三年级上册语文课件-5 雪儿第一课时(共33张PPT)_苏教版

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。10:39:5410:39:5410:39Friday, August 06, 2021

13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。21.8.621.8.610:39:5410:39:54August 6, 2021

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五上午10时39分54秒10:39:5421.8.6
返回

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.621.8.6Friday, August 06, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。10:39:5410:39:5410:398/6/2021 10:39:54 AM

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.610:39:5410:39Aug-216-Aug-21
返回
diē mèi


跌媚 敷 弧
shèng gē jiǎn
āi
剩 鸽捡 哀
yōu
rèn

zhōng
悠 任阻 忠

pàn
递盼
shèng gē
āi
rèn
剩下 鸽子 哀伤 任何
zhōng
dì jiǎn
mèi
忠实 传递 捡的 明媚
fūdiēFra bibliotekhú敷药 跌伤 弧线 托起
祝福 向往 喃喃 艰难险阻 飘飘悠悠 雪白雪白 转着圈儿
三年级语文·下 新课标[江苏] 导入 自学 字词 初读 小结 作业 封底
多么可爱的白鸽啊! 假如是你写这 篇文章,你会围绕雪儿写哪些方面的内 容呀?
小作者是不是和我们想的一样呢? 快来学习课文吧!
返回
1.展示学生预习单第一题。
2.检查生词认读情况。
3.再读课文,要求:把课文读通、 读顺。

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月上午 10时39分21.8.610:39August 6, 2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021年8月6日 星期五10时39分54秒10:39:546 August 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午10时39分54秒上午10时39分10:39:5421.8.6
“哀”与“衰”区分。
剩:左宽右窄,左边笔画要紧凑。
鸽:第二笔为点,左边要写得小一 些,偏上。
一个阳光明(媚)的中午,广场上就 (剩)下我和几个小朋友在玩。忽然,随 着一声(哀)鸣,从树上飘飘(悠悠)地(跌) 落下一个物体。一个小朋友跑过去(捡) 起来一看,是一只受了伤的白(鸽),他说 要烤了吃。我急忙劝(阻),告诉他白(鸽) 是人类(忠)实的朋友。
① 多音字组词。 转 zhuàn ( )
zhuǎn ( ) ② 辨字组词。 弧( ) 孤( ) ③ 积累词语。 飘飘悠悠( AABB )形式的词语: 雪白雪白( ABAB )形式的词语:
① 我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变 得雪白雪白的了,我便给它取名“雪 儿”。 ② 我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝 天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云…… ③ 啊,我为雪儿欢呼! 你看它那双翅膀 被春风高高地托起,在蓝天中划出一道 美丽的弧。










哀伤:悲痛忧伤。
明媚:鲜明可爱;明亮美好。
向往:因热爱羡慕某种事物或境界 而希望得到或到达的意思。
艰难险阻:险阻,险恶阻塞的地方。指 前进过程中遇到的困难、危 险和阻碍。
飘飘悠悠:在空中或水面上轻缓地浮动。 形容人性格不老实、轻浮, 或者生活不稳定。
返回
“悠”字第三笔竖不能忘记。
返回
边默读课文边想:这篇课文小作者 围绕着雪儿写了哪些方面的内容? 说说每个自然段的意思。对比自 己设想的内容与小作者的异同。
哪几个自然段写的是一个内 容,可以把它们合并为一个意义 段?
返回
1. 继续练写生字,把自己认为写得 不好的生字多写几遍。 2. 熟读课文。 3. 给下列生字组词。 剩( 剩下 ) 任( 任务 ) 鸽( 鸽子 ) 阻( 阻止 ) 捡( 捡起 ) 忠( 忠心 ) 哀(悲哀 ) 递( 传递 ) 悠(悠闲) 盼(盼望)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
相关文档
最新文档