子进出细胞,主要取决于细胞内外液体的浓度差。

答案:C3.观察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明( ) A.细胞壁相当于一层半透膜B.洋葱表皮细胞是活的C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D.细胞壁收缩导致中央液泡失水解析:活的洋葱表皮细胞的原生质层相当于一层半透膜,在高浓度的蔗糖溶液中发生渗透作用,导致中央液泡失水而变小。

答案:B4.将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液,一小时后测定薯条质量变化的百分率,结果如下表。

下列叙述中正确的是( )A.Ⅰ的浓度最低C.Ⅳ的浓度最高D.Ⅳ可能是蒸馏水解析:根据渗透作用原理,相同的四组马铃薯条分别浸入四种不同浓度溶液,如果薯条细胞液浓度与外界溶液浓度相同,则薯条质量没有变化,若外界溶液浓度大于薯条细胞液浓度,则薯条质量减小,外界溶液浓度越大,薯条质量减小越多。

高中生物必修一(人教版)练习:4.1物质跨膜运输的实例

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15.右图为研究渗透作用的实验装置 ,请回答下列问题。 (导学号 52230107)
(1) 漏斗内溶液 (S1)和漏斗外溶液 (S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液 ,漏斗内外起始液面一致。渗
透平衡时的液面差为 Δh,此时 S1和 S2 浓度大小关系为

(2) 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的
第 4 章 细胞的物质输入和输出 课时训练 11 物质跨膜运输的实例
基础夯实
1.右图为渗透装置示意图 ,一段时间后出现的现象不包括 ( ) A. 漏斗内的液面升高 B.有些水分子由蔗糖溶液通过半透膜进入清水 C.有些水分子由清水通过半透膜进入蔗糖溶液 D.半透膜两侧的溶液浓度相等 答案: D 2.下列属于渗透作用的是 ( ) A. 水分子通过细胞壁 B.葡萄糖分子通过细胞膜 C.K +通过原生质层 D.水分子通过原生质层 答案: D 3.将人的红细胞放入 4 ℃的蒸馏水中 ,一段时间后红细胞破裂 ,主要原因是 ( ) A. 红细胞膜具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大 C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大 答案: C 4.紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后 ,在显微镜下观察到的正确图示是 ( )
11.下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ 资料可得到的结论是 ( )
~Ⅳ四种不同溶液 1 h 后质量转变百分率 ,根据表中
溶液
Ⅰ ⅡⅢⅣ
质量转变
百分率
+5% -5% -3% 0%
A. 溶液Ⅰ的浓度最小 B.溶液Ⅱ的浓度小于溶液Ⅲ
C.溶液Ⅳ的浓度最大 D.溶液Ⅳ是蒸馏水 答案: A
12.下列关于物质跨膜运输的叙述 ,错误的是 ( ) A. 植物细胞的原生质层相当于半透膜
a 细胞细

[精品]新人教版必修一高中生物综合训练4.1物质跨膜运输的实例及答案

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第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例一、选择题1.下列属于渗透作用的是( )A.水分子通过细胞壁B.葡萄糖分子通过细胞膜C.K+通过原生质层D.水分子通过原生质层解析:渗透作用是指水分子或其他溶剂分子透过半透膜进行扩散。

细胞壁具有全透性,不属于半透膜,A项错误。

葡萄糖和K+属于溶质而非溶剂,B、C两项错误。

答案:D2.要使红细胞破裂,以便观察寄生在红细胞内的微生物,应将红细胞放置在( )A.质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中B.质量分数为9%的盐水中C.质量分数为0.9%的盐水中D.蒸馏水中解析:红细胞没有细胞壁,当外界溶液浓度低于细胞内溶液浓度时,红细胞就会因吸水而涨破。

答案:D3.一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括( )A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质D.细胞膜、液泡膜及细胞核答案:B4.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化,若进行加热,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红,其原因是( )A.细胞壁在加温中受到破坏B.水温增高,花青素的溶解度加大C.加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性D.加温使水中化学物质发生了反应解析:紫色水萝卜的色素分子存在于液泡中,若进行加热,随着水温的增高,细胞膜、液泡膜将失去其选择透过性,色素分子通过液泡膜、细胞膜进入清水中,使水的颜色变红。

