长方形、正方形的周长(第二课时)【教案】-三年级下册数学沪教版

长方形、正方形的周长（第二课时）（教案）-三年级下册数学沪
教版
一、教学目标
1.理解长方形、正方形的周长的概念及计算方法；
2.掌握长方形、正方形的周长的计算方法；
3.能够解决实际问题，运用周长计算方法。

二、教学重点
1.掌握计算长方形、正方形的周长的方法；
2.运用周长计算方法解决实际问题。

三、教学难点
1.运用周长计算方法解决实际问题。

四、教学内容
1.长方形、正方形的周长的概念；
2.长方形、正方形的周长的计算方法；
3.运用周长计算方法解决实际问题。

五、教学过程
1. 导入新课
教师可以问一些与长方形、正方形有关的问题，如：“同学们，你们知道什么是长方形吗？可以举例说明吗？”等。

然后介绍本节课的主题：长方形、正方形的周长。

2. 讲解长方形、正方形的周长的概念
教师在黑板上画出长方形、正方形的图形，并解释长方形、正方形的周长的概念。

长方形的周长为长和宽之和的2倍，即2(a+b)；正方形的周长为4边长之和，即4a。

3. 讲解计算长方形、正方形的周长的方法
教师在黑板上讲解计算长方形、正方形的周长的方法，并配以具体实例进行讲解。

讲解时，可以在黑板上用数字、字母等符号进行示范，并注明对应的单位，让学生更好地理解。

4. 练习长方形、正方形的周长的计算方法
教师可发放练习册让学生对长方形、正方形的周长进行练习。

5. 运用周长计算方法解决实际问题
教师让学生通过具体问题，如“一张长方形长14米，宽6米，求它的周长是多少米？”等，运用所学的周长计算方法进行解答。

六、教学总结
在本节课中，我们学习了长方形、正方形的周长的概念及计算方法，并通过练习和实际问题的解答运用所学知识。

在今后的学习和生活中，希望同学们能够熟练地计算长方形、正方形的周长，运用所学知识解决实际应用问题。