七年级科学第二章知识点

七年级科学第二章知
识点
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第二章复习提纲
第一节感觉世界
1.人体的常见感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉、热觉感受器。

2.人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。

其中皮肤是人体最大的感觉器官。

3.形成感觉的基本过程（必需条件）：
刺激→感受器（分布有感觉细胞、接收刺激、产生兴奋/神经冲动）→神经（传递信息）→大脑（形成感觉）
表述时注意区分：神经末梢（感受器）、神经（传递信息）、神经中枢（位于大脑，形成感觉的部位）
4.每种感受器只对特定会的刺激敏感，如热觉感受器只对温度刺激产生反应、而对疼痛刺激不兴奋。

5.皮肤各个部位对各种刺激的敏感程度不同。

其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。

在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。

6.嗅觉的形成：气味→嗅觉神经末梢（接收刺激）→嗅觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成嗅觉）
嗅觉的特点：
（1）长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲劳）而闻不出这种味道；（卖鱼的在鱼堆里呆久了就感觉不到鱼的腥味了）
（2）不同动物的嗅觉敏感程度差异很大；（一般情况下，狗的嗅觉比羊要灵敏）
（3）嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱；（小孩子的嗅觉通常比成年人更灵敏）
（4）动物对不同气味的敏感程度也不同。

（猫对老鼠的气味灵敏程度比狗更高）
7.舌的表面不满许多小突起，内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。

四种基本的味觉是：酸、甜、苦、咸；综合味觉有：麻、辣、涩。

8.味觉的形成：食物→口腔（食物中的化学物质溶于唾液）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成味觉）。

9.人的嗅觉与味觉相互联系、同时工作，嗅觉受到损伤，会直接影响到味觉。

如：人感冒时，因为鼻腔分泌的黏液覆盖嗅觉细胞，使嗅觉感受器的灵敏度降低，导致吃东西时味觉的灵敏度降低、吃东西也没味道。

思考：小孩在嗅柠檬以后马上吃苹果，将产生什么味道？（苹果、柠檬混合味道）
第二节声音的发生和传播
1.正在发声的物体叫做声源。

如：发出声音的喇叭是声源，关掉声音的喇叭就不是。

2.声音发生的条件：振动。

（音叉实验说明：声音是由物体振动产生的，其中乒乓球起到放大振动效果的作用）
声音传播的条件：需要介质。

声音可以在固体（土电话）、液体（鱼被吓跑）和气体（日常讲话）中传播。

（玻璃罩抽空气，电铃声音变小说明：声音的传播需要空气；因为该实验中没有说明真空，因此不能直接说明“声音在真空中不能传播”）
声音传播的形式：疏密相间的声波。

（说明：物体振动一定能发出声音，但我们要听到还需要有传播介质的条件）
3.影响声音传播速度的因素：
①与温度有关。

在15℃的空气中，声音传播的速度为340米/秒（同种介质中，气温越高，声音传播越快）
②与介质有关。

固体传声较快，液体其次，气体最慢（例：一根足够长的铁管中装满水，敲击一端，听到三次声音依次是铁管、水、空气传播的）
4.回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物反射回来，两次声音间隔在0.1秒以上就产生回声。

利用回声可以测距离：来回距离2S = v·t（所以声源物体到障碍物距离需要除以2）
第三节耳和听觉
1.耳的结构：①外耳包括耳廓、外耳道（收集声波）
（结构图）②中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管（传递振动）
③内耳包括耳蜗、前庭和半规管（接受刺激、产生兴奋）
注意：听神经和听觉神经中枢不属于耳的结构
2.听觉产生过程：耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨（放大振动并传导）→耳蜗（接受振动的刺激、产生兴奋）→听神经（传导信息）→大脑（产生听觉）。

3.咽鼓管：连接咽部和中耳的鼓室。

急性中耳炎就是因为细菌从从咽部沿咽鼓管进入中耳引起的炎症。

飞机起飞时或遇到巨大的响声时可以迅速张开嘴（或者闭上嘴巴同时捂住耳朵），目的是张开咽鼓管，使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。

4.传导性失聪：鼓膜、听小骨功能性障碍，可治愈（或戴助听器）；
神经性失聪：耳蜗、听神经、听觉神经中枢功能性障碍，不可治愈。

5.耳的主要功能：听觉（感受器是耳蜗）和位觉（感受器在前庭和半规管）
我们平时会晕车（船）的原因是：1.位觉感受器太灵敏（内因）；2.过长或过强的外部刺激（外因）
6.声音的三要素（填空题中常见的几组词语搭配：物体的振动、振动的频率、声音的音调、音调的高低）
（1）音调：声音的高低，主要与振动的快慢有关。