答案:C5.下列关于选择透过性膜与半透膜关系的叙述,正确的是( )①具有半透性必须具有选择透过性②具有选择透过性就必须具有半透性③活的生物膜才具有选择透过性④只有活的生物膜才具有半透性A.①③B.①④C.②③D.②④解析:物质能否通过半透膜往往取决于物质分子的大小,半透膜无选择透过性;而选择透过性膜只让水分子和被细胞选择吸收的离子和小分子物质通过,因此具有选择性就必须具有半透性。

答案:C6.一个学生做质壁分离和复原实验时,显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离,其他细胞都出现了明显的质壁分离现象,最可能的原因是( )A.该细胞是正在发育中的细胞B.该细胞是死细胞C.蔗糖溶液浓度太小D.实验操作不正确解析:因为是同一个学生在同一次实验时的结果,所以A、C、D三项可以排除。

高中生物 4.1 物质跨膜运输的实例练习 新人教版必修1

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4.1物质跨膜运输的实例时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题6分,共60分)1.(2014·山东滨州一模)为探究植物A能不能移植到甲地生长,某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液浓度,实验结果如下表。

为保证植物A移植后能正常生存,甲地土壤溶液的浓度应( )C.≥0.2mol/L D.≥0.3mol/L解析:当细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度时,细胞会失水发生质壁分离,植物将不能正常生存。

因此,为保证植物移植后能正常生存,甲地土壤溶液浓度应≤0.15mol/L。

答案:A2.(2014·西城区期末)将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察,未观察到质壁分离现象。

以下推测不合理的是( )A.所取洋葱表皮细胞可能是死细胞B.KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度C.细胞在盐溶液中不发生质壁分离D.细胞可能发生质壁分离后又自动复原解析:死细胞不会发生质壁分离现象。

只有KNO3溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞液中的水分才能向外渗透,出现质壁分离现象。

KNO3溶液中的钾离子和硝酸根离子都可以通过主动运输的方式进入细胞,故在一定浓度的KNO3溶液中细胞可能发生质壁分离后又自动复原了。

当盐溶液的浓度大于细胞液浓度时,活的成熟植物细胞就会发生质壁分离现象。

答案:C3.(2014·江西重点中学联考)以下有关植物对水分吸收和对矿质元素吸收的叙述中正确的是( )A.将洋葱根尖的分生区细胞和大肠杆菌细胞放在30%的蔗糖溶液中会发生质壁分离现象B.用质壁分离和复原可以判断原生质体有无活性C.缺镁和缺铁都会使植物失绿即叶片发黄,缺镁,老的部位先失绿,缺铁,嫩的部位先失绿D.植物吸收水分和吸收矿质元素离子的动力都是蒸腾作用解析:洋葱根尖的分生区细胞和大肠杆菌细胞没有大的液泡,在30%的蔗糖溶液中不会发生质壁分离现象,故A错误。

只有活的具有细胞壁的细胞,才能发生质壁分离和复原现象,原生质体无细胞壁,故B错误。

高中生物 第四章专题4.1 物质跨膜运输的实例(提升版)(练)新人教版必修1

高中生物 第四章专题4.1 物质跨膜运输的实例(提升版)(练)新人教版必修1

专题4.1 物质跨膜运输的实例1. 市场上新鲜的蔬菜叶片表面常残留水溶性有机农药。

现取同一新鲜蔬菜若干,浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度,将结果绘制成如图所示的曲线,下列叙述正确的是()A.从A到B,细胞大量吸水可导致细胞膜破裂B.从B到C,细胞失水出现质壁分离现象C.此类蔬菜需在纯水中浸泡较长时间方可清除残留农药D.从曲线可知表面残留的水溶性有机农药可被植物细胞吸收【答案】D2. 将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙两种溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。

下列叙述错误的是()A. 实验初期,甲溶液比乙溶液渗透压高导致植物细胞失水较多B. 若乙溶液的浓度稍增大,则曲线的变化可能为a点上升,b点右移C. 图中放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后放入清水都有可能复原D. 植物细胞在乙溶液中发生质壁分离后自动复原【答案】B【解析】溶液浓度越大,渗透压越高;成熟的植物细胞有中央液泡,当其处于高于细胞液浓度的外界溶液中时,细胞会失水而发生质壁分离。

