四年级上思想品德导学案家庭的日常消费_冀教版

四年级上思想品德导学案12
（第1课时）
【学习目标】
1.明白自己家庭经济来源和日常消费，明白得经济收入是消费的基础。

（重点）
2.明白得尊重父母及他人的劳动成果，养成勤俭节约的适应。

（难点）
3.提高自己与家长、同学沟通交流的能力和语言表能力。

【课前预备】
1.收集自己家庭日常消费的情形，并做简单的记录。

2.调查自己家庭经济收入来源和农民要紧收入来源的情形，在课堂上与同学交流。

【自主学习】
学习板块一家庭收入来之不易
活动一：了解家庭的日常消费
1.自主阅读课本26页插图，摸索：家庭的日常消费要紧有哪些？
2.看一看，每一幅图片各属于哪一种消费呢？
3.小组讨论:家庭的日常消费能够归结为哪几大类？
温馨提示：在讨论时，能够结合你课前对自己家庭消费情形的调查来说。

活动二：了解家庭收入的来源
1.自学27页，图上父子之间的对话说明什么？
2.与同桌说一说你的父母工作、经济收入情形，并填写27页父母工作情形调查表。

3.小组讨论:假如爸爸、妈妈都没有了工作，没有了经济收入，我们的生活会是什么样的呢？现在，我们应该如何做？
活动三：了解农民收入来源
1.小组交流：农民的要紧收入来源是什么？
【课堂检测】
1.家庭的日常消费要紧有：（）（）（）（）等。

2.为了保证家庭的正常消费，就要有一定的（）。

3.劳动（），靠（）才能致富。

4.爸爸、妈妈每天忙忙碌碌地工作、辛辛劳累地挣钱是为了什么？我们应该如何做呢？
5.现在，农民的收入渠道越来越多，生活越来越好，靠的是什么？
【学习小结】
（第2课时）
【学习目标】
1.明白自己在家庭消费中所占比例，养成勤俭节约的适应。

（重点）
2.学会制定打算，学会合理消费。

（难点）
3.提高自我约束能力，做一个有打算的小孩。

【课前预备】收集的的自己家庭的记账本，算一算自己一个月的学习和生活开支。

【自主学习】
一、温故知新（同桌说说）爸爸、妈妈每天忙忙碌碌地工作、辛辛劳累地挣钱是为了什么？我们应该如何做呢？
二、设问导读
学习板块二：勤俭持家量入为出
活动一：了解家庭的日常开支
1.展现课前收集的的自己家庭的记账本，算一算自己一个月的学习和生活开支。

2.算一算你的开支在家庭消费占多大比例呢？
3.参看课本第29、30页图，结合实际说一说，作为家庭一员，没有收入的我们能为家庭做些什么？
活动二：合理使用零花钱
1.说一说：你春节的压岁钱是如何花的？
2.议一议：我们的零花钱如何花更有意义？
3.做一做：制定自己的零花钱打算。

学习板块三：学会合理消费
1.阅读课本第32页的文章，说一说你的方法和感受。

2.辩一辩：假如你手上有五十元钱，你是到快餐店消费一次呢，依旧用它买书？说出理由来。

3.说一说，你平常的一毛钱能够买什么？你是如何样对待的？
4.算一算：假如每人每天节约一角钱，全班同学每天节约多少？一个月呢？我们把这些钱捐给手拉手的小朋友，能为他们解决什么困难？
【课堂检测】
1.（），是中华民族的传统美德。

（）和（
）讲的确实是合理安排家庭的日常消费。

2.争当“勤俭当家小能手”
（1）我们应该记住陈嘉庚的话：
（2）为了提高大伙儿“争当勤俭小当家”的积极性，你能编一则儿歌或几句宣传语吗？试试吧，你一定行！
【学习小结】。