单元试题 第四单元试题(A) 五年级下语文 (部编含答案)

单元试题第四单元试题（A）五年级下语文（部编含答案）
-----学校 -----班级姓名_______成绩_______
时间：90分钟满分：120分
积累运用
一、我会读拼音写词语。

（10分）
wú xiábēng jǐn cí xiáng zhǎn xīn shěn shì
duàn liàn tǔ fěi zhěn suǒ j uàn liàn shī xíng
沃克医生jīng dāi( )了，大声rǎng dào( )：“你是一个真正的nán zǐhàn( )，一块会说话的gāng bǎn( )！你kān chēng jūn shén( )！”
二、形近字组词。

（4分）
敞（）钗（）袭（）纨（）
蔽（）杈（）垄（）执（）
三、我会查字典（3分）
1.“绷”用音序查字法，应查大写字母（）再查音节（），用部首查字法，应查部首（），再查（）画。

2.“容”在字典里主要有四种解释：
A脸上的神情和气色。

B包容；容纳。

C相貌 D宽容；原谅。

（1）“这个广场能容纳一万人”这句话中的“容”应取（）种解释。

（2）“李医生正在给病人做整容手术”这句话中的容应取（）种解释。

（3）“他的错误行为使人不能容忍”这句话中的容应取（）种解释。

四、解释下列诗句中加点字的意思。

(6分)
供．耕织: 稚子
．．弄冰:
信口
．．吹: 浥．轻尘:
上摩天
．．．．:
．．: 三万里河
五、判断下面句子所运用的人物描写方法。

(4分)
1. 她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。

( )
2.他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。

”( )
3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!( )
4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。

( )
六、根据意思写词语。

（4分）
1、抑制不住自己的感情。

（）
2、好像在思考这什么。

（）
3、血液和肌肉，指人类躯体。

（）
4、由不得自己，控制不了自己。

（）
七、按要求，完成词语练习。

（7分）
一( )见( ) 青筋( )( )
一( )不( ) 汗如( )( )
肃( )起( ) ( )有( )思
( )( )之躯舍( )为( )
1.在三伏天里,工人们在工地上。

2.我们要学习雷锋的精神。

3.黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。

4.刘伯承坚强的意志让人。

八、按要求写句子（6分）
1、但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
2、病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。

”(改为间接引语)
3、有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。

（改为反问句）。

九、用“—”画出表现沃克医生情绪变化的词语，并填空。

（4分）
1、他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
2、沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。

”
3、他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥。

”
4、沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
从这些词语中，我们可以体会到沃克医生对刘伯承从（）到（）的内心变化。

十、根据课文内容填空。

(12分)
1、黄沙百战穿金甲,( )。

2、( ),青春作伴好还乡。

3、遗民泪尽胡尘里,( )。

4、( ),唯见长江天际流。

5羌笛何须怨杨柳,( )。

阅读理解
十一、阅读短文，回答问题。

（20分）
（一）课内阅读（12分）
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。

然而，这种想法很快被打消了。

他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。

不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。

”
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。

毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

1.写出下列词语的近义词。

不由自主——( )
悲痛——( )
踌躇——( )
2.为什么主席要“强忍着心中的悲痛”?
3.毛主席想把毛岸英的遗体运回国吗?文章的哪一句话最能体现主席的这种意愿?
4.文章最后一句“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是什么意思?
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

，。

1、将诗句补充完整，并完成后面练习。

2、一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

3、最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。

（二）课外阅读（8分）
方志敏的故事
1916年秋天，16岁的方志敏在弋阳县高小读书，他在学校图书室看了很多进步书籍，并专门与土豪劣绅作斗争。

当时，有个姓张的大地主想当“省议员”，他让手下用钱去买选票,老百姓议论纷纷。

方志敏想，这个地主坏得很，要是他当上了议员，不定要做出多少坏事。

为了阻止姓张的大地主，方志敏一夜没睡觉,写了一篇小字报,列举了张地主
的十大罪状。

他抄写了好几份，连夜贴在县城最显眼的地方。

县城里的人都挤着去看小字报，拍手称快。

张地主气得浑身发抖，派人把小字报撕掉，到处寻找方志敏。

方志敏的同学劝他找个地方躲一躲，说张地主有钱有势,惹不起他。

方志敏笑着说:“我不怕，他能把我吃了?”
张地主终于找到了方志敏。

几个人推搡着方志敏,把他带到了张地主家。

张地主歪在太师椅上，咕噜咕噜在抽水烟，眯着两眼瞅着方志敏说:“你就是方志敏?”
方志敏昂着头不说话心想，你知道还问什么?
张地主又说话了:“你是学生，应该好好读圣贤之书，不要瞎折腾。

我找你来，想让你写个声明，就说你受别人指使，我是清白无辜的，怎么样?”
方志教摇了摇头，张地主马上翻了脸，把水烟袋往桌子上一扔，满脸凶相，说:“我在弋阳县说一不二，整死你像踩北个蚂蚁。