曲线图显示:在实验初期,甲溶液中细胞的失水量比乙溶液中的多,说明甲溶液的浓度高于乙溶液,换言之,甲溶液比乙溶液渗透压高导致植物细胞失水较多,A项正确;若乙溶液的浓度稍增大,则细胞失水速率变快、失水量变多,a点上升,但是外界溶液浓度升高,细胞吸水延迟出现,质壁分离复原的时间延长,所以b点应右移,B项错误;图中放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后,均可能保持生物活性,因此放入清水都有可能复原,C项正确;处于乙溶液中的细胞,随时间的推移,细胞失水量先逐渐增加而后又逐渐减少,说明其溶液的溶质可能为小分子物质,可被细胞吸收,因此植物细胞在乙溶液中发生质壁分离后能自动复原,D项正确。

3.现有0.1g/mL和0.3g/mL两种蔗糖溶液,随机装入下图所示的烧杯和长颈漏斗内,漏斗口封有半透膜,一段时间后,容易观察到的现象和推测的结果分别是()A、烧杯液面上升,烧杯中的液体为0.1g/mL蔗糖溶液B、烧杯液面下降,烧杯中的液体为0.1g/mL蔗糖溶液C、漏斗颈液面上升,漏斗内装的液体为0.1g/mL蔗糖溶液D、漏斗颈液面下降,漏斗内装的液体为0.3g/mL蔗糖溶液【答案】B4. 用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体积变化情况如下图所示。

高中生物 第四章专题4.1 物质跨膜运输的实例(基础版)(练)新人教版必修1

高中生物 第四章专题4.1 物质跨膜运输的实例(基础版)(练)新人教版必修1

专题4.1 物质跨膜运输的实例1.原生质体(去除细胞壁的植物细胞)长度和细胞长度之比(设为Y)可以反映成熟植物细胞在外界溶液中失水和吸水情况。

现将黑藻叶肉细胞分为两组,分别浸润在浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液和浓度为lmol/1的硝酸钾溶液中,然后每5分钟用显微镜观察一次,并测量Y值,其结果如下图所示。

下列叙述错误的是A.黑藻叶肉细胞在两种溶液中均发生了质壁分离B.实验开始15分钟后,乙组细胞的细胞液浓度达到最高C.实验开始30分钟后,乙组的细胞已经死亡,细胞体积不再变化D.曲线乙说明细胞失水处于质壁分离状态时,仍能吸收矿质离子【答案】C2.关于“探究植物细胞质壁分离及复原实验”的叙述,正确的是()A.该实验观察了质壁分离和复原现象,实验中没有对照B.该实验中需要使用高倍显微镜才能观察到明显的实验现象C.滴加清水后,质壁分离的细胞又复原,说明此细胞是活细胞D.用任何浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液都不能引起细胞质壁分离【答案】C【解析】质壁分离和复原实验观察的是原生质体的体积和位置的变化,要有细胞起始状态的形态特征作为参照。

实验开始在载玻片上滴加清水后,观察细胞形态就是对照实验,属于自身对照,A错误。

大液泡和原生质体的变化在低倍物镜下就能看清,不需要用高倍物镜观察,B错误。

活细胞原生质层才有选择透过性,滴加清水后才能复原,所以能复原说明此细胞是活细胞,C正确。

虽然KNO3可以被细胞吸收,但高浓度的KNO3溶液仍然可以引起细胞质壁分离,如果浓度过大质壁分离后细胞可能死亡,浓度合适则分离后再自动复原,D错误。

3.将紫色洋葱外表皮放在某低浓度(浓度低于细胞液)溶液中,下列有关叙述错误的是()A.细胞的吸水能力减弱B.滲透作用的方向是从细胞外向细胞内C.细胞体积不再发生变化时仍有水分子进入细胞D.细胞体积不再发生变化时细胞液浓度和外界溶液浓度相等【答案】D4.将新鲜的苔藓植物叶片,放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到苔藓细胞的状态如图所示。

(2021年整理)人教版生物必修一:4.1《物质跨膜运输的实例》练习及答案

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细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例►达标练习1.将人的红细胞置于不同浓度的食盐溶液中,浸泡半小时之后的结果如下图所示,依照红细胞外形的变化判断食盐溶液的浓度由高到低的顺序,下列正确的是()A.甲〉乙>丙〉丁 B.丁>甲>乙〉丙C.丙〉丁〉甲>乙 D.丙>乙>丁>甲答案:D2.用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞做质壁分离的实验,若发生质壁分离前观察的细胞如下图甲,则发生质壁分离时所观察到的细胞是乙图中的( )答案:A3.如右实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过,倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.最可能的实验现象是( )A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升又下降B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶答案:A4.下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离和复原实验中,液泡体积变化的图形是( )答案:B5.(2018·江门高一检测)若如图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法中错误的是()A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B.一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C.当溶液甲的浓度>细胞液乙的浓度时,细胞发生渗透失水,当细胞液乙的浓度>溶液甲的浓度时,细胞发生渗透吸水D.当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时,细胞处于平衡状态,水分子不再通过原生质层解析:渗透作用是水分子通过半透膜的扩散,当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时,水分子仍进行扩散,只是水分进出平衡。

