2019年高考生物二轮复习检测十五“抓牢实验基础”课后强训卷
2019版高考生物二轮复习全册能力提升练(打包19套)
专题1细胞的物质组成、结构与物质运输(30分钟100分)一、单项选择题(共10小题,每小题6分,共60分)1.(2018·江苏高考)下列关于糖类的叙述,正确的是 ()A.单糖可以被进一步水解为更简单的化合物B.构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关,与糖链无关D.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物【解析】选D。
单糖是构成多糖的单体,不能被进一步水解,A项错误;构成淀粉、糖原和纤维素的单体都是葡萄糖,而不是果糖,B项错误;细胞膜的功能之一是信息交流,由细胞膜上的糖蛋白完成,糖蛋白由蛋白质和糖链组成,细胞识别与蛋白质及糖链都有关系,C项错误;大多数植物体内含有大量的糖类,如淀粉、纤维素等,是植物干重中含量最多的化合物,D项正确。
【加固训练】(2018·忻州一模)下列关于生物体内相关化合物的叙述,正确的是()A.脂肪、磷脂和固醇的组成元素相同B.Na+和Cl-是维持人体血浆渗透压的主要无机盐C.麦芽糖和蔗糖水解后都能产生果糖和葡萄糖D.氨基酸种类和数量相同的蛋白质具有相同的功能【解析】选B。
脂肪和固醇的组成元素是C、H、O,磷脂的组成元素是C、H、O、N、P,A错误;人体的血浆渗透压90%以上来源于Na+和Cl-,B正确;麦芽糖水解产物只有葡萄糖,C错误;蛋白质的功能由蛋白质的结构决定,而蛋白质的结构取决于氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质的空间结构,氨基酸种类和数量相同的蛋白质,其氨基酸的排列顺序和蛋白质的空间结构可能不同,因此功能也可能不同,D错误。
2.(2018·全国卷Ⅱ)有些作物的种子入库前需要经过风干处理。
与风干前相比,下列说法错误的是 ()A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大【解题指导】(1)关键信息:“风干”。
(2)解题思路:①风干过程中失去的是自由水。
2019-2020年高考生物二轮复习专题测试及答案1
2019-2020年高考生物二轮复习专题测试及答案1-、选择题：每小题只有一个选项最符合题意。
1•“三鹿奶粉事件”暴露了不法分子在奶粉中添加了三聚氰胺。
三聚氰胺俗称蛋白精，其分子式为C3N6H6，含氮量为66%左右，用凯氏定氮法测定饲料或食品中蛋白质含量时，根本不会区分出此伪蛋白质。
长期食用含三聚氰胺的奶粉会损害生殖泌尿系统，形成膀胱肾部结石。
相关说法正确的是A. 用双缩脲试剂鉴定牛奶和三聚氰胺，后者不会生成紫色复合物B. 三聚氰胺与氨基酸组成元素相同，食品中添加三聚氰胺，可提高含氮率，使劣质食品通过质检机构的检测C. 少量三聚氰胺在动物体内代谢形成含氮废物，可通过肝脏形成的尿液排出体外D. 三聚氰胺在细胞内经脱氨基后可氧化分解最终生成CO2和H2O2实验1实验U实验皿操作鱼骨在稀盐般中複电5 min. 用相子兴出放在小堆杯的淸水中冲杭后对折用襁子或住鱼丹枉睛精灯上充分擀燼后，放在培养他中班击鱼骨不做蚯理，用手触疫、弯折fil皆现益爲弯曲侑抑性礎而蹴•晶折断.眾碎坚礎而有弹性下列叙述不正确的是A. 由于有机物可燃烧，实验H与川对照，说明骨的弹性与骨内有机物有关B. 由于无机盐溶于盐酸，实验I与川对照，说明骨的硬度与无机盐有关c.实验i、n相互对照可说明骨的化学成分中含有无机盐和有机物两大类D.综合实验I、n、川结果说明骨的性质与骨中有机物和无机盐所占比例有关3•下列关于细胞内的糖类与脂质的叙述不正确的是A. 糖类是生物维持生命活动的主要能量物质，也是生物体重要的结构物质B. 植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖元C. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂D. 固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能4. 植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。