振动越快，频率越高，音调越高。

物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。

50Hz表示物体在1秒内振动50次。

人的听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。

高于20000赫兹的声波叫做超声波（超声波的应用：雷达、B超、洗牙、粉碎结石、声纳等），低于20赫兹的声波叫做次声波。

解题关键词：（高音、低音、低沉、尖细、弦的长短、粗细、松紧）
物体越短、越紧、越细，音调越高。

例：相同的瓶子装不同量的水，吹气时（或往瓶中灌水）是空气柱振动，所以水越多空气柱反而越短，音调就越高；敲瓶子时是液柱振动，所以水多的液柱长，音调较低。

音乐中的“1、2、3、4、5、6、7”以及“C”、“D”调等指的是音调。

女高音、男低音主要是由于声带的粗细、长短差异引起的，一般儿童的音调比成人的高、女人的音调比男人的高。

演奏弦乐时，手指按压不同弦的部位就是在控制振动部分的长度，改变声音的音调。

（2）响度：声音的大小，主要与振动的幅度和到声源物体的距离有关，其次还与人距离声源的远近有关。

“高声喧哗”、“引吭高歌”、“低声细语”中的“高低”是音量，所以不是指“音调”，而是指“响度”。

解题关键词：（敲击力度大小、距离远近、振动幅度）
在声学上常用分贝（dB）来表示，0dB表示人能听到的最小的声音，不是指没有声音。

超过50dB的嘈杂声音就可认定为噪音。

（3）音色：音色反映了声音的品质与特色。

与物体的结构、材质有关，同一个人的音色还与年龄有关。

我们常说的声音不同、有无辨识度指的就是音色。

利用声音的音色不同，可以辨别不同的人以及不同乐器。

解题关键词：（不同声音、结构改变、结构检测、材质）
（4）课本相关实验
a.音调相关：
①塑料尺以不同速度在梳子上划过音调不同，说明“音调的高低与振动快慢有关，振动越快音调越高”。

②将钢尺压紧在桌面，改变伸出桌面的长度，拨动后振动快慢不同、音调不同，说明“音调的高低与振动快慢有关；物体越短，振动越快，音调越高”。

b.响度相关：在鼓面上撒些纸屑，不同力度敲击鼓面，越用力纸屑跳起越高、响度越大，说明“响度大小与振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大”。

纸屑起到放大振动效果的作用。

c.示波器图像问题：（能反映声音的振动快慢和振动幅度）
例：右图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。

解析：甲、乙图像在相同时间内，振动的次数相同即振
动快慢一致，所以音调相同；甲、丙两图，振动的幅度相
同，所以响度相同。

7.人听不到声音可能的原因：（1）物体没有振动产生声音；（2）缺少介质，声音无法传播；（3）声音音调过低或过高，超出人耳的听觉频率范围；（4）声音响度过低或距离太远。

8.声音可以传递信息：B超、超声波测探裂痕、雷达
声音还可以传递能量：洗牙、粉碎结石、喇叭前的烛焰左右来回晃动
9.控制噪声的措施有：①在声源处减弱（如：禁鸣喇叭、公共场合不准大声喧哗）
②在传播途径中减弱（如：路边的隔音屏障、路边种树、关上窗户）
③在人耳处减弱（如：戴上耳塞、捂住耳朵）
第四节光和颜色
1.自身正在发光的物体叫做光源。

太阳和所有的恒星都是光源，行星（地球）、卫星(月球)不是；开着的电视的屏幕是光源，电影屏幕（反射光）不是；湖水旁燃烧的篝火是光源，湖水倒映的篝火不是。

2.光的传播特点：光的传播不需要介质。

光的直线传播原理：光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。

“光的直线传播原理”典型应用有：排队对齐、打靶瞄准时三点一线，小孔成像，阴影（日食、月食）。

3.小孔成像（如右图）：光的直线传播原理
（1）成像性质：光源物体的倒立实像。

（2）像的大小：与物距和像距的大小关系有关。

当物距＞像距时，成缩小实像：物体向左远离小孔、光屏向左靠近小孔、小孔向右移动，像均变小；
当物距=像距时，成等大实像；
当物距＜像距时，成放大实像：物体向右靠近小孔、光屏向右远离小孔、小孔向左移动，像均变大。