(人教版)高中生物必修一:4.1《物质跨膜运输的实例》同步练习(含答案)

(人教版)高中生物必修一:4.1《物质跨膜运输的实例》同步练习(含答案)

第4章第1节一、选择题1.下列四项中,不是一个植物细胞发生渗透作用的理由的是( )A.纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的B.由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过性膜C.液泡中具有一定浓度的细胞液D.细胞液的浓度大于(或小于)外界溶液的浓度解析:构成渗透系统的条件,一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。

植物细胞是一个渗透系统,原因是有相当于半透膜的原生质层,原生质层两侧的溶液具有浓度差。

原生质层是由细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质构成的。

细胞壁是全透性的,不属于半透膜。

答案: A2.如图表示渗透作用装置图,其中半透膜为猪膀胱膜,图1、3表示初始状态,其装置内溶液A、B、a、b浓度分别用M A、M B、M a、M b 表示,图2、4分别表示一段时间后的状态,液面上升的高度分别为h1、h2。

如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且M A>M B、M a=M b>M A,则达到平衡后( )A.h1>h2,M a>M b B.h1>h2,M a<M bC.h1<h2,M a<M b D.h1<h2,M a>M b解析:由于M A>M B、M a=M b>M A,所以两个漏斗中的液面都会上升,由于A与a的浓度差要小于B与b的浓度差,所以h2的高度要大于h1;同时由于图2中吸水相对要少,所以a的溶液浓度相对较高。

答案: D3.已知鱼鳔是一种半透膜。

若向鱼鳔内注入适量的20%的蔗糖溶液,并排出鱼鳔内的空气,扎紧开口,将其浸没在盛有10%的蔗糖溶液中,下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是( )解析:鱼鳔是一种半透膜,鱼鳔内蔗糖溶液浓度比外界溶液高时,会吸收水分,使烧杯中的液体浓度升高,当水分进出平衡,烧杯及鱼鳔内液体浓度均维持不变。

答案: B4.某同学设计渗透装置如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过。

新人教版高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.1物质跨膜运输的实例练习1必修1

新人教版高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.1物质跨膜运输的实例练习1必修1

物质跨膜运输的实例一、选择题1.己知鱼鳔是一种半透膜。

若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的扎紧将其浸没在盛有10%蔗糖溶液中,下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是A. AB. BC. CD. D2.某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平。

在长颈漏斗内液面上升的过程中( )A. 液面上升的速率先加快后减慢最终维持稳定B. 水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢C. 当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透膜扩散D. 当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液面最高3.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()A. 与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B. 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C. 在同一个溶液中,用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离过程中,细胞内紫色变深4.如图所示,甲是渗透作用装置示意图,乙、丙两曲线图中的横坐标代表时间。

下列叙述不正确的是A. 半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示B. 水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示C. 玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示D. 达到渗透平衡时,半透膜两侧溶液浓度想等5.某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:对上表的推断或解释不.正确的是A. x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层B. y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡C. z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅D. ④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量6.下图表示以洋葱表皮为材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间n表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是A. aB. bC. cD. d7.对质壁分离的正确理解是A. 细胞质与细胞壁发生分离B. 细胞膜与细胞壁发生分离C. 液泡膜与细胞壁发生分离D. 原生质层与细胞壁发生分离8.图1为质壁分离及其复原实验流程图,图2为光学显微镜下观察到的某植物细胞质壁分离实验结果图,下列说法正确的是( )A. 图1实验没有设置对照B.图2若视野比较暗,则只能通过调节反光镜使视野变亮C. 图2是图1中F处的实验结果观察图D. 图2细胞若继续发生质壁分离,则该细胞的吸水能力不断增强9.将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙两种溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。

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物质跨膜运输的实例一、选择题1.己知鱼鳔是一种半透膜。

若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的扎紧将其浸没在盛有10%蔗糖溶液中,下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是A. AB. BC. CD. D2.某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平。