右图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图请据图推断以下有关说法错误的是降的主要原因B. 结合水与自由水含量的比值与植物的抗寒性呈明显的正相关C. 随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，组织的含水量下降D. 随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗5. 某蛋白质的结构示意图如下，其中一S— S—表示连接两条相邻肽链的二硫键。
2019高考生物大二轮复习精品教师用书：专题十五生物技术实践Word版含答案
专题十五生物技术实践考点1．微生物的分别和培育2．培育基对微生物的选择利用3．运用发酵加工食品的基本方法及利用微生物进行发酵来生产特定的产物4．从生物资猜中提取某些特定的成分考情1．近五年的考题中，对微生物的分别和培育的考察尤其突出，重视考察微生物的分别纯化技术，对传统发酵技术的发酵原理、制作流程等的考察频度也在不停提升。
对胡萝卜素的提取仅有2015 年卷Ⅰ进行了考察，重视考查胡萝卜素的萃取剂的选择等。
2．常借助某一特定的微生物的分别和培育考察微生物的营养、接种方法等；关于生物技术在食品加工中的应用，常借助发酵实例考察，填补内容多为教材中一些结论性语句等。
植物有效成分的提取的考察也多以教材基础知识为主。
3．备考时，从以下 5 个方面来掌握：(1)掌握大肠杆菌的纯化原理、主要方法及菌种的保留方法。
(2)仔细剖析教材中两个微生物分别与计数的实例，并掌握微生物的挑选及技术方法。
(3)利用比较法概括总结并掌握常有传统发酵技术的原理、流程及影响要素等。
(4)列表比较玫瑰精油、橘皮精油及胡萝卜素的提取方法、原理、实验步骤等异同。
核心判断Hexinpanduan(1)研究和培育微生物的要点是防备杂菌入侵，获取纯净的培育物。
(√ )(2)选择培育基是微生物选择培育中常用的，它同意特定种类的微生物生长，同时克制或阻挡其余微生物生长。
(√ )(3)对用于微生物培育的器皿、接种器具和培育基等要进行灭菌，而对实验操作空间、操作者的穿着等要进行消毒。
(√ )(4)挑选微生物时要依据微生物对生计环境的要求，到相应的环境中去寻我，如挑选分解尿素的细菌要用尿素作为独一氮源。
(√ )(5)统计菌落数目对细菌进行计数时可用稀释涂布平板法进行接种，也可用平板划线法接种。
(× )(6)挑选纤维素分解菌常用刚果红染色法，依据颜色反响进行直接挑选。
(√ )(7)酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，能进行有氧呼吸，大批生殖；在无氧条件下，能进行酒精发酵。
2019年高考生物二轮复习检测五“代谢类”综合大题课后强训卷(含答案)
检测（五）“代谢类”综合大题课后强训卷A卷1.如图是小麦果实的结构及其发育的模式图，图中①②③表示不同的生理过程。
请回答下列问题：(1)萌发初期，小麦胚乳被包裹在果皮和种皮内(氧气无法进入)，淀粉在物质A的作用下分解成葡萄糖，葡萄糖在①过程中除最终产生热量外，还产生_______________(至少答出两种)等物质。
若用一定浓度的_________(填激素名称)处理，则小麦种子无须发芽就可产生物质A。
(2)萌发时，胚乳中的部分有机物供胚发育成幼苗，在此过程中，胚细胞经过____________________形成幼苗。
假设种子萌发过程中所需的营养物质都来自胚乳。
已知1 d内每粒小麦种子胚乳干重减少7.1 mg，每粒萌发种子干重减少3.6 mg，则该段时间内每粒种子的有机物转化速率为________ mg/(粒·d)。
(3)已知小麦种子中含有大量的淀粉，在萌发后期发现，小麦种子在单位时间释放的CO2量多于O2吸收量，原因是________________________________________________________。
解析：(1)根据题干“萌发初期，小麦胚乳被包裹在果皮和种皮内(氧气无法进入)”可推知，此时图中的①过程表示无氧呼吸，葡萄糖经无氧呼吸过程除最终产生热量外，还产生CO2、酒精(和ATP)等物质；由于淀粉在物质A的作用下分解成葡萄糖，可推知物质A是淀粉酶，若用一定浓度的赤霉素处理，则小麦种子无须发芽就可产生α淀粉酶。
(2)种子萌发时，胚细胞经过细胞分裂和细胞分化形成幼苗；种子在萌发过程中不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，因此种子的有机物总量在减少，且每粒萌发种子干重减少量＝种子呼吸作用所消耗的有机物量。
