语文S版三年级语文上学期期末知识点复习最新

语文S版三年级语文上学期期末知识点复习最新班级：_____________ 姓名：_____________
补全词语
1. 把下列词语补充完整。

（____）（____）缤纷（____）林（____）染糊（____）糊（____）（____）（____）耳赤（____）嚼（____）咽争（____）恐（____）
2. 将下列四字词语补充完整。

雕（____）小技提心（____）胆冰雪融（____）光彩夺（____）
春暖（____）开莺歌（____）舞随心（____）欲翩翩（____）舞
3. 你一定积累了不少四字词语，试一试，填一填。

1．学富（___）（___）邯郸（___）（___）（___）（___）求剑滥竽（___）（___）没精（___）（___）（___）（___）夺目
2．AABC式的词语，例：翩翩
．．起舞 ____________ ____________
4. 把下面的词语补充完整。

成群（____）（____）目（____）口（____）层林（____）（____）
春光（____）（____）张牙（____）（____）（____）头（____）脑5. 把下列词语补充完整，并任选一个造句。

手（___）脚（___）（___）心（___）胆（___）高（___）爽（___）面（___）方（___）发（___）中（___）上（___）下
__________________________________
拼音词组
shālìxiǎnɡliànɡxiānɡxiàchuānɡqián shènɡkāi chánɡchanɡwán shuǎrónɡmáo jiǎzhuānɡhāqiàn
7. 看拼音，写汉字。

jiāo wài guīzérèlièyǒng qìdǒu dòng hézòu zhěng jiéwán shuǎwéi qún huāng yě
8. 读拼音，写词语。

ǒu ěr yīn cǐpiào liang zhīzhūzhǔn bèi còu jìn kǎn shùmén fèng qiánɡbìchībǎo mǔjībiàn chéng pòdòng bào yǔyīn cǐ
jiàzhíxīn shǎnɡjiāo ào chítánɡmánɡlùyùwànɡjiéshěnɡshīdùkūn chónɡjiāo nèn
10. 看拼音，写词语。

piāo xiānɡzhēnɡlùn xīzhuānɡdǎbàn dúyīn fùráo líkāi děnɡyúpiào lianɡkǎn tóu
形近字词
11. 形近字组词。

蘑（_________）葫（_________）娇（_________）
磨（_________）胡（_________）骄（_________）
拨（_________）杆（_________）摸（_________）
泼（_________）竿（_________）漠（_________）
12. 形近字组词。

稍（________）缤（________）凑（________）列（________）
梢（________）滨（________）奏（________）例（________）
13. 辨字组词
耍（_________）欠（_________）钓（_________）拢（_________）要（_________）吹（_________）钩（_________）笼（_________）
14. 形近字组词
妇（_______）尊（_______）脸（_______）盾（_______）涛（_______）扫（_______）遵（_______）验（_______）循（_______）滔（_______）
15. 比一比，再组词。

猎（________）径（________）奏（________）
借（________）茎（________）凑（________）
失（________）搭（________）搞（________）
跌（________）塔（________）稿（________）
句子训练营
16. 按照要求完成句子练习。

1．枣核这么小，养活这样的孩子能做什么呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
2．衙役把县官的牙打了下来。

（改成“被”字句）
_____________________________________________
3．枣核不光
．．勤快，也．很聪明。

（用加点词造句）
_____________________________________________
4．枣核被衙役们塞进钱褡里了。

（改成“把”字句）
_____________________________________________
17. 按要求写句子，意思不变。

（1）树叶飘落下来。

（打比方）
___________________________
（2）这是一件漂亮的衣服。

（感叹句）
___________________________
（3）小鸟在枝头叫着。

（把小鸟当作人写）
___________________________
（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句。

）
____________________________________
18. 根据要求完成下列句子练习。

1．根据要求用“温和”写句子。

（形容气候）___________________________
（形容性格）___________________________
2．猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

