1.1.1我们周围的生物同步课时作业—2021-2022学年生物苏教版七年级上册

1.1.1我们周围的生物—2021-2022学年生物苏教版七年级上册同
步课时作业
1.下列各种现象中，不属于生命现象的是( )
A.母牛哺育小牛
B.猫头鹰捕食田鼠
C.钟乳石渐渐长大
D.苹果树开花
2.下列属于生物的是( )
A.①⑤⑦⑧
B.②③⑥⑦
C.①③④⑧
D.②⑤⑦⑧
3.图中主要体现的生物的基本特征是( )
A.需要营养
B.能进行呼吸
C.生长和繁殖
D.对外界刺激作出反应
4.下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是( )
A.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象
B.蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C.庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养
D.“新冠病毒”——生物都是由细胞构成的
5.下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是( )
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.含羞草叶子受到触碰后会合拢
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
D.鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
6.下列叙述一定是生物特征的是( )
A.由小到大
B.能运动
C.由细胞构成
D.需要营养
7.“知否，知否？应是绿肥红瘦！”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是( )
A.流水潺潺
B.春雨绵绵
C.阳光灿烂
D.绿草如茵
8.下列哪项不是生物都具有的特征( )
A.生活需要营养
B.都具有细胞结构
C.能对外界刺激作出反应
D.具有遗传和变异的特性
9.“千里之堤毁于蚁穴”“点水蜻蜓款款飞”“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )
①环境能影响生物生存
②生物都有生殖特性
③生物的生活需要营养
④生物能影响环境
⑤能对外界刺激作出反应
A.①②③
B.④②⑤
C.③②④
D.③②⑤
10.下列哪一种生物不是由细胞构成的是( )
A．结核杆菌B．病毒C．木耳D．番茄
11.“红豆生南国，春来发几枝”体现的生物特征是( )
A.遗传
B.繁殖
C.生长
D.变异
12.下列生命活动中，所有生物都具有的是( )
A.蒸腾作用
B.简单反射
C.自由运动
D.进行繁殖
13.如图所示，表明生物具有什么样的共同特征( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能生长和繁殖
14.下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们属于生物的哪项基本特征。

A.适应环境
B.生长发育
C.遗传
D.变异
E.繁殖
（1）如图所示，一只母猫生下了三只小猫，这种现象属于___________（填序号，下同）。

（2）猫生猫，鼠生鼠，这种现象属于___________。

（3）小猫长成大猫，这种现象属于___________。

（4）一只花斑猫生下的同一胎中的三只小猫，毛色分别是黑色、白色、花斑色，这种现象属于___________。

（5）在夜晚，猫的瞳孔会放大，这种现象属于___________。

15.仔细观察图示,思考图中所表示的含义,说明生物具有什么样的特征。

（1）上面四幅图所描述的生命现象.可以说明生物具有哪些方面的特征?
A ，
B ，
C ，
D ．
（2）分析图A所描述的生命特征,试说明植物的此项生命特征的特点是。

（3）除此之外,你还知道生物有哪些特征? 。

(回答出其中一项即可)
答案以及解析
1.答案：C
解析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

母牛哺育小牛、苹果树开花，属于繁殖行为；猫头鹰捕食田鼠，属于捕食现象；钟乳石渐渐长大，属于自然现象，不属于生命现象。

故选：C。

此题考查的知识点是生物的特征。

解答时结合题意从生物的特征切入。

解此题的关键是理解生物的特征。

2.答案：A
解析：做熟的鱼已经失去生物的特征，因此不属于生物；珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，因此珊瑚本身不是生物，珊瑚虫才是生物；恐龙玩具不具有生物的特征；钟乳石虽然可以慢慢长大，但不具备其他生物特征，因此不属于生物。

故A项符合题意。

3.答案：B
解析：鲸鱼喷出高高的水柱，是其在排出体内的废气，体现了生物能够进行呼吸的基本特征。

4.答案：C
解析：“惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应，A错误；蜻蜓点水（在产卵）——生物能生长和繁殖，B错误；“新冠病毒”（没有细胞结构）——除病毒外，生物都由细胞构成，D错误。