假设种子萌发过程中所需的营养物质都来自胚乳，则1 d内每粒种子的有机物转化量＝胚乳减少的干重量－种子呼吸作用所消耗的有机物量＝7.1－3.6＝3.5 (mg)，因此，该段时间内每粒种子的有机物转化速率为 3.5 mg/(粒·d)。
2019年高考生物二轮复习检测十五“抓牢实验基础”课后强训卷(含答案)
检测（十五）“抓牢实验基础”课后强训卷一、选择题1．下列实验中，对实验材料(或对象)的选择正确的是( )A．用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响B．使用鸡血细胞作为实验材料体验细胞膜的制备C．为观察细胞减数分裂各时期的特点，选用桃花的雄蕊比雌蕊更为恰当D．选择刚萌发的幼嫩枝条探究生长素类似物对插条生根的影响解析：选C 过氧化氢不能用来探究温度对酶活性的影响，因为加热会促进过氧化氢分解，从而对实验结果产生影响。
鸡血细胞含有细胞核和众多细胞器，难以制备纯净的细胞膜。
桃花的雄蕊中发生减数分裂的细胞比雌蕊中的要多，因此为观察细胞减数分裂各时期的特点，选用桃花的雄蕊比雌蕊更为恰当。
刚萌发的枝条上有芽，本身会产生生长素，对实验结果造成影响，探究生长素类似物对插条生根的影响一般选择发育良好的一年生幼嫩枝条。
2．(2019届高三·济南六校联考)下列有关实验方法或试剂使用的叙述，正确的组合是( )①用双缩脲试剂检测蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用②在探究pH 对酶活性的影响实验中可使用盐酸、NaOH溶液和蒸馏水控制自变量③在用淀粉、蔗糖和淀粉酶为材料验证酶的专一性实验中，可用碘液对结果进行检测④在探究光照强度对水生植物光合速率的影响实验中可用适宜浓度的NaHCO3溶液控制无关变量A．①②B．③④C．①③ D．②④解析：选D 用双缩脲试剂检测蛋白质时，应先加NaOH溶液提供碱性环境，再滴加CuSO4溶液提供Cu2＋，①错误。
在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，可用盐酸、NaOH 溶液和蒸馏水控制自变量，②正确。
在用淀粉、蔗糖和淀粉酶为材料验证酶的专一性实验中，不可用碘液对结果进行检测，因为蔗糖无论水解与否都不与碘液发生反应，③错误。
在探究光照强度对水生植物光合速率的影响实验中，自变量是光照强度，CO2浓度是无关变量，因此可用适宜浓度的NaHCO3溶液控制无关变量，④正确。
2019年高考(人教版)生物二轮复习综合训练试题(共六套)含答案及解析
2019年高考（人教版）生物二轮复习综合训练试题（共六套）试题部分2019年高考（人教版）生物二轮复习综合训练试题（一）总分：90分，时间：40分钟注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是()A．蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工B．植物细胞有丝分裂后期细胞壁的形成与液泡有关C．真核细胞中的DNA全部分布在细胞核中，所以细胞核是遗传信息库D．植物细胞最外层是细胞壁，但细胞膜却是细胞的边界2．TGFβ1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。
研究表明，胞外蛋白TGFβ1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。
下列叙述错误的是()A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡3．用纯合果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传。
实验结果如下，下列推断错误的是()B．由组合②可判断控制眼色的基因位于性染色体上C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/16D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/84．下列与人体内环境稳态调节有关的叙述，正确的是()A．血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多B．人体维持体温相对稳定的调节方式为激素调节C．当摄入食物过咸时将引起抗利尿激素的分泌量减少D．胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源5．N t表示该种群第t代的种群密度，N t＋1表示该种群第t＋1代的种群密度，下/N t的关系图，下列叙述错误的是()图表示某经济动物种群密度N t与N t＋1A．种群密度为a时，该种群的出生率小于死亡率B．b和e都为该种群的环境容纳量C．c点时，该种群的出生率与死亡率的差值最大D．种群密度为d时，该种群的年龄组成为增长型6．下列有关酶实验的叙述错误的是()A．探究pH对酶活性的影响时，一般不用淀粉作为底物B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，不能用碘液检测实验结果C．用H2O2作底物验证酶的高效性时，通过测定气泡或者氧气释放的多少可达到目的D．探究淀粉酶的最适温度的实验时，应先用设定的温度分别处理底物和酶液后再混合二、非选择题：请按要求回答问题。
2019年高考生物二轮检测“生态类”综合大题课后强训卷
检测（十四） “生态类”综合大题课后强训卷1.某森林生态系统中部分生物的食物关系如图甲所示， 其中某种熊当年的种群数量 （N t ）与一年后的种群数量（N t +1）之间的关系如图乙所示问题:（1） _______________________________________________ 图甲未表示出的生态系统成分是。
要调查某绿色植物的种 群密度可用 _________ 法。
（2） _________________________ 该森林中所有的虫 （填“是”或“不是”）一个种群，原因是⑶在种群的数量特征中，能够直接决定蜘蛛种群数量变化的是（4）从种群的年龄组成分析， _________________________________ 该熊种群在曲线 cd 段属于型。
在我国长白山国家级自然保护区，有包括黑熊和棕熊在内的多种大型珍稀动物栖息于此，对于保护黑熊和棕 熊来说，这属于 _______________________ 保护。
解析：（1）生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，图中 只有生产者和消费者，缺少分解者、非生物的物质和能量。
调查植物的种群密度常用样方法。
（2）图甲中的虫为一类生物，包含多个物种，为多个种群。
（3）种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、 年龄组成、性别比例等， 其中种群密度是种群最基本的 数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率能够直接决定种群数量的变化。
（4）图乙曲线cd 段N t + i /N t > 1,种群数量持续增加，故此阶段该种群的年龄组成为增长型。
对生物多样 性的保护有就地保护和易地保护两种措施，建立自然保护区属于就地保护。
答案：（1）分解者、非生物的物质和能量 样方 （2） 不是虫是一类生物，包括多个物种（合理即可）（3）出生率和死亡率、迁入率和迁出率（4）增长 就地（直线M 表示N t = N t +1）。
2019高考理综生物二轮练习各地试题集锦(6)解析版
2019高考理综生物二轮练习各地试题集锦（6）解析版1、以下表达中，不符合生物学原理的是〔〕A、诱变后可能选择出细胞膜对谷氨酸通透性增加的菌种B、生态厕所的发酵液可以作为苗圃的肥料C、高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡D、滥用抗生素往往会导致抗生素疗效下降2、右图示意神经中枢内两个神经元〔甲、乙〕之间接触的结构。
有关表达不正确的选项是〔〕A、通过b内物质的释放，兴奋能从d传递到e而不能逆传B、突触由b、d、e三部分组成，f属于内环境C、假设刺激a使c膜电位仍为外正、内负，那么此突触可能传递了抑制D、当b内物质进入f使e兴奋后，c处能检测到有“局部电流”的产生３、能够提高温室栽培植物光合作用效率〔光合作用转换成的稳定化学能/吸收的光能〕的措施是〔〕A、适当延长光照时间B、用生物防治法替代农药C、适当提高种植密度D、适当提高二氧化碳浓度4、用小鼠做实验，研究一种疫苗对于预防感染的有效性。
下图为该实验的某些关键步骤，其中需要在相同条件下同时进行的是〔〕A、a、cB、a、dC、b、cD、c、d【二】非选择题29、〔16分〕在人体和高等动物体内三大营养物质的功能有所不同。
糖类是主要的能源物质，脂肪是储能物质，而蛋白质那么是生命活动的表达者。