（4）小孔：成像与孔的形状无关，始终成光源物体的倒像；大孔：呈现孔的形状。

（5）应用：阳光下树阴中的圆形光斑，就是倒立的太阳的实像；此时太阳是光源物体，树叶间隙是小孔，地面是光屏。

由于物距非常大，树叶间隙的大小、形状对圆形光斑的影响可以忽略不计，因此光斑大小只与树叶间隙到地面的距离有关。

树叶间隙离地面越高（物距越小、像距越大），像就越大。

4.光在真空中传播的速度最快（3×108m/s或3×105km/s），空气中次之，液体再次，固体中传播最慢。

光年是长度单位：光在真空中一年走过的路程。

1光年=3×108米/秒×365天×24小时×3600秒＝9.46×1015米。

5.光的色散现象：阳光（白光）经三棱镜（正放）折射后，彩色光带的颜色自上到下的顺序为——红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

典型的光的色散现象：彩虹。

结论：（1）白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光混合而成。

（2）紫色光的折射程度最大，红光折射程度最小。

注意区分：光的色散是现象，色散现象的光学原理是光的折射。

思考：为什么同一件衣服在阳光下比白炽灯下看起来颜色更鲜艳？（因为阳光中所含的单色光种类更全）
6.在可见光以外还存在不可见光！如红外线和紫外线。

在红光区域以外的红外线：利用其热效应，可用于遥控、人体感应、温度计、夜视仪、导弹追踪等。

在紫光区域以外的紫外线：（1）能使荧光物质发光、使胶卷感光（2）消毒灭菌（3）引发皮肤癌
7.物体颜色：
a)透明的物体的颜色由透过它的色光颜色决定（其他色光被吸收）
b)不透明的物体颜色由它反射的色光颜色决定（其他色光被吸收）
注意：白色物体反射所有照射在它表面的光，黑色物体则能吸收所有照射在它表面的光。

例：阳光照射绿色透明薄膜后的红色物体，物体显色；照射绿色透明薄膜后的白色物体，物体显色。

解析：阳光是白光，含全部单色光，透明物体只透过与自身颜色相同的色光，因此只有绿光能透过绿色透明薄膜，但红色不透明物体只反射与自身颜色相同的色光，所以绿光会被它吸收，从而显黑色；而白色物体可以反射所有色光，所以绿光会背白色物体反射，从而呈绿色。

8.光的三原色：红、绿、蓝（所有单色光混合得到白色光）
第五节光的反射和折射
1.光的反射：光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时，会改变传播方向，又返回到
原先的物质中。

2.光的反射两方面应用：（1）光线反射：光的反射定律、镜面反射、漫反射（原理）
（2）物体成像：平面镜成像、球面镜成像（现象）
3.光的反射定律：
αβ
①光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；
②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；
③反射角等于入射角。

(如图β=α，不能说入射角等于反射角！)
④光路具有可逆性。

【注意】入射角是指入射光线与法线的夹角；反射角是指反射光线与法线的夹角。

垂直射入时，入射光线、反射光线、法线三线重合，反射角和入射角都为0°。

4.在科学上往往用一个带箭头的直线表示光的传播路线和方向。

其中箭头的指向表示光的传播方向，且箭头位于线段的中间。

当人看某事物时，画的光线箭头应当从事物指向眼睛。

四种实线：光线、实物、平面镜、实像四种虚线：法线、垂线、光线的反向延长线、虚像
5.常见反射光路图作图
（1）补充光路图（2）补充平面镜
步骤：①先画出法线步骤：①先用虚线画出两条光线的角平
分线，即法线
②再画缺少的光线②再画法线的垂线，就是平面镜注意：光线的箭头方向要连贯，标出必要角度注意：要标出角相等符号和垂足，平面镜加短斜线
6.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
（1）镜面反射：黑板反光、闪亮镜面、波光粼粼（强调过亮以
及特定方向）
（2）漫反射：每个同学都能看到黑板上的字、电影屏幕（强调各个方向）例：如图，有月亮的夜晚，路面上有个水坑。

迎月光走，水坑发生镜面反射，人眼接收到整齐、定向的反射光线，地面发生漫反射，人眼也能接收到反射光线，但由于水坑反射的光线更多而集中，所以水坑亮、地面暗；背着月光走，水坑发生镜面反射，人眼接收不到定向反射的光线，地面发生四面八方的漫反射，人眼仍能接收到反射光线，所以水坑暗、地面亮。

