淮南市2020年小升初语文期末试卷C卷

淮南市2020年小升初语文期末试卷C卷
一、基础知识积累与运用 (共13题；共28分)
1. （2分）下列词语中，加下划线的读音相同的一项是（）
A . 古董懂得圆筒童年
B . 嚷嚷叫嚷吵嚷熙熙攘攘
C . 溜冰遛弯儿一溜烟溜走
D . 除夕橱柜厨房锄草
2. （2分） (2020五下·盐城期末) 找出每小题中加点字的解释是错误的一项。

（1）（）
A . 神机妙算（计谋）
B . 情不自禁（抑制）
C . 若有所思（如果）
D . 矜持不苟（马虎）
（2）（）
A . 心惊胆战（战斗）
B . 跃跃欲试（想要）
C . 恍然大悟（明白）
D . 马革裹尸（包裹）
3. （2分）读下面四组词语，注意字形及加下划线字的音、义，其中全对的一组是（）。

A . 鸟喙(huì)汗流夹背言简意赅（齐备、完备）
B . 衣冠(guàn)金碧辉煌芳草如茵（草地）
C . 惬(qiè)意老生常谈理直（正确、充分）气壮
D . 蜷(quán)曲桀骜不训要（简要）言不烦
4. （2分）下列句子划线成语使用不恰当的一项是（）
A . 这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

B . 近年，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。

C . 我读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！
5. （2分）鸿雁传书的故事和下列哪个人物有关？（）
A . 史学家司马迁
B . 汉武帝刘彻
C . 常胜将军霍去病
D . 不辱使命的苏武
6. （2分）下面的句子中，说话比较得体的一句是（）
A . 老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？
B . 我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，真是太抱歉了！
C . 舞会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等一等。

D . 请您来做报告，想必您会感到万分荣幸！
7. （2分）下面句子中划线词语的意思不正确的一项是（）
A . 虽与之俱学，弗若之矣。

（之：他）
B . 此不为远者小而近者大乎？（为：是）
C . 百年基业，毁于一旦。

（一旦：一天之内，形容时间短）
D . 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（固：结实的意思）
8. （2分）(2018·海安) 下列说法不正确的一项是（）
A . “天下英雄，唯使君与操尔”，这里的“英雄”指刘备与曹操。

B . 太阳神阿波罗快乐、聪明，拥有阳光般的气质，主管光明、音乐、医药等方面。

C . 《老人与海》中的老人好不容易制服了大马林鱼，在返航途中又和鲨鱼进行了惊险的搏斗。

D . 《城南旧事》中，爸爸参加英子的毕业典礼，看到英子代表全体同学领毕业证书，并且致谢词，非常自豪。

9. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（）
A . 一顶飘亮的帽子在天空中随风漂荡。

B . 警察叔叔正在检查进站候车人员的身份证。

C . 我争趣把这个取昧十足的故事绘声绘色地讲述出来。

10. （2分）下列句子中下划线词语运用不正确的一组（）。

A . 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
B . 要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
C . 爬呀爬，我们终于爬上了天都峰顶。

D . 老麻雀用自己的身躯掩盖着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

11. （2分）下列句子中，没有运用拟人手法的是（）
A . 小树摆动着枝叶，向我们点头。

B . 风儿快活地唱歌，唤醒了大地。

C . 天空中的星星调皮地眨着眼睛。

D . 平静的湖面像一面镜子似的。

12. （4分） (2020四下·路北期末) 我爱古诗词。

（1）梅子金黄杏子肥,________。

（2）桃花一簇开无主，________？
（3）相看两不厌，________。

（4）洛阳亲友如相问，________。

（5）请再写一句积累的诗或词。

________，________。

13. （2分）名作家盖达尔在旅行时．有个小学生认出了他，便抢着替他提皮箱。

学生看到皮箱已经破旧得不成样子了．便问他：“先生是大名鼎鼎的，为什么用的皮箱却是随随便便的？”盖达尔笑着说：“这样难道不好吗？如果皮箱是大名鼎鼎的．而我却是随随便便的，那样岂不更糟？”问：不合盖达尔答话原意的一项是（）
A . 名誉高于物质享受
B . 个人才华高于物质享受
C . 反对追求物质享受
D . 崇尚精神享受
二、阅读理解 (共3题；共36分)
14. （13分）阅读下文，回答问题。

黑板上的解剖图
自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和部位。

整个学期那幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。

最近一次测验时，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净的，上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。

”
全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。

”
“这不是理由，”老师说，“那些知识已经写在黑板上好几个月了。

”我们勉强回答了一些以后，老师便把试卷收集起来，撕得粉碎。

“永远记住，”他告诫我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。

“（1）选词填空。

①一幅一副
对面的墙上挂着________有些苍白的画，画中的人板着________令人有些惶恐的脸。

②不止不只
a、这条路我________走过一次呀！我心想。

我有些害怕了。

b、河水________可供灌溉，且可用来发电。

（2）老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是________。

（3）从这篇文章中你明白了什么？
15. （5分）阅读下文，回答问题
《巡道工的故事》
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。

突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。

”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。

然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
（1）从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。

（2）找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？
（3）写出这篇短文中各段的小标题：①________；②________；③________。

（4）本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？
（5）体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。

16. （18分）阅读短