但是在特定条件下，它们的功能也会发生适应性的改变。
请回答以下问题：〔1〕棕熊冬眠后机体明显消瘦；骆驼在炎热的沙漠中长时间行走，驼峰明显减小。
上述现象说明，此时主要的供能物质是，该物质的分解还满足了体内代谢对的需求。
〔2〕营养学家在调查长期素食人群时发现，由于长期营养缺陷导致贫血发病率高。
原因是植物性蛋白比动物性蛋白更缺少人体所需的；研究还发现不同植物性蛋白所含此类营养成分差别较大，因此建议素食者应该。
〔3〕当机体剧烈运动时，肌糖元分解产生较多的，该产物进入血浆后与反应使血浆pH变化不大。
〔4〕如果一个人患糖尿病，检查发现尿液中的尿素含量不断增高，原因是由于缺乏，使细胞利用糖发生了障碍，导致分解加强了。
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检测（十五）“抓牢实验基础”课后强训卷一、选择题1．下列实验中，对实验材料(或对象)的选择正确的是( )A．用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响B．使用鸡血细胞作为实验材料体验细胞膜的制备C．为观察细胞减数分裂各时期的特点，选用桃花的雄蕊比雌蕊更为恰当D．选择刚萌发的幼嫩枝条探究生长素类似物对插条生根的影响解析：选C 过氧化氢不能用来探究温度对酶活性的影响，因为加热会促进过氧化氢分解，从而对实验结果产生影响。
鸡血细胞含有细胞核和众多细胞器，难以制备纯净的细胞膜。
桃花的雄蕊中发生减数分裂的细胞比雌蕊中的要多，因此为观察细胞减数分裂各时期的特点，选用桃花的雄蕊比雌蕊更为恰当。
刚萌发的枝条上有芽，本身会产生生长素，对实验结果造成影响，探究生长素类似物对插条生根的影响一般选择发育良好的一年生幼嫩枝条。
2．(2019届高三·济南六校联考)下列有关实验方法或试剂使用的叙述，正确的组合是( )①用双缩脲试剂检测蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用②在探究pH 对酶活性的影响实验中可使用盐酸、NaOH溶液和蒸馏水控制自变量③在用淀粉、蔗糖和淀粉酶为材料验证酶的专一性实验中，可用碘液对结果进行检测④在探究光照强度对水生植物光合速率的影响实验中可用适宜浓度的NaHCO3溶液控制无关变量A．①②B．③④C．①③ D．②④解析：选D 用双缩脲试剂检测蛋白质时，应先加NaOH溶液提供碱性环境，再滴加CuSO4溶液提供Cu2＋，①错误。
在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，可用盐酸、NaOH 溶液和蒸馏水控制自变量，②正确。
在用淀粉、蔗糖和淀粉酶为材料验证酶的专一性实验中，不可用碘液对结果进行检测，因为蔗糖无论水解与否都不与碘液发生反应，③错误。
在探究光照强度对水生植物光合速率的影响实验中，自变量是光照强度，CO2浓度是无关变量，因此可用适宜浓度的NaHCO3溶液控制无关变量，④正确。
3．下列有关NaOH溶液在生物实验中作用的叙述，正确的是( )A．检测还原糖时，向样液中预先加入NaOH溶液可为反应提供碱性环境B．探究酵母菌细胞呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了测定CO2含量C．探究细胞大小与物质运输关系时，使用NaOH溶液以提高物质运输效率D．探究pH对果胶酶活性的影响时，应在最适温度条件下进行解析：选D 检测还原糖时，需要将NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合均匀后再注入样液；探究酵母菌细胞呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了排除空气中的CO2对实验结果的干扰；探究细胞大小与物质运输关系时，因NaOH和酚酞相遇呈紫红色便于观察实验结果，NaOH的作用是模拟可进入细胞的物质；探究pH对果胶酶活性的影响时，应在最适温度条件下进行。