在长颈漏斗内液面上升的过程中( )A. 液面上升的速率先加快后减慢最终维持稳定B. 水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢C. 当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透膜扩散D. 当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液面最高3.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()A. 与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B. 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C. 在同一个溶液中,用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离过程中,细胞内紫色变深4.如图所示,甲是渗透作用装置示意图,乙、丙两曲线图中的横坐标代表时间。

下列叙述不正确的是A. 半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示B. 水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示C. 玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示D. 达到渗透平衡时,半透膜两侧溶液浓度想等5.某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:对上表的推断或解释不.正确的是A. x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层B. y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡C. z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅D. ④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量6.下图表示以洋葱表皮为材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间n表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是A. aB. bC. cD. d7.对质壁分离的正确理解是A. 细胞质与细胞壁发生分离B. 细胞膜与细胞壁发生分离C. 液泡膜与细胞壁发生分离D. 原生质层与细胞壁发生分离8.图1为质壁分离及其复原实验流程图,图2为光学显微镜下观察到的某植物细胞质壁分离实验结果图,下列说法正确的是( )A. 图1实验没有设置对照B. 图2若视野比较暗,则只能通过调节反光镜使视野变亮C. 图2是图1中F处的实验结果观察图D. 图2细胞若继续发生质壁分离,则该细胞的吸水能力不断增强9.将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙两种溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。

下列叙述错误的是A. 实验初期,甲溶液比乙溶液渗透压高导致植物细胞失水较多B. 若乙溶液的浓度稍增大,则曲线的变化可能为a点上升,b点右移C. 图中放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后放入清水都有可能复原D. 植物细胞在乙溶液中发生质壁分离后自动复原10.若下图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法中错误的是()A. 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B. 一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C. 当溶液甲的浓度>细胞液乙的浓度时,细胞发生渗透失水,当细胞液乙的浓度>溶液甲的浓度时,细胞发生渗透吸水D. 当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时,细胞处于平衡状态,水分子不再通过原生质层11.在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示,若将处于b 浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将( )A. 不变B. 先增后减C. 减小D. 增大12.在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用成熟的洋葱表皮细胞作实验材料,是因为该细胞具有A. 伸缩性很小的细胞壁B. 功能完善的细胞膜C. 能够流动的细胞质D. 大而醒目的液泡二、非选择题13.如图为一实验装置,各种试管中装有一长度与体积均相同的新鲜马铃薯条,处理如下,约1小时后取出各马铃薯条,并观察它的长度变化,实验室的温度和湿度在实验过程中保持不变,试分析:(1)甲试管中马铃薯条长度的变化是,原因是。

乙试管中马铃薯条长度的变化是,原因是.丙试管中马铃薯条长度的变化是,原因是。

(2)丙试管中的马铃薯,在实验中的作用是。

(3)此实验的原理是。

14.将洋葱鳞片叶的紫色外表皮细胞分别浸于等量蒸馏水、0.3mol/L蔗糖溶液0.5mol/L KNO3溶液中,观察液泡的体积随时间的变化,结果如甲图所示:(1)甲图1、2、3曲线中,表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是,由于细胞壁的伸缩性比质膜的伸缩性小,植物细胞会发生现象。

(2)若曲线3中ef段的细胞如乙图,Ⅰ部位的物质是,若曲线2中bc段的细胞如乙图,则Ⅰ、Ⅱ两处的溶液浓度的大小比较:ⅠⅡ(填<、>或=)(3)试简要分析2、3曲线差异的原因:。

15.图中甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态。

甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液)。

(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:①(指明甲图中相应部位);②。

(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小:。

(3)丙图中④的名称为。

甲图中的③相当于丙图中的,它与丙图中相应结构的区别是。

(4)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中,它将出现,再放入清水中,它又出现。

(5)若把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化?,过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?,为么?。

(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是。

答案:1.B【解析】鱼鳔内盛有20%的蔗糖溶液,而鱼鳔外是10%的蔗糖溶液,依据渗透作用原理,水分子总的渗透方向表现为低浓度运输到高浓度,则从鳔外向鳔内,从而导致鳔外烧杯内蔗糖溶液的浓度升高,一段时间后,达到平衡.2.D【解析】在长颈漏斗内液面上升的过程中,漏斗内蔗糖溶液的浓度逐渐减小,液面上升的速率逐渐减慢,最终维持稳定,A错误;受到漏斗内液柱的压力,水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐增大,B错误;由于蔗糖分子不能通过半透膜,半透膜两侧液体浓度不会相等,C错误;当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液面最高,D 正确。

3.B【解析】做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料,有利于实验现象的观察,A正确;、叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同,C正确;外界溶液浓度高,细胞失水,则洋葱表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来深,D正确。

