6《兼爱》(学案)教案课件部编高中语文选择性必修上册

《兼爱》（学案）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册第一章：导入
教学目标：
1. 引导学生了解《兼爱》这篇文章的背景和作者。

2. 激发学生对《兼爱》主题的兴趣。

教学内容：
1. 介绍墨子的生平背景。

2. 简介《兼爱》这篇文章的主题和内容。

教学活动：
1. 开场提问：你们对墨子了解多少？
2. 教师讲解墨子的生平背景。

3. 简介《兼爱》这篇文章的主题和内容。

4. 提问：为什么说《兼爱》是墨家学派的核心思想？
第二章：文本解读
教学目标：
1. 帮助学生理解《兼爱》的主要观点。

2. 提高学生对文言文的理解能力。

教学内容：
1. 解读《兼爱》的主要观点。

2. 分析文章的论证方法。

教学活动：
1. 分组朗读《兼爱》全文。

2. 教师讲解关键词语和句子。

3. 学生分享对文章的理解和感悟。

4. 小组讨论：墨子为什么提倡兼爱？
第三章：论证方法分析
教学目标：
1. 帮助学生掌握《兼爱》的论证方法。

2. 培养学生的逻辑思维能力。

教学内容：
1. 分析《兼爱》中的比喻论证、举例论证等方法。

2. 引导学生学会从文章中提炼论据。

教学活动：
1. 教师讲解比喻论证、举例论证等方法。

2. 学生分组讨论文章中的论证方法。

3. 小组代表分享讨论成果。

4. 课堂练习：运用比喻论证、举例论证等方法，论证一个观点。

第四章：道德实践
教学目标：
1. 引导学生理解兼爱的现实意义。

2. 培养学生的道德素养。

教学内容：
1. 探讨兼爱在现实生活中的应用。

2. 引导学生树立正确的道德观念。

教学活动：
1. 小组讨论：兼爱在现实生活中的意义。

2. 学生分享自己的道德实践经验。

3. 教师总结兼爱的现实意义。

4. 布置作业：践行兼爱，为他人做一件好事。

第五章：课堂小结
教学目标：
1. 帮助学生梳理本节课所学内容。

2. 提高学生的总结能力。

教学内容：
1. 回顾本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的学习收获。

教学活动：
1. 学生自主总结本节课的学习内容。

2. 小组代表分享学习收获。

3. 教师点评并总结。

《兼爱》（学案）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册第六章：比较阅读
教学目标：
1. 引导学生了解其他学派关于“爱”的观点。

