中班科学活动《糖去哪里了》

科学活动《糖怎么不见了》
导入新课
1.师:小朋友们，早上好。

师：今天啊，老师要请小朋友们喝饮料，小朋友们想不想尝一下文老师的饮料呢？
2.师:请小朋友尝一尝，并告诉你的好朋友，你喝到的饮料是什么味道的？(幼儿讨论)
3.师：那现在请小朋友告诉老师，你喝到的饮料是什么味道的?师：为什么？
师：那你们有没有看到糖呢？
师：哪位小朋友告诉老师呢？
师：小朋友说没有看见糖，糖不见了。

二、示范小实验，展示溶解现象
实验：糖的溶解
师：现在请小朋友仔细观察，糖怎么变不见了？在老师做实验的过程中，老师喜欢安安静静、认认真真的小朋友。

师边讲解边实验（准备一杯温水、糖、筷子、把一勺糖放水里）。

师：小朋友们请看老师现在把糖放在水里，糖到哪里去了？
幼：糖在水底。

师：现在老师要用筷子搅拌一下，小朋友看看有什么变化？（糖
溶解一半后）
师：现在糖变得怎么样了？
幼：糖变少了。

继续搅拌，直到溶解完。

师：现在请小朋友再观察一下，糖变得怎么样了，我们还能拿出来吗？
师：是的，糖在水里，我们拿不出来了。

三、认识实验材料并猜想
活动布置
师：今天老师还给小朋友带来了一些材料，有盐糖，绿豆，大米，还有一张记录表，请小朋友猜一猜，想一想，如果把这些材料分别放到水里，然后用筷子搅拌，什么东西能取出来？什么东西不能取出来？老师这里有一张记录表，如果能取出来就打钩，取不出来就打叉。

（把表格和笔分发给小朋友）
幼儿猜想并记录
师：老师发现小朋友的记录有点不一样，那我们一起来做个有趣的小实验，看看小朋友做的对不对？
四、实验验证猜想
1.师：我们现在开始做一个有趣的实验，请大家观察什么东西放
在水里能取出来，什么东西不能取出来？
2.分组并强调注意事项（分四组）
师：在开始做实验之前，老师有几个小小要求，请小朋友一起做好。

（1）操作时，要把材料轻轻的放在杯子里。

（2）搅拌时，要用筷子轻轻的搅动，水不能溢出来。

（3）水不能沾到手。

（教师把材料分给幼儿）。

3.幼儿操作时，教师巡视指导
师：小朋友们都做好了实验，那现在请小朋友分享一下，你放在杯子里的东西还能不能取出来？
幼：盐和糖不能取出来，绿豆和大米能取出来。

4.活动结束，幼儿理解溶解的概念
师：刚刚小朋友们都做了实验，不同的东西放在水里会有不同现象，刚才我们把绿豆和米放在杯子里，搅拌后，绿豆和大米可以取出来吗？
幼：可以。

师：可是，当我们把盐和糖放在水里，搅拌后，盐和糖可以拿出来吗？
幼：不可以。

师：是的，当我们把盐和糖放在水里搅拌以后，它们就会分散在水里，像这样的现象，我们叫做溶解。

五、活动延伸。

请小朋友回家仔细观察，在我们生活中，哪些物体是在水里能溶解的，哪些物体在水里是不能溶解的。