”一个打手凑上来要动手，方志敏不慌不忙，不紧不慢地说:“我早给报馆和警察署写好了信，今晚我要回不去，就有人将信寄出去。

你残害学生的事情全县的人都会知道。

张地主一听，一个16岁的毛孩子还留了一手，真难对付。

想来想去，如果把方志敏打死，就会惹情全县的人，还是咽下这口气吧，他只好一-挥手，让方志敏走了。

方志敏并没有给同学留下什么信，只是让张地主逼急了，才急中生智说出那套话。

张地主最终没有当上议员，方志敏却成了弋阳县里有名气的学生。

1、写出下列词语的近义词。

指使（）寻找（）
2、“我在弋阳县里说一不二，整死你像踩死个蚂蚁”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？
3、照样子写词语。

议论纷纷（）（）（）
4、把反问句改为陈述句。

我不怕，他能把我吃了?
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儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。

每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。

这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。

最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè）为民”的同志写了一封信。

解为民看了信，直到老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。

嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。

老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。

，这两个月来，汇款照样来，信中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。

老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。

部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

——《现代文阅读100篇》
1.在第3自然段的横线上依次填入关联词是（）。

A.虽然然而但却
B.于是虽然却但
C.可是虽然但却
D.可是如果但是就
2.标题中的“儿子”是指（）
A.老人的亲生儿子。

B.自称“解为民”的同志。

C.老人的亲生儿子和“解为民”。

3.本文的主人公是，对主人公的刻画运用的方法是（）。

A.正面描写
B.侧面描写
C.正面侧面相结合
D.动作和心理描写
4.你对文中的“儿子”是怎样评价的？
习作展示
十二、小练笔（10分）
根据所给词语“焦急等人”“久别重逢”选其中一个词语，写一个体现人物心理活动的片段。

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（30分。

）
题目：我——---了
生活中，你一定有过感动、生气、兴奋的样子，请选择一个，先把题目补充完整，再进行写作，要求，内容真实，描写具体，把自己的感受写清楚，语句通顺，书写工整，不出现错别字；不少于400字。

参考答案（A）
积累运用
一、我会读拼音写词语。

（10分）
无暇绷紧慈祥崭新审视锻炼土匪诊所眷恋施行
惊呆嚷道男子汉钢板堪称军神
二、形近字组词。

（4分）
敞开金钗袭击纨绔遮蔽树杈田垄执行
三、我会查字典（3分）
1、B bēng 纟8
2、（1）B （2）C （3）D
四、解释下列诗句中加点字的意思。

(6分)
从事,参加幼小的孩子随口湿润,沾湿碰到天指黄河
五、判断下面句子所运用的人物描写方法。

(4分)
1.肖像描写
2.语言描写
3.心理描写
4.神态描写
六、根据意思写词语。

（4分）
1、情不自禁
2、若有所思
3、血肉之躯
4、不由自主
七、按要求，完成词语练习。

（7分）
针血暴起声吭雨下然敬若所血肉己公
1.汗如雨下
2.舍己为公
3.血肉之躯
4.肃然起敬
八、按要求写句子（6分）
1、但我说出那几件“传世宝”来，叫那些富翁们齿冷三天！
2、病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。

3、不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？
九、用“—”画出表现沃克医生情绪变化的词语，并填空。

（4分）
冷冷地柔和下来生气惊呆
冷漠敬佩
十、根据课文内容填空。

(12分)
1、不破楼兰终不还
2、白日放歌须纵酒
3、南望王师又一年
4、孤帆远影碧空尽
5、春风不度玉门关
阅读理解
十一、阅读短文，回答问题。

（20分）
（一）课内阅读（12分）
1.身不由己悲伤犹豫
2.因为他是一位主席，在别人面前，他必须保持冷静，甚至还不能把悲伤的情绪影响别人，从“强忍”这个词我们似乎看到了泪水在他的眼眶里。

3.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”这句话最能体现主席想要儿子回国的意愿。

4.革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨?
从军行
黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还
1.荒凉、严寒、空旷、阴沉
2立誓破敌，决战决胜
（二）课外阅读（8分）
1、指点查找
2、夸张好处写出了地主的嚣张嘴脸。

3、议论纷纷端端正正干干净净漂漂亮亮
4、把反问句改为陈述句。

我不怕，他不能把我吃了。

儿子
1.C
2.C
3.“儿子” C
4.儿子不仅是老人的亲生儿子，还是无数个解放军的代称，是人民的儿子，儿子对于人民的回报，以及人民对于儿子的喜爱都溢于言表。

习作展示
十三、小练笔（10分）
时间一分一秒地过去，爸爸在家门外跺着脚，一圈圈地走来走去。

他眉头紧蹙着，风呼啦啦地吹着，吹动着片片叶儿，可此时在他的心里，这并非美景，只让他觉得心躁烦闷。

周围的一切似乎都让他心烦气躁，他嘴里不停地喃喃着：“怎么还没回来？怎么还没回来……”
十四、习作百花园。

（30分。

）
生活中，你一定有过感动、生气、兴奋的样子，请选择一个，先把题目补充完整，再进行写作，要求，内容真实，描写具体，把自己的感受写清楚，语句通顺，书写工整，不出现错别字；不少于400字。