2. 培养学生对不同观点的比较和分析能力。

教学内容：
1. 选择其他学派关于“爱”的文章进行比较阅读。

2. 分析墨家兼爱与其他学派爱的区别和联系。

教学活动：
1. 教师提供其他学派关于“爱”的文章。

2. 学生进行比较阅读，找出相似点和不同点。

3. 小组讨论：墨家兼爱与其他学派爱的区别和联系。

4. 小组代表分享讨论成果。

第七章：课堂讨论
教学目标：
1. 引导学生深入理解《兼爱》的观点。

2. 培养学生的批判性思维和表达能力。

教学内容：
1. 针对《兼爱》中的观点进行课堂讨论。

2. 引导学生从不同角度思考和分析问题。

教学活动：
1. 教师提出讨论话题：如何看待兼爱在现代社会的应用？
2. 学生分组进行讨论，提出自己的观点和论据。

3. 小组代表分享讨论成果，进行辩论。

4. 教师点评并总结讨论结果。

第八章：道德修养
教学目标：
1. 引导学生理解兼爱的重要性。

2. 培养学生的道德修养和实践能力。

教学内容：
1. 探讨兼爱在个人道德修养中的作用。

2. 引导学生树立正确的道德观念，践行兼爱。

教学活动：
1. 小组讨论：兼爱对个人道德修养的影响。

2. 学生分享自己的道德实践经验。

3. 教师总结兼爱在道德修养中的重要性。

4. 布置作业：结合自己的生活实际，践行兼爱，为他人做一件好事。

第九章：文学鉴赏
教学目标：
1. 引导学生欣赏《兼爱》的文言文之美。

2. 培养学生对文言文的阅读兴趣和鉴赏能力。

教学内容：
1. 分析《兼爱》的文言文特点，如词汇、语法、修辞等。

2. 引导学生欣赏《兼爱》的文言文之美。

教学活动：
1. 教师讲解《兼爱》的文言文特点。

2. 学生分组讨论，找出自己喜欢的句子或段落，分享感受。

3. 小组代表分享讨论成果。

4. 课堂练习：仿写一篇小文章，运用兼爱的观点。

第十章：课程总结
教学目标：
1. 帮助学生梳理本节课的学习内容。

2. 提高学生的总结能力。

教学内容：
1. 回顾本节课的学习内容，包括兼爱的理解、比较阅读、课堂讨论、道德修养和文学鉴赏。

2. 学生分享自己的学习收获。

教学活动：
1. 学生自主总结本节课的学习内容。

2. 小组代表分享学习收获。

3. 教师点评并总结。

《兼爱》（学案）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册
第十一章：跨文化交际
教学目标：
1. 引导学生理解兼爱思想的普世价值。

2. 培养学生的跨文化交际能力。

教学内容：
1. 探讨兼爱思想在不同文化背景下的相似性和差异性。

2. 分析兼爱思想在全球化时代的意义。

教学活动：
1. 教师提供不同文化背景下的兼爱思想案例。

2. 学生进行讨论，比较不同文化中的兼爱表现。

3. 小组代表分享讨论成果。

4. 课堂练习：结合兼爱思想，设计一个跨文化交际的场景。

第十二章：创意写作
教学目标：
1. 引导学生运用兼爱思想进行创意写作。

2. 培养学生的创新思维和表达能力。

教学内容：
1. 分析兼爱思想在写作中的应用。

2. 引导学生进行创意写作实践。

教学活动：
1. 教师讲解兼爱思想在写作中的应用。

2. 学生进行创意写作，可以是一篇故事、一篇散文或一首诗歌。

3. 小组代表分享写作成果。

4. 教师点评并给予反馈。

第十三章：社会实践活动
教学目标：
1. 引导学生将兼爱思想付诸实践。

2. 培养学生的社会责任感和实践能力。

教学内容：
1. 设计一项社会实践活动，将兼爱思想融入其中。

2. 学生参与实践活动，践行兼爱。

教学活动：
1. 教师提出社会实践活动建议，如志愿者服务、社区交流等。

2. 学生参与实践活动，记录自己的实践经验和感悟。

3. 小组代表分享实践成果。

4. 教师点评并总结实践活动的影响。

第十四章：评价与反思
教学目标：
1. 帮助学生评价自己的学习过程和成果。

2. 培养学生的自我反思能力。

教学内容：
1. 学生自我评价在学习兼爱思想方面的进步。

2. 学生分享自己的学习心得和反思。

教学活动：
1. 学生填写自我评价表，评价自己在学习兼爱思想方面的表现。

2. 学生分享自己的学习心得和反思。

3. 教师点评并给予反馈。

4. 布置作业：写一篇反思文章，总结学习兼爱思想的收获和不足。

第十五章：课程总结与展望
教学目标：
1. 帮助学生全面总结本课程的学习内容。

2. 激发学生对future learning 的兴趣和热情。

教学内容：
1. 回顾本课程的学习内容，包括兼爱的理解、跨文化交际、创意写
作、社会实践活动等。

2. 学生分享自己的学习收获和感悟。

教学活动：
1. 学生自主总结本课程的学习内容。

2. 小组代表分享学习收获和感悟。

3. 教师点评并总结。

4. 展望未来学习，鼓励学生在现实生活中践行兼爱，为社会做出贡献。

重点和难点解析
本文主要介绍了墨家学派的兼爱思想，通过解读《兼爱》这篇文章，引导学生理解兼爱的内涵和现实意义。

文章分为十五个章节，每个章节都有其重点和难点。

重点：
1. 第一至第五章重点介绍了墨子的生平背景和《兼爱》这篇文章的主题内容。

2. 第六至第十章通过比较阅读、课堂讨论、道德修养和文学鉴赏，深入探讨了兼爱的观点和论证方法。

3. 第十一至第十五章通过跨文化交际、创意写作、社会实践活动等，拓展了兼爱思想的应用领域，并引导学生将兼爱思想付诸实践。

难点：
1. 兼爱思想的内涵和特点，以及与其他学派爱的区别和联系。

2. 文章中的比喻论证、举例论证等论证方法的运用。

3. 兼爱在现实生活中的应用和实践，如何将兼爱思想融入跨文化交际、创意写作和社会实践活动中。

4. 对兼爱思想的深入理解和批判性思维的培养。