（改为反问句）
_____________________________________________
3．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改为双重否定句）_____________________________________________
4．父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）
_____________________________________________
19. 句子大观园。

（接要求写句子）
1．果子味道鲜美。

（扩句）
_____________________________
2．种子不得不把身体缩成一团。

（改为肯定句）
_____________________________
3．长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生完全不知道。

（调整语序，保持句意不变）
_______________________________________________
4．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……（改为设问句）_______________________________________________
20. 根据要求完成下列句子练习。

1．树叶落下来。

（把句子写具体，至少要扩两个地方）
_____________________________________________
2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。

）_____________________________________________
3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)
_____________________________________________
4．早晨，从．山坡上，从．坪坎里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（用加点的词语写一句话）
_____________________________________________
5．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

（仿写拟人句）
_____________________________________________
课内填空
21. 按课文内容填空。

1._________，春江水暖鸭先知。

（惠崇《春江晓景》）
2.天才在于积累，___________。

（华罗庚）
3.________的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋________。

《山村的早晨》
4.清明节下起了绵绵细雨，让我想起了一句古诗“___________，
___________。

”每当看到不努力学习的同学，我就会用《劝学》中的
“_________，__________”来劝他。

5.《揠苗助长》是一则寓言故事，通过写_______的小故事，告诉我们_______的道理。

6.我们学习了《瀑布》一课，课文中瀑布的全身像一道白银；站在瀑布山脚下仰望，瀑布像______；吹来一阵风的时候，瀑布被风吹得_______。

22. 课文内容回顾。

1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人
_________写的《山行》中的诗句：“__________________，
__________________。

”
2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。

4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。

5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、
___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者
____________________之情。

6.《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。

23. 根据课文内容填空。

1.法布尔通过实验证明，蜜蜂有__________________的能力，靠的不是
__________________，而是一种无法解释的__________________。

2.《花钟》一课告诉我们，一天之内， _____________________________。

3.赵州桥是__________朝的石匠__________设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

4.________时代，有个叫________的人改进了造纸术。

24. 根据课文内容填空。

1.《守株待兔》是一篇____故事，这个成语的意思是_______，这个故事告诉我们__________。

2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。

_____差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：__________。

3.才能不利用就会____，它会逐步_____；才能一旦让_____支配，它将
_________。

阅读理解
25. 课内阅读。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑
上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖
子也长了，尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几
条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那
样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

1．选文共有______个自然段，主要写了火烧云______。

2．“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云
_________。

3．作者把火烧云想象成各种动物，有_____ 、_____ 、____ 、_____ ……说
明作者想象力_____ 。

4．火烧云还会有哪些形状呢？试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。

_______________________________
26. 阅读理解。

秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的
叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红
红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，
看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人
们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽
的菊花在秋雨里频频点头。

1．秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？
黄色：___________________________________________________________ 金黄色：_________________________________________________________
红色：___________________________________________________________ 橙红色：___________________________________________________________
2．黄黄的叶子像_______小扇子，扇走了_______。

红红的枫叶像_______邮
票，邮来了_______。

3．文中画线的句子，是_________句。

你能仿写一句吗？
________________________________________________________
4．想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
___________________________________________________________
27. 课内阅读，回答问题。

……他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀
称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起
了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角
呢！”
……他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却
让我狮口逃生！”
1．用文中的词语填空。

（______）的身段（______）的角
（______）的珊瑚（______）的腿
2．文中画“”的句子是_____句，表达了鹿_____________________的感
情。

3．不改变句子意思，给画“﹏﹏”的句子换个说法：__________________。

4．最后一段在朗读时要读出（遗憾、叹息）的语气。

说一说为什么鹿对自己的
角和腿的态度前后有了差别。

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28. 课外阅读拓展。

年年有余
①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。

因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③_____________________。

有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。

④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。

1．写出下面词语的意思。

无鱼不成席：_____________________
2．这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“_____”。