4.D【解析】图甲中漏斗内蔗糖溶液浓度大于蒸馏水,所以水分通过半透膜进入漏斗,则半透膜内溶液A的浓度越来越低,直至平衡,可用曲线乙表示,A正确;图甲中漏斗内蔗糖溶液浓度大于蒸馏水,所以水分通过半透膜进入漏斗,则半透膜内溶液A的浓度越来越低,水分子进入半透膜的速度也越来越低,直至平衡,可用曲线乙表示,B正确;根据以上分析可知水分进入半透膜,则漏斗内的液面越来越高,可以用图丙表示,C正确;由于半透膜内侧有蔗糖溶液,而外侧是清水,所以两侧溶液的浓度不可能相等,D错误。

5.D【解析】由于0.3g•mL-1蔗糖溶液大于细胞液浓度,所以x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层,A正确;由于0.5g•mL-1蔗糖溶液过大,导致细胞失水过多,所以不能发生质壁分离复原;因此,y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡,B正确;由于1mol•L-1KNO3溶液中的K离子和NO3离子能通过主运输进入细胞,所以可自动复原;又因有细胞壁的保护,所以滴加清水后,细胞吸水而体积增大,细胞液颜色逐渐变浅,C正确;④组中由于加入的是1 mol•L-1醋酸溶液,导致细胞膜失去了选择透过性,所以细胞不再发生质壁分离和复原现象,因而观察到的细胞大小无变化,而不是因为细胞渗透吸水量等于失水量,D错误。

6.B【解析】用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液分别处理洋葱表皮,因细胞液的浓度均小于外界溶液的浓度,细胞都会因失水而发生质壁分离,导致原生质体体积变小;用0.3g/mL蔗糖溶液处理组的细胞,在n时刻用清水处理后会发生质壁分离复原,导致原生质体体积又逐渐增大,与曲线c相对应;用0.5g/mL蔗糖溶液处理组的细胞,因过度失水而死亡,所以在n时刻用清水处理后不会发生质壁分离复原,与曲线d 相对应;用0.3g/mL尿素溶液处理组,因尿素分子能进入细胞,使细胞液浓度增大而自动发生质壁分离复原,导致原生质体体积又逐渐增大,与曲线b相对应;用清水处理洋葱表皮,因细胞液的浓度大于外界溶液的浓度,细胞吸水,导致原生质体体积增大,但由于细胞壁的支持和保护作用,原生质体体积不会无限增大,与曲线a相对应。

综上所述,B项正确,A、C、D三项错误。

7.D【解析】植物细胞的质壁分离中的质是指的原生质层,包括细胞膜、液泡膜以及之间的细胞质,壁是指的细胞壁,则质壁分离指原生质层与细胞壁分离,故选D。

8.D【解析】图1实验前后自身对照,A错误;图2若视野比较暗,可以通过调节反光镜或光圈来使得视野变亮,B错误;图2细胞处于质壁分离状态,是图1中D处的实验结果观察图,C错误;细胞在质壁分离的过程中,不断失水,其吸水能力不断增强,D正确。

9.B【解析】溶液浓度越大,渗透压越高;成熟的植物细胞有中央液泡,当其处于高于细胞液浓度的外界溶液中时,细胞会失水而发生质壁分离。

曲线图显示:在实验初期,甲溶液中细胞的失水量比乙溶液中的多,说明甲溶液的浓度高于乙溶液,换言之,甲溶液比乙溶液渗透压高导致植物细胞失水较多,A项正确;若乙溶液的浓度稍增大,则细胞失水速率变快、失水量变多,a点上升,但是外界溶液浓度升高,细胞吸水延迟出现,质壁分离复原的时间延长,所以b点应右移,B项错误;图中放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后,均可能保持生物活性,因此放入清水都有可能复原,C项正确;处于乙溶液中的细胞,随时间的推移,细胞失水量先逐渐增加而后又逐渐减少,说明其溶液的溶质可能为小分子物质,可被细胞吸收,因此植物细胞在乙溶液中发生质壁分离后能自动复原,D项正确。

10.D【解析】植物细胞的原生质层具有选择透过性,相当于一层半透膜,A正确;植物细胞液浓度大于外界溶液浓度,发生渗透吸水,反之,则失水,BC正确;当溶液浓度甲=乙时,水分出入细胞处于动态平衡状态,仍然有渗透作用,D错误;答案是D。

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