用知识守住生命班会课

《知识守护生命，规则伴我成长》主题班会教案
一、教育目的
1、学会如何敬畏生命并珍惜生命。

在学会避险知识的同时，更能够提高生命的意识，懂得坚持就是胜利，培养保护自己生命的意识和能力，让他们如何去尊重别人，尊重生命。

任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始。

学会挖掘自我潜能，让我学生感受到了团队精神的伟大和力量。

二、班会环节
第一环节：理解并诠释“潜能、坚持、团队、生命”的意义，并举例说明自己的观点。

材料：
第二环节：防灾防难知识，学生讲解自己了解的避灾尝试和技巧；其诵“守护生命十大黄金法则”
资料：守护生命十大黄金法则
人生命、要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。

人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安。

第三环节：学习规则，反思行为
1、学生自读《中学生守则》和《中学生日常行为规范》
2、班主任抽查《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的知晓情况。

（部分学生复述内容）
4、对照规范反思自己的行为。

5、部分违反规范和守则的同学发言谈认识和今后在遵守规范和守则方面的打算。

主要是最近宿舍里部分休息时间讲话、下棋的同学，以及在班里抄袭作业或经常不认真完成作业以及劳动责任心不强的学生、撒谎欺骗老师和家长的同学。

6、同学批评和自我批评。

7、评选班级遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的模范。

8、班主任总结发言：
希望同学们向这些同学学习，能够时刻牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严以律己，在学校不仅要学到知识，更要学会做人。

但愿同学们都能成为具有良好的道德品质的有用之才。

三、预期效果：
希望通过这次活动，能让同学们对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有更加深刻的印象，时时处处用规范和守则来约束自己，减少违纪现象，使班风更加纯净。

四、总结：
我们要明白团队精神的伟大和力量。

无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。

团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。

通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

附：
一、朗读诗歌：生命颂
生命是宝贵的，但很多人却没有善待生命。

拥有生命却不善待生命。

生命是什么？
人说生命是出生的无知，
少年的纯真，
青年的成熟，
中年的练达，
老年的愤世嫉俗。

生命可能绚丽，也可能平淡，
但是，能静静地安全地活在世上，
享有生的权利，就是对生命的善待。

二、安全知识竞赛
比赛规则：每组必答5小题，待主持人宣读完题目后方可解答。

每组答对加 10分，答错不倒扣分。

答题时间为7秒钟。

当必答小组在规定时间内答错或答不出时，其它小组可抢答，答对每题加10分。

1 、下课了，不能干什么
A打球 B追赶打闹 C跳绳
2、哪些东西不准带进校门
A 皮球
B 三角尺 C利器，易染物
3、哪种行为不对
A跳高，跳远 B 攀越围墙，滑楼梯 C 翻单杠，荡秋千
4、上下楼怎样行：
A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。

5.未满＿＿＿的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。

因为马路上车很多，容易出危险。

6、骑自行车时，千万不要与＿＿＿抢道；不要双手撒把骑车。

A．机动车B．自行车 C．行人？
7、、火车运行途中，不要把＿＿＿的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。

A．身体B．物品 C．食品
8、地铁到站或启动时要留意听清＿＿＿，以免造成提前下车或过站。

A．别人说话 B．收音机 C．广播
9、电器起火时，要先＿＿＿。

A打家里电话报警主持人 B切断电源 C用灭火器灭火
10、火灾发生时应马上＿＿＿。

A 沿防火通道朝楼下跑
B 乘电梯逃走 C跳下窗
11、放置时间＿＿＿的食品，不能吃。

A、不久
B、过久
C、短
12、下列情形属于用眼不卫生的是（）
A、边走边看书
B、在下课后到室外进行望远活动
C、做好眼保健操
D、眼、书距离保持在30----50cm左右
13、在骑自行车时下列行为安全的是（）
A、一手骑车，一手撑伞
B、骑车转向时，伸手示意
C、在机动车道上行驶
D、逆向行驶
三、朗诵口诀安全知识歌。

小学生，上学校，走路要走人行道，
过马路别乱跑，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

家用电器和煤气，使用时要注意，
阅读说明再开启。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

班会后记：。