学生在线选课系统需求分析

学生在线选课系统需求分析报告
1. 引言、
1.1编写目的
网上选课系统作为管理员与用户的选课关系的主要管理系统平台，其对应的读者是学校用户，因此，不仅要处理管理员与用户之间的信息，还要处理用户个人信息。

所以选课系统中的数据不论是结构、类型还是彼此间的关联都是复杂多变的；对这种数据进行的处理也是多种多样的。

因此，要实现对网上选课管理系统数据的及时、准确的处理和有效利用。

网上选课系统是一个系统的、完整的工程，完成该项工程，需要科学的方法理论作指导。

选课系统需求分析说明书是对该软件功能需求、性能需求的描述。

它明确工程的任务目标，用户需求规定以及完成该项工程运行环境的规定。

编写本说明书的目的在于详细、准确和全面的定义本选课系统的功能和和用户需求，用以指导系统顺利地进行开发，并保证后续地开发能够保质保量的完成。

1.2项目背景
网上选课系统是针对在校学生和教师使用，从学生的角度来说，由于学校教学制度的改革，传统的教学模式——学生按照学校安排好的课程上课——已经不能适应新现在大部分高等院校开始实行的学生的自主选课模式型的教学手段，如果仍然通过纸上的方式选课，一方面浪费的大量的人力、物理资源，另一方面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。

随着高校人数的增多，这种
弊端会越来越多的暴露出来。

因此，利用网络，只要学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。

从教师的角度来说，同样是节省了大量的工作量，由于教师提出代课申请完成课程发布的工作较学生选课而言更加的复杂，因此通过网上进行课程发布能大幅度的减少教师的工作量，减少错误的发生几率。

作为教师，也只要通过自己的电脑来操作即可，不用再奔波于教务处和办公室之间。

2. 需求分析、
2.1需求概要
设计内容：
设计开发一个简单的“学生选课系统”，并实现基本的选课功能，
查询功能。

主要功能及要求：
（1）能够实现学生基本信息的录入、修改、删除等操作，其中学生信息包括班号、学号、性别等；
（2）能够实现课程信息的录入、修改、删除等功能，其中课程信息包括课程号、课程名、学分等；
（3）能实现选课功能，每个学生有选修学分限制，超出可选学分限制会提示；
（4）能方便的对学生选课情况进行查询，可以根据学号、姓名、班级、课程名等多种方式查询；
（5）有汇总功能，能对每个学生的选修学分汇总，并对选修学分不足的学生进行筛选。