4．下列关于高中生物实验试剂的叙述，正确的是( )A．观察细胞中染色体(质)时可用龙胆紫溶液或醋酸洋红液进行染色B．秋水仙素可通过抑制着丝点分裂诱导形成多倍体植株C．观察细胞中两种核酸的分布时常用酒精处理材料以增大细胞膜通透性D．可用二氧化硅提取绿叶中的色素，用层析液分离各种色素解析：选A 龙胆紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料可将细胞中的染色体(质)染色；秋水仙素通过抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体；观察细胞中DNA与RNA的分布实验中，需用盐酸处理细胞以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；提取绿叶中的色素需用无水乙醇，加入二氧化硅的目的是使研磨更充分。
5．在高中生物学实验中，下列关于引流法的叙述错误的是( )A．在盖玻片一侧滴加某液体，在另一侧用吸水纸反复吸引B．引流的目的是让某液体渗到盖玻片下C．探究植物细胞吸水和失水的实验中需要用到引流法D．引流法可防止装片中产生气泡解析：选D 引流法是在盖玻片一侧滴加某液体，在另一侧用吸水纸反复吸引，从而让该液体渗到盖玻片下，替代装片中的原液体，但不能防止产生气泡。
探究植物细胞吸水和失水的实验中，先用清水制作正常状态的植物细胞临时装片，再用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液制作质壁分离状态的临时装片，这时需要用到引流法。
6．(2018·青岛质检)下列有关实验原理、方法或显色结果的叙述，错误的是( ) A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．在常温条件下，吡罗红甲基绿染色剂能将细胞中的RNA和DNA分别染成红色和绿色C．斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可与葡萄糖反应生成砖红色沉淀D．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色解析：选D 完整的细胞膜可以选择性吸收物质，而台盼蓝染色剂是细胞不需要的物质，若细胞膜完整，则染色剂无法进入，而细胞膜被破坏后染色剂可以进入，并将细胞染成蓝色。
吡罗红甲基绿染色剂可将细胞中的RNA和DNA分别染成红色和绿色。
斐林试剂是由0.1 g/mL 的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液等量混合制成的含有Cu2＋的碱性溶液，可与具有还原性的葡萄糖在水浴加热条件下反应生成砖红色沉淀。
氨基酸中不含肽键，不能与双缩脲试剂发生显色反应。
7．下列关于观察植物细胞的有丝分裂实验和低温诱导植物细胞染色体数目变化实验的叙述，正确的是( )A．龙胆紫溶液、醋酸洋红液和改良苯酚品红染液都可将细胞内的DNA染成深色B．观察植物细胞的有丝分裂实验中可用甲基绿染色剂代替龙胆紫溶液为染色体染色C．上述两个实验中装片的制作程序为取材→解离→染色→漂洗→制片→观察D．根尖经低温诱导后，用卡诺氏液固定细胞的形态解析：选D 龙胆紫溶液、醋酸洋红液和改良苯酚品红染液可将染色体染成深色，而不是将DNA染成深色；观察植物细胞的有丝分裂实验中使用的染液为醋酸洋红液或龙胆紫溶液，不能用甲基绿染色剂代替；装片的制作顺序为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察。
8．如图所示为某同学观察黑藻细胞细胞质环流的一个显微镜视野，其中只显示了一个叶肉细胞，下列有关分析错误的是( )A．要观察图示中的叶肉细胞，应将装片向左下方移动B．视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为左方和顺时针C．若该视野中有一污物存在，该同学移动玻片时污物不动；转动目镜，污物也不动，则可判断污物应在物镜上D．玻片标本制作好后，应先用低倍镜观察，不能直接使用高倍镜观察解析：选B 视野中的物像移动与装片移动的关系：如视野中某观察对象位于左下方，应将装片向左下方移动，也就是同向移动，因为物体在显微镜中成的像是倒立的虚像。
因为物体在显微镜中成的像是倒立的虚像，视野中叶绿体在液泡的右方，实际上是在左方，但显微镜视野中细胞质的环流方向与实际相同。
该同学移动玻片时污物不动，说明污物不在玻片上，转动目镜，污物也不动，说明污物也不在目镜上，所以可判断污物应在物镜上。
任何需要观察的标本都应先用低倍镜观察，如果需要，再用高倍镜观察，原因：一是低倍镜下视野相对较大，便于寻找观察目标；二是用低倍镜观察时，镜头与玻片距离相对较远，易调节，可防止镜头与玻片相碰导致镜头或玻片损坏。