3．如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（）A．年夜饭，鱼是一道美食
B．年夜饭，鱼这道菜物美价廉
C．在鱼的选择上，各地不尽相同
写作
29. 习作百花园。

题目：的同学
要求：1．在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如“爱看书”“幽默”“助人为乐”等。

2．语句通顺，内容具体，能够通过具体的事例表现出同学的这个特点。

3．字数不少于300字。

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30. 快乐习作。

你的身边有父母、邻居、伙伴……请把他（她）写出来，写作要突出人物的特点，有条理，题目自拟，300字左右。

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31. 按要求写作。

题目：我最喜欢的一个人
要求：①要注意习作的格式。

②建议写出人物的外貌、性格、特点、爱好等。

③写好以后大声读给小伙伴听，并请小伙伴提出意见。

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答案
1、五彩层尽里涂面红细慢先后
2、虫吊化目花燕所起
3、五车学步刻舟充数打采光彩碌碌无为津津乐道
4、结队瞪呆尽染明媚舞爪摇晃
5、忙乱提吊秋气四八百百七八秋高气爽在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。

6、沙粒响亮乡下窗前盛开常常玩耍绒毛假装哈欠
7、郊外规则热烈勇气抖动合奏整洁玩耍围裙荒野
8、偶尔因此漂亮蜘蛛准备凑近砍树门缝墙壁吃饱母鸡变成破洞暴雨因此
9、价值欣赏骄傲池塘忙碌欲望节省湿度昆虫娇嫩
10、飘香争论西装打扮读音富饶离开等于漂亮砍头
11、蘑菇葫芦娇嫩磨坊胡须骄傲拨动旗杆摸索活泼竹竿沙漠
12、稍微缤纷紧凑列车树梢海滨演奏例子
13、玩耍；哈欠；钓鱼；合拢；只要；吹气；铁钩；笼子；
14、妇女尊敬洗脸矛盾波涛扫地遵守实验遵循滔滔不绝
15、猎人直径演奏借口茎叶凑合失去搭船搞好跌倒宝塔手稿
16、枣核这么小，养活这样的孩子不能做什么。

县官的牙被衙役打了下来。

他不光跑得快，跳得也高。

衙役们把枣核塞进钱褡里了。

17、树叶像蝴蝶一样飞落下来。

这是一件多漂亮的衣服啊！小鸟在枝头歌唱。

难道“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？
18、昆明气候温和，四季如春。

李老师说话很温和，从不向我们发脾气。

难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物？秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。

父亲说，这是他对我们的希望。

19、刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。

种子只得把身体缩成一团。

胡萝卜先生完全不知道，长胡子被风吹到了身体后面。

我国东北的小兴安岭有什么？有数不清的红松、白桦、栎树……
20、一片片金黄色的树叶从高高的树上飘落下来。

科学家的实验获得成功了。

铜钟挂在大青树枝干上。

从菜市场里、从厨房里、从客厅里，都能看见妈妈忙碌的身影。

一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。

21、竹外桃花三两枝聪明在于勤奋迟起羞得通红清明时节雨纷纷路上行人欲断魂黑发不知勤学早白首方悔读书迟古时候的一个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一颗一颗往高里拔，最后禾苗都枯死了事物都有它自身的发展规律，如果违背规律去改变它是不行（意对即可）一座珍珠的屏如烟，如雾，如尘。

22、唐杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花宋苏轼秋天一年好景君须记最是橙黄橘绿时梧桐树叶江水秋风思念家乡比喻热爱缤纷的色彩香甜的气味对秋天的喜爱和赞美黄叶蟋蟀大雁秋风对秋天的热爱
23、1.辨认方向超常的记忆力本能 2.不同的花开放的时间是不同的 3.隋李春 4.东汉蔡伦
24、寓言守在树桩旁等着兔子来撞死做事要靠自己的劳动，不要存侥幸心理。

