高中语文人教选修语言文字应用课件：第5课 第1节 四两拨千斤——虚词

解用法，一靠积累，二要在辨析时造些熟悉的句 子加以类比。 (4)注意虚词在句中的位置。 使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当， 句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明，甚至还 会改变句子原意。一是否定副词在把字句、被字句中 放在“把”“被”字之前；一是复句中关联词的位置： 分句间的主语一致时，关联词语放在主语的后面，反 之，放在主语的前面。
第9章 扩声系统调音
(1)名词：表示人、事物或抽象概念名称的词。如： 书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。 (2)动词：表示人或事物的动作、存现及发展趋势的 词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以 等。 (3)形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语 中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语 不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快等。
第9章 扩声系统调音
④介词：表示动作对象、时间等引介关系的词。介 词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。 ⑤语气词：突出句子语气意义类型的词，表示感叹 或惊奇、惊喜、疑虑等语气。如：啊、唉、呀等。 ⑥拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、 哐、滴答等。
第9章(2)扩虚声词系的统特调音点。 ①虚词一般只表示抽象的语法意义，且这种语法意义还 不是虚词本身所具有的，而是在与实词发生关系时才产 生的。 ②虚词只能与实词结合使用，不能单独说出来。 ③虚词不像实词那样能自由充当主语、谓语、宾语、定 语、中心语、补语等各种语法成分，只有一些虚词，如 副词，可以充当状语。 (3)注意虚词的特殊表意作用。 有些虚词，在使用过程中有范围、意义、语法等方面的 特殊规定，只有了解这些规定性用法，才能做到准确运 用。
第9章(1)扩虚声词系的统种调类音 。 汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、 语气词、拟声词： ①副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程 度、范围、时间、趋向等的词。如：很、非常、一 律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作 句子成分的词，并且有少数副词(如：“不、没有、 也许、大概”等)也可以单独回答问题，具有一定的 实词特点。
第9章②助扩词声：系在统调句音中起辅助作用的词。现代汉语中的助词 主要有：“的”“地”“得”(结构助词)， “着”“了”“过”(动态助词)。文言文中的助词比 较复杂，常见的有“之”“者”等。 ③连词：在句中起连接作用的词，连词往往表示词、 短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如：虽然、 但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副 词搭配使用，如：“因为……所以……”“即使…… 也……”“只有……才……”等。
第9章 扩声系统调音
第五课 言之有“理” 第一节 “四两拨千斤” ——虚词
第9章一、扩了声解系实统调词音和虚词的概念、种类及特点 词在语法意义上可以分为实词和虚词两大类。 1．实词。 无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝 对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有 实际意义的实词，这一作用将很难达到。 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分， 一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解 说其词义。现代汉语的实词一般分为名词、动词、 形容词、数词、量词、代词六类：
第9章 扩声系统调音
(4)数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。 (5)量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量 词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、 下、次、趟等。 (6)代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如： 你、他们、这、彼等。
第9章 扩声系统调音
2．虚词。 无论在现代汉语中还是在文言文中，虚词的数量 都相对较少，但作用却很大。 虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句 子成分(副词例外)，不能单独回答问题(少数副词 除外)。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结 构，表示某种语法关系。