9．下列有关用鲜菠菜的绿叶进行色素的提取和分离实验的叙述，正确的是( )A．应在研磨绿叶后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素B．即使绿叶剪碎得不够充分，也可以提取出4种色素C．为获得10 mL提取液，研磨时一次性加入10 mL无水乙醇可使研磨效果最好D．层析完成后应迅速记录结果，否则色素条带会很快随层析液的挥发而消失解析：选B 在提取绿叶中的色素时，应先加入少量的CaCO3，再进行研磨，防止研磨过程中酸破坏叶绿素；即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素，只是滤液中色素的含量不多，分离后4条色素带较窄；若要获得总量10 mL的提取液，在研磨时应分次加入10 mL乙醇；层析完毕后应迅速记录结果，这是因为叶绿素在光下容易分解，导致色素条带很快消失，而不是随溶剂挥发消失。
10．下列调查活动或实验中，实验所得到的数值和实际数值相比，可能偏大的是( )A．在一般学校中调查聋哑病在人群中的发病率B．调査土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯C．样方法调査草地中的蒲公英时，只统计样方内的个体D．标志重捕法调査小鼠种群密度时标记物脱落解析：选D 一般学校的学生中无聋哑病患者，所得到的数值比实际数值偏小；土壤小动物具有避光、避高温、趋湿的特性，调査土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物，若没有打开电灯，则所得到的数值可能比实际数值偏小；样方法调查草地中的蒲公英时，应统计样方内和相邻两条边及其顶角上的个体，若只统计样方内的个体，会导致所得到的数值可能比实际数值偏小；用标志重捕法调查一定范围内某动物的种群密度，若标记物脱落，则会导致所得到的数值可能比实际数值偏大。
11．某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如表所示的结果，下列有关本实验分析或评价的叙述错误的是( )B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果C．本实验说明，促进银杏插条生根的IBA最适浓度为10－10 mol/LD．用三种溶液处理插条的时间应该相同解析：选C 分析表中三组实验可知，本实验的自变量是IBA溶液浓度。
侧芽能产生生长素，影响IBA的作用效果，进而影响实验结果。
本实验中IBA溶液浓度梯度设置太大，故不能确定促进银杏插条生根的IBA最适浓度。
在进行实验时，除了自变量，其他无关变量都应保持相同且适宜。
12．(2019届高三·焦作摸底)在生物学实验中，下列有关冲洗或漂洗操作错误的是( )A．实验① B．实验②C．实验③ D．实验④解析：选C 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用蒸馏水冲洗的目的是洗去残留盐酸，便于染色，①正确。
观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验中解离后需用清水漂洗，目的是洗去残留解离液，防止解离过度，并便于染色，②正确。
低温诱导植物染色体数目的变化实验中，利用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗，③错误。
检测生物组织中的脂肪实验中，染色后，需用体积分数为50%的酒精洗去浮色，④正确。
13．为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的被标记的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计被诱杀个体中标记个体数占释放总数的比例(回收率)，结果如图所示。
下列叙述正确的是(诱捕距离表示杀虫灯与释放斜纹夜蛾点的距离)( )A．若标记总数为N，回收率为a，则斜纹夜蛾的种群数量为N/aB．诱捕距离加大，被标记个体数占被诱杀个体总数的比例上升C．该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的高度无关D．用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群的年龄组成解析：选D 若回收率为a，则斜纹夜蛾的种群数量为被标记个体总数/a。
根据题干和题图信息，无法获知被诱杀的斜纹夜蛾总数，故无法得出种群数量和被标记个体数占被诱杀个体总数的比例。