伊索寓言美丽的角任何事物各有所长，也各有所短。

衰退磨灭懒惰一无所为
25、
1．三形状的变化
2．形状不断地、快速地变化
3．马大狗小狗大狮子丰富
4．有的像一条苍龙腾空而起，有的像憨态可掬的海豚，有的像一帆扁舟在乘风破浪，还有的像太上老君的炼丹炉……
26、
1．银杏树田野枫叶果树
2．一把把夏天的炎热一枚枚秋天的凉爽
3．拟人示例：路边的月季花微笑着和人们打招呼。

4．秋天的雨还把白色给了棉花。

27、
1．匀称精美别致美丽难看
2．感叹对鹿角非常喜爱
3．这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角
4．因为美的鹿角差点儿要了他的命，四条难看的腿让他狮口逃生。

28、
1．宴席上必须有鱼。

没有鱼，就称不上宴席。

2．古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

3．C
29、范文：
助人为乐的同学
我们班有四十多个同学，他们各有所长，各有千秋，我该夸谁呢？就夸夸小明吧，她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的个子，一头乌黑的秀发，挺挺的鼻梁上架着一副粉色边框的眼镜。

小明平时爱看书，上课认真听讲积极发言，字写得也十分漂亮，但她最大的优点还是助人为乐。

一个闷热的早晨，我看了看天空觉得应该不会下雨，就把雨伞从书包里拿了出来，开开心心地去上学了。

谁知，走在半路，忽然电闪雷鸣，“轰隆，轰隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，紧接着，“哗啦啦，哗啦啦，”天上下起了瓢泼大雨。

不好，我把雨伞丢家里了，怎么办呀！我急得像热锅上的蚂蚁团团转，就当我快要绝望的时候，骤然间，我看见一个熟悉的身影，原来是小明。

“小兰，你没有带伞吗？”“是的。

”我回答道。

“那我们一起去上学好吗？”“好的，谢谢你。

”我高兴地说，我们合撑一把伞，开开心心地上学去了。

我要夸她，是因为她乐于助人的精神感动了我，我也要像小明一样有无私奉献
的精神，小朋友，你想和她交朋友吗？
30、范文：
我的妈妈
我们家有一位熊猫大侠，她就是我的妈妈。

妈妈的血型是B型rh阴性，这种血型很稀少，几千万分之一，所以称之为熊猫侠。

过小年那天，湘潭血站邀请妈妈去参加他们的年会，妈妈顺便也把我带上了，她说让我也参观了解一下血站。

在参观血站时我知道了血站是如何保存血液，也了解了血站的功能和作用，学到了很多课本上学不到的知识。

同时在那天我也知道了一个令人开心的事：2016年妈妈顶着酷暑跑到血站为一个急需她这种血型的人献血，这件事被媒体报道了，因而妈妈特别被血站邀请来参加这个年会。

我觉得妈妈真是很伟大，我也为有这样一位好妈妈而自豪！
年会上，主持人为我们讲了金奖献血者们的故事，也分别介绍了参加年会的“熊猫侠们”的事迹。

听了他们的故事，我觉得很感动，也很受鼓舞。

我想如果我们每一个人都能像他们一样在别人需要帮助的时候伸出爱心之手，那我们这个社会就会变得很美好。

31、范文：
我最喜欢的一个人
我最喜欢的一个人就是我的妈妈。

你们也许不知道是什么原因吧，现在就由我来给大家说说吧……
我的妈妈是一位和蔼可亲的妈妈，她非常的爱劳动，也非常的关心我的学习。

每次当我考完试后，妈妈都会认真的看我的试卷，并且把我做错了和不会做的试题讲给我听；每次当我成绩没有考好，妈妈也总会和蔼的鼓励我说：“没关系，下次再努力”。

每当我不高兴的时候，妈妈也会说：“有什么不高兴的事，说出来心里就会好受一点了。

”
我觉得我的妈妈是世界上最好的妈妈，她对我可真好，我喜欢我的妈妈，我也爱我的妈妈。

我希望所有的小朋友都不要让自己的妈妈生气，让我们的妈妈永远健康快乐！。