一二三四歌教学设计

1教学目标
㈠情感态度与价值观通过学唱歌曲《一二三四歌》，培养学生爱国主义情怀。

学方法。

㈢知识与技能
1、准确的演唱附点节奏，后十六分音符节奏。

2、、启发学生在演唱、展示、创新表演的多重音乐实践活动中感受歌曲的速度、节奏、力度、情绪等特点，弹性的声音、清晰的吐字、完整的有感情的演唱歌曲。

2学情分析
1、初一的学生在唱歌技巧方面已经有了一些基本方法，本节课在指导学生技巧的同时，更注重歌曲情感的演唱。

3、难点分析
1、能够准确演唱附点节奏、跨度音程、休止符
2、能够准确演唱后十六分音符节奏
教学活动
活动1【讲授】唱歌课《一二三四歌》
导入：军训时的画面
板书：唱歌课——《一二三四歌》
一、欣赏教师播放歌曲《一二三四歌》视频，并让学生思考问题。

思考：1）歌曲演唱形式？
2）歌曲拍号？
3）歌曲的情绪？
三、学唱歌曲
1、教师弹琴范唱歌曲旋律，学生默唱歌谱并标记出力度记号。

2、教师弹奏歌曲旋律，学生轻声演唱歌谱，找出本节课难点并解决难点。

1）附点节奏、跨度音程准确演唱、休止符
2）后十六分音符节奏
3、教师弹奏歌曲旋律，学生大声演唱歌谱，并加入力度变化。

4、拓展练习
1）有节奏的、有力度变化的朗诵歌词
2）加入正步动作有感情的演唱歌曲。

四、拓展知识
学习一首爱国歌曲。

六、再次体会歌曲表达的情感
表达了当代军人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的情感。

八、布置作业复习歌曲，背唱一、二段歌词。