5.答案：B
解析：本题主要考查生物的基本特征。

“明月别枝惊鹊”体现了生物能对外界刺激产生反应。

“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物普遍存在遗传现象；“含羞草叶子受到触碰后会合拢”体现了生物能对外界刺激产生反应；“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的生活需要营养；“鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱”体现了生物能进行代谢。

6.答案：D
解析：生物的共同特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内代谢的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性。

除病毒外，生物都是由细胞构成的。

7.答案：D
解析：“知否，知否？应是绿肥红瘦！”描述的是春天植物生长旺盛的现象，具有生物的特征，流水潺潺、春雨绵绵、阳光灿烂不具有生物的现象；绿草如茵体现了生物的生长现象，符合题意。

故选：D。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

8.答案：B
解析：生物体有一定的结构。

除了病毒外，生物都是由细胞构成的。

9.答案：B
解析：②“点水蜻蜓款款飞”体现了②生物都有生殖特性;④“千里之堤毁于蚁穴”体现了生物之间的捕食关系,说明④生物能影响环境;⑤“葵花朵朵向太阳”体现了⑤能对外界刺激做出反应。

故B正确,ACD错误。

故选:B。

10.答案：B
解析：除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

结核杆菌是细菌、木耳是真菌、番茄是植物都是细胞构成,病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质(核酸)组成,没有细胞结构。

故选:B。

11.答案：C
解析：“红豆生南国，春来发几枝”的意思是“红豆树生长在南方，春天到了它将生出多少新枝呢”，描述的是红豆树生长的情况，体现的生物特征是生长。

A.遗传是指亲子间在性状上的相似性，A不符合题意。

B.繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，B不符合题意。

C.生物的生长是指生物体能由小长到大，与诗文描述相符合，C符合题意。

D.变异是指亲子间或子代个体间在性状上的差异，D不符合题意。

故选C。

12.答案：D
解析：A.蒸腾作用是绿色植物所特有的，动物不能进行光合作用，不属于生物的基本特征，不符合题意；B.反射只能是具有神经系统的动物才具有，植物和低等动物等没有，不符合题意；C.运动是相对于动物而言的，一般植物不运动，不属于生物的基本特征，不符合题意；
D.繁殖新个体是生物产生后代的过程，如种子的萌发、母鸡生蛋等，属于生物的基本特征，符合题意。

故选D。

13.答案：C
解析：题图中所示植物为含羞草。

轻轻触碰含羞草的叶片，展开的叶片就会立即合拢下垂，这一现象说明生物能对外界的刺激作出一定的反应。

14.答案：（1）E；（2）C；（3）B；（4）D；（5）A
解析：（1）生物能够进行繁殖，母猫生下小猫，这种现象属于繁殖。

（2）猫的后代还是猫，鼠的后代还是鼠，体现了亲代与子代之间的相似性，这种现象属于遗传。

（3）生物能生长，小猫长成大猫属于生长发育。

（4）变异指的是亲代和子代个体特征之间的差异，一只花斑猫生下的同一胎中的三只小猫的毛色存在差异，这就属于变异现象。

（5）在夜晚，猫的瞳孔会放大，有利于光线进入瞳孔，使猫看清物体，这属于生物对环境变化的适应。

15.答案：（1)新陈代谢；具有应激性；繁殖；新陈代谢（2）能进行光合作用自己制造“食物”（3）生长发育.适应并影响环境等
解析：本题考査对生物特征的理解。

解答本题的关键是正确分析各图示的含义. 以及它们所体现的生命特征。

图A是丹顶鹤在捕龟.体现了生物能从外界获取营养物质.具有新陈代谢的特征。

植物这个特征的特点是能进行光合作用自己制造“食物”。

图B是狗看到食物分泌唾液，是对外界刺激的一种规律性反应.体现了生物具有应激性的特征。

图C是母猪和出生的小猪.体现了生物具有繁殖的生命特征。

图D是人排汗，体现了生物具有新陈代谢的生命特征，除了以上特征外，生物还具有生长发育、适应并影响环境等特征。