7.平面镜成像的特点：（如右图，等大、等距、垂直、虚像）
（1）所成的像是正立的虚像
（2）像和物到平面镜的距离相等
（3）像与物体的大小相等
（4）像与物的连线和镜面垂直
【注意】平面镜中所成像的大小只和物体本身大小有关，和物体到平面镜的距离无关
例：身高1.6 m的人，站在平面镜前2m处，则人在镜中的像高 1.6 m，像到平面镜的距离为2 m，若此人靠近平面镜1m，则像与人的距离变为 2 m，像的大小不变。

8.平面镜成像的实质：如图，人眼将反射光线反向延长得到虚交点，就是平面镜所成的像。

（1）平面镜能否成像的关键在于是否有反射光线（如右图，蜡烛肯定能成
像）；但能否看见平面镜中的像，取决于眼睛是否能接收到反射光线。

如
图，眼睛在上面能接收到反射光线，所以看到蜡烛的像，但如果眼睛在很
下面的地方，就可能接收不到向上去的这些反射光线，则会看不到该像，但其实该像还是存在的，因为眼睛在上面的人能看到。

（2）蜡烛的光经镜面反射进入眼中，人眼感觉反射的光线好像是从虚像的位置发出的，但实际仍来源于烛焰本身。

所以当我们想让镜子中某物体的像更亮一些，应该用灯光照亮物体本身，而不是去照镜子中的像。

9.常见的平面镜成像作图：
（1）对称法：①作垂线，②标垂足，③找等距，④标字母，⑤画虚像（虚像必须是虚线）
（2）延长线和反向延长线法：两条入射光线的反向延长线相交于光源S
两条反射光线的反向延长线相交于光源所成的像S’
例：①根据已知光线画出S’②根据入射光线做出S’③根据反射光线画出S 注意：该方法不需要画垂线注意：入射光线反向延长线不能出头注意：先画出S’再做对称（垂足）
④要使光源S发出的光经反射后穿过点A（作法如右图）
步骤：a.根据对称法做出光源S的像S’（垂线、等距）
b.连接S’和A点交平面镜于O点，OA就是反射光
c.连接SA，就是入射光线
注意：SS’是虚线（垂线），SO和OA是实线（光线），OS’是虚线（反向延长线）
10.凸面镜：对光线有发散作用(如：汽车观后镜，扩大观察视野)。

凸面镜成虚像。

A
凹面镜：对光线有会聚作用(如：太阳灶)。

凹面镜成实像。

11.光的折射：光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时，光的
凹面镜传播方向会发生改变。

凸面镜
（反射前后，介质不变，所以传播速度不变，传播方向改变；折射前后，
介质改变，所以传播速度改变，但传播方向不一定改变，如垂直射入时。

）
12.光的折射定律：
α
①光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一平面内；
②折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；
③入射角变大时，折射角也随之变大；
④当光从空气斜射入其他透明物质时，折射角小于入射角；
（γ <α）
γ
α
γ
当光从其他透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角。

（γ >α）
αβ
概括理解：空气中光线与法线的夹角最大，折射后光线向密度大的物质一侧偏折。

【注意】①折射角是指折射光线与法线的夹角（如图∠γ）。

γ
②垂直射入时，入射光线、折射光线、法线重合，折射角和入射角都为0°。

③光发生折射时，光路也具有可逆性。

④折射光通常比入射光暗，因为还有部分光线在界面上反射回去了。

例1：判断右图中的三条光线、法线和界面、以及界面的哪一侧是空气或
水。

（1）首先根据BO和CO的对称关系，判断出这两条一定是入射光线或
反射光线，则OA一定是折射光线，MN一定是法线。

（2）反过来再根据“折射光线和入射光线分居法线两侧”，判断出CO一定是入射光线，则PQ一定是界面。

（3）由于折射角∠AOM大于入射角∠CON，所以PQ的上面是空气，下面是水。

例2：光线斜射入平行玻璃砖光线斜射入三棱镜
13.水下的物体发出或发射的光在水面处发生折射，岸上的人将折射光线反向延长相交于一点，就是平面折射形成的虚像。

所以岸上人看水中的物体觉得浅，筷子会往上折；反之从水中看河岸上的树觉的高；我们在地球上看到的太阳其实是阳光经过大气层折射后形成的虚像，太阳的实际位置在虚像位置的下方。