图形的放大与缩小 课件 小学数学北师大版六年级下册
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
仔细观察上图，说说有什么关系？
原图
放大
缩小
第二单元：比例
第四课时：图形的放大与缩小
神奇的放大镜
原图 放大
该如何为“巨人”设计一间教室呢？
身高对应的比是4∶1，教室的长、宽、 高等，对应的比相同，也是4∶1 。
按4：1画出巨人教室的平面图形。
注意：放大的图形对应线段的比 （ 相等 ）。
注意：放大后的图形（ 大小）变了， （ 形状）没变
C E
回顾总结 我能行！
各边
形状
大于
前项ห้องสมุดไป่ตู้
图形放大或缩小后对应线段的比（ 不变 ）
大小
后项 小于
拓展延伸 我在行 ！
我们以前还学过图形的平移和旋转， 图形在平 移和旋转后，（位置）发生了变化，（形状） 不变。图形在放大和缩小后，（大小 ）发生了 变化，（形状）不变。
把巨人的三角板按1：4缩小画出来
注意：缩小后对应线段长的比 （ 相等 ）。
注意：缩小后的图形（ 形状 ）变 了，（ 大小）没变。
小结
图形放大和缩小后，( 大小 )变了，( 形状 )不变。 图形放大或缩小后，对应线段的（ 比 ）不变。
（）
（）
把一个边长5厘米的正方形按2：1的比放大后， 边长是（ ）厘米。
按2：1画出下面图形放大后的图形。
按2：1画出下面图形放大后的图形。
按2：1画出下面图形放大后的图形。
按1：3画出下面图形缩小后的图形。
按1：3画出下面图形缩小后的图形。
将下面的图形按比例放大或缩小，比一比谁画得像？
下面( 形？(
)图形是图A按2:1的比例放大后的图 ) 图形是图A按1:2缩小后的图形？
原图
放大
缩小
第二单元：比例
第四课时：图形的放大与缩小
神奇的放大镜
原图 放大
该如何为“巨人”设计一间教室呢？
身高对应的比是4∶1，教室的长、宽、 高等，对应的比相同，也是4∶1 。
按4：1画出巨人教室的平面图形。
注意：放大的图形对应线段的比 （ 相等 ）。
注意：放大后的图形（ 大小）变了， （ 形状）没变
C E
回顾总结 我能行！
各边
形状
大于
前项ห้องสมุดไป่ตู้
图形放大或缩小后对应线段的比（ 不变 ）
大小
后项 小于
拓展延伸 我在行 ！
我们以前还学过图形的平移和旋转， 图形在平 移和旋转后，（位置）发生了变化，（形状） 不变。图形在放大和缩小后，（大小 ）发生了 变化，（形状）不变。
把巨人的三角板按1：4缩小画出来
注意：缩小后对应线段长的比 （ 相等 ）。
注意：缩小后的图形（ 形状 ）变 了，（ 大小）没变。
小结
图形放大和缩小后，( 大小 )变了，( 形状 )不变。 图形放大或缩小后，对应线段的（ 比 ）不变。
（）
（）
把一个边长5厘米的正方形按2：1的比放大后， 边长是（ ）厘米。
按2：1画出下面图形放大后的图形。
按2：1画出下面图形放大后的图形。
按2：1画出下面图形放大后的图形。
按1：3画出下面图形缩小后的图形。
按1：3画出下面图形缩小后的图形。
将下面的图形按比例放大或缩小，比一比谁画得像？
下面( 形？(
)图形是图A按2:1的比例放大后的图 ) 图形是图A按1:2缩小后的图形？