最新SJ苏教版 一年级数学 下册第二学期 精品教学设计电子教案 第三单元 认识100以内的数 第8课时 练习六

最新SJ苏教版一年级数学下册第二学期春季精品教学设计电子
教案第三单元认识100以内的数
第8课时练习六
【教学内容】练习六
【教学要求】
1、复习认数方面的知识，比较数的大小。

2、运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用
3、培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的意识。

【重点难点】教学重点：整十数加整十数及整十数加一位数及减法的计算。

教学难点：运用数学知识解决实际问题。

【集体备课】【二次备课】【三次备课】
【教学过程】
一、复习比较数的大小
1、第1题：
（1）学生在书上填写。

（2）小黑板出示，交流学生填写是否正确。

（3）提问：①在填出的数中，哪个数最接近90？你是怎样想的？
②97接近100还是接近90？93呢？能把你的想法告诉大家吗？
2、第2题：把80、36、6
3、56、37按从小到大的顺序填在里。

﹤﹤﹤﹤
3、第5题：
（1）出示题目：我校一年级有80人。

二年级的人数和一年级差不多。

二年级可能有多少人？
（2）交流：你是怎样想的？【学生活动与教师关注】
二、认识“单数”、“双数”。

1、第3题
（1）出示表格。

教师示范在表格中依次圈3个双数，提出：你能照样子接着圈一圈吗？再把圈出的数读一读。

（2）启发思考：你觉得这些数有什么共同特点？没有圈出来的数呢？指出圈出来的是双数，没有圈出来的是单数。

（3）师举例让学生辨别是“单数”还是“双数”。

2、第4题
先指导学生弄清图意，特别是左右位置关系的相对意义，再让学生说一说各自的判断和理由。

三、全课总结（略）
板书：
练习六
36﹤37﹤56﹤63﹤80
【学习目标达成评析】。