对孩子多一点宽容

对孩子多一点宽容，多一点爱

刘翠琴

《我们的特教故事》读后感

《我们的特教故事》这本书是一本感人至深有耐人寻味的书，书中选取了看似很小的教育故事，但每个故事都包含着深刻的爱。

转眼间，来到这所学校已有四年之久，从开始做生活部教师到教学部任课及担任班主任，有爱的故事每天都在发生。

姚立荣是我们班的一名学生，在接手这个班之前，我只知道他是一个脑瘫孩子，长的很瘦弱，开学之前，我先向原来的班主任方老师把班里的每一个孩子的情况都进行了解，说到姚立荣的时候，方老师嘱咐道：“腿脚不好，有时候会平地摔跤，这点你要注意，还有体质非常弱，犯病前会腿脚站不稳，当你发现他有这些表现的时候就要多多注意了，还要勤跟家长联系，了解她的状况”等等。

记得刚开学不久的一次大课间结束后，大家排好队准备回教室，姚立荣后面的同学一不小心撞了她一下，她一下趴在了地上，事情发生的太突然，我反应过来后扶起姚立荣询问她摔疼了没有的时候，贾老师和闫老师也赶紧冲了过来，一脸的着急与关心，忙问是怎么回事，我解释了一下，贾老师才松了一口气说道：“我以为她时犯病了呢！”尽管贾老师和闫老师不带这个班，但是她们却关心着、爱护着每一位学生。

我班还有一位叫殷楷潮的男孩，他是一个唐氏孩子，比较聪明，长的胖乎乎的，看着挺可爱的，但是有时候他会故意捣乱，不是打同

学就是气老师，可以说是班级的出了名的“捣蛋鬼”，经常会惹出点事来，针对他的情况我及时与家长取得联系，商量对策，共同管理教育他，现在每天早上我到教室后都要走到他身边和他聊几句，他会笑眯眯地点头，有时还会站起来立正并做个敬礼的手势，说：“老师，我听话！”我会对他竖起大拇指：“老师，相信你一定会做得很棒。”

记得有一次，我上课时所有的同学都在认真读书，他在座位上坐不住了，动手招惹同桌，当时我很生气，真想冲动地把他拉出来训斥一顿，我想起每次都是这样效果不理想。需要冷静，面对孩子身为老师要有更多点的包容心，晓之以理，动之以情，调整好心态再做处理，于是我就走到他身边把他的手拉过来，抚摸着他的头，对他说：“你想做什么呀？老师可以帮你啊！不能打扰同学。老师知道你认识很多字，想不想给大家读书展示一下。”我示意同学们鼓掌，这时他很高兴地站起来读课文，而且读的很正确。我趁机又对他进行了一番夸奖。他听了兴奋地举起手行队礼。

有爱的特教教师故事，在时时发生着，在处处体现着，老师们关心学生的每一件小事，关注学生的每一处细节，用爱伴他们成长，用爱促他们发展，这里的孩子是可爱的，我们的特教老师更可爱！

感谢这本书给我带来的思考。一个又一个在教育战线上的老师，用自己火热的心，用自己的行动，向我们讲述了教育的真谛。我要以全身心献身教育的教师为榜样，用心的去爱我的学生，用心做好我的工作。