山西现代双语学校高三年级第二次阶段性考试答案

山西现代双语学校高三年级第二次阶段性考试
历史参考答案
一、选择题（48分）
1－－－5．ＡＣＢＢＣ6－－-10．ＤＣＣＢＤ 11－－15．ＢＣＣＡＣ16－－20．ＣＡＤＣＤ21－－25．ＣＣＢＢＢ 26－－30．ＤＢＤＤＢ 31－－35．ＢＡＡＡＢ36－－40．ＢＤＢＡＢ41－－45．ＡＡＢＢＤ 46－－48．ＡＣＡ
二、非选择题（52分）
49.（25分）
（1）①皇帝处于至高无上的地位，设置了内外两种系统处理国事。

②实行中央集权体制，有较为缜密的权力运作机制。

（4分）
（2）举措：①任用贤良文学之士为身边近臣；②让他们参与议政、奏事；③令其诘难大臣。

（3分）（3）职责：①劝谏皇帝，匡正过失，讨论历代盛衰原因和典制沿革；
②替皇帝起草诏令和批答大臣奏章；
③将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。

（6分）
说明：内阁始终不是法定中央决策机构（2分）
（4）策略：分权制衡（2分）
（5）共同：①各文明都认为神灵在世界中占有统治地位；②都认为自己是世界的中心；
③所能清晰认知的世界范围相对狭小；④与其他文明之间缺乏交往和认识。

（8分)
50.（12分）
【解析】在解答本题时可结合英美两国的政体结构来进行作答。

如美国的三权分立制度借鉴了孟德斯鸠三权分立的观点，使孟德斯鸠的观点得到了实践。

又如英国的君主立宪制在一定程度上实践了霍布斯、洛克和卢梭等人主权在民的思想。

但无论如何作答，都要求学生能够结合所学内容论证相关观点，要求试论结合、能够自圆其说。

51.（15分）
（1）发展变化：①质询时间由不固定到固定；②由可拒绝回答到有问必答；
③专业化、制度化程度逐步提高。

（6分）
实质：立法机构监督、问责行政机构的民主制度。

（3分）
（2）①提高政府工作的透明度；②推动政府改善工作；③进一步完善民主制度。

（6分）。