县城高中学生的学习、生活情况调查报告分析

龙源期刊网 县城高中学生的学习、生活情况调查报告分析
作者：谷荣生
来源：《安徽教育科研》2019年第20期
摘要：由初中跨入高中，学生学习任务加重，学习环境发生了变化，如何度过高中三年的学习生涯，是学生成长过程不容忽视的一个重要话题。

通过对高中生在学习习惯、学习方式、生活状况等的调查分析，可以了解高中学生的真实情况，由此改进教学方式，提高教育质量。

关键词：县城高中 ;学生 ;调查报告
一、研究背景
高中阶段的教育一直有着较高的社会关注度。

随着我国高考招生制度的改革，高中新一轮课改逐步实施，但高中生的高考竞争压力仍然巨大。

针对现阶段高中阶段的青少年，加强学校管理，努力提高教育教学质量，是每一个学校办学的主要目标。

当涂一中是一所县城高中，学生绝大多数来自农村，这些来自农村的学生只有部分住校，大多数学生不住在寝室，由家长在校外陪读。

高一阶段是高中三年的起始阶段，其情况影响到整个高中阶段。

为更好地了解学校高一学生的学习、生活状况，今年1月份，我们对我校高一年级20个班级随机抽出的9个班级430名同学进行了问卷调查，了解了学生的学习、生活情况，通过分析，为学校教育提供参考。

二、调查结果与分析
1.学习习惯方面
（1）对于问题“平时有没有课前预习的习惯”，60人“预习”，占14%;65人“不预习”，占15.1%;294人“偶尔预习”，占68.4%。

可见，大多数同学没有养成课前预习的习惯。

（2）当问到“你平时课外能否完成老师布置的作业”时，391名同学回答“能”，占
90.93%;36名同学回答“否”，其中21名同学在“遇到问题时暂时不做”，占4.88%;15名同学遇到不会做的就胡乱写个答案或抄袭，占3.488%。

可见，极少数同学学习态度不端正，有的学生高中学习存在困难。