2.2详细需求分析
对系统功能分析，应包含以下功能：
1、身份验证，用以用户登录，分别有教师用户与学生用户；
2、教师用户可以录入、修改、删除学生信息、课程信息；
3、教师用户可以按编号、名称、等多种方式查询学生信息、课程信息；
4、教师用户可以统计学分，并可筛选出选修学分不够的同学；
5、学生用户可以查看可选科目、并选课；
6、当学分超出一个学生学分上限时，发出提示，并且不能继续选课；
7、学生选课结束，可以查看已选课程；
2.3该系统实现的大致功能：
1．用户登陆界面.该界面可以选择使用者的身份,“,教师,学生”.
不同的身份有不同的操作界面和功能权限.学号和密码输入正确即可登录.学生管理界面.提供了学生选课的功能和查询已选课程的功能2．教师管理界面.拥有最高的权限.允许添加学生信息和课程信息，提供了对学生学籍信息的查询,添加,修改,删除；提供了对教师信息的查询,添加,修改,删除；修改密码等功能.
2.4系统的数据性能需求
学生选课系统主要提供信息查询,方便管理的网上的信息查阅平台,学生可通过该系统查阅与自己所选的课程,教师可以通过该系统对学生的信息进行添加、删除、修改和查询，为了保证系统能够长期、安全、稳定、可靠、高效的运行,学生信息管理系统应该满足以下的性能需求：
1.系统处理的准确性和及时性
系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能.在系统设计和开发过程中,要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量,使系统的处理能力和响应时间能够满足各使用者对信息处理的需求.
由于信息查询系统的查询功能对于整个系统的功能和性能完成举足轻重.作为系统的很多数据来源,而学生的信息的准确性很大程度上决定了学生选课管理系统的成败.在系统开发过程中,必须采用一定的方法保证系统的准确性.
2.系统的开放性和系统的可扩充性
学生选课管理系统在开发过程中,应该充分考虑以后的可扩充性.例如科目的改变和学生基本信息的改变,学生查询的需求也会不断的更新和完善.所有这些,都要求系统提供足够的手段进行功能的调整和扩充.而要实现这一点,应通过系统的开放性来完成,既系统应是一个开放系统,只要符合一定的规范,可以简单的加入和减少系统的模块,配置系统的硬件.通过软件的修补、替换完成系统的升级和更新换代.
3．系统的易用性和易维护性
学生信息管理系统是直接面对使用人员的,而使用人员往往对计算机并不是非常熟悉.这就要求系统能够提供良好的用户接口,易用的人机交互界面.要实现这一点,就要求系统应该尽量使用用户熟悉的术语和中文信息的界面；针对用户可能出现的使用问题,要提供足够的在线帮助,缩短用户对系统熟悉的过程.
学生信息管理系统中涉及到的数据是学生的重要的信息,系统要提供方便的手段供系统维护人员进行数据的备份,日常的安全管理,系统意外崩溃时数据的恢复等工作.
4．系统的标准性
系统在设计开发使用过程中都要涉及到很多计算机硬件、软件.所有这些都要符合主流国际、国家和行业标准.例如在开发中使用的
操作系统、网络系统、开发工具都必须符合通用标准.如规范的数据库操纵界面、作为业界标准TCP/IP网络协议及ISO9002标准所要求的质量规范等；同时,在自主开发本系统时,要进行良好的设计工作,制订行之有效的软件工程规范,保证代码的易读性、可操作性和可移植性.
5．系统的响应速度
学生信息管理系统系统在日常处理中的响应速度为秒级,达到实时要求,以及时反馈信息.在进行统计分析时,根据所需数据量的不同而从秒级到分钟级,原则是保证操作人员不会因为速度问题而影响工作效率.
2.5系统功能需求分析
综上所述本系统具体需要完成功能如下：
1.全面展示学生选课管理系统所包含的信息.
2.登陆窗口模块区分教师（管理员）和学生身份.
3.教师登陆模块：教师登陆系统可以录入学生信息和课程信息以及管理课程和学生信息查看学生的学分情况
4.学生登陆模块：学生登陆系统后可以进行选课，并查看自己所选的课程。

该系统使用了先进的数据库技术与数据管理技术,使数据的准确
性与安全性得到了很大的提高,且在用户的并行操作与用户管理方面也有了极大地改善.
教师登录模块功能需求
教师登陆系统后可以对学生的个人信息进行查询操作,然后教师可以对学生和课程信息进行增删改查操作。

学生模块功能需求
通过调研得出学生信息管理系统中需要在学生登录或验证身分后,可以自行完成学生的选课以及学生个人信息的查询,也可以进行选课和删除已选课程等操作,方便用户使用.
2.6系统数据流图
根据该系统需求进行分析,使用数据流图示描述数据处理过程.数据流图从数据传递和加工的角度,以图形的方式刻画数据流从输入到输出的传输变换过程.数据流图是结构化系统分析的主要工具,它表示了系统内部信息的流向,并表现系统的逻辑处理功能.
2.7 功能模块划分
用户验证登录模块
用户根据自己身份，选择相应的登录选项（教师或学生）登录，与数据库中数据相验证，若用户存在，则跳转到相应页面；若用户不存在，则提示密码或用户名错误，跳回登录页面。

教师对课程信息的操作模块
教师可以添加课程、删除课程、修改课程，查询课程。

修改、删除、添加模块应有修改成功的提示，查询页面应有分页显示功能。

教师对学生信息的操作模块
教师可以添加、修改，删除、查询学生信息。

对学生信息的修改、删除、添加操作应该有修改成功的提示，对学生的查询应该可以分页显示。

用户登录
学生
教师 学生可查询已选
课程
学生选课 教师对学生信息的录入、修改 教师对课程信息的录入、修改 学分超出
上限提示 教师对选
课情况进
行查询 对学生选修学分 汇总
模糊查询功能
教师用户可以根据某一个数据项查询学生或课程信息，或是查询含有某一字符的相关元组。

学分控制模块
本模块可统计选课学分不足或是学分超出上限的学生。

学生选课模块
学生可查看所有课程，可选择选课人数未满课程。

选课前要有确认选项。

选课后不能更改。

成功选课后，选课对该学生关闭。

该学生只能看到已选课程以及课程信息。

用户选择
身份，进行
登录操作
在数据库中查询相应用
进入相应操
作界面用
户
不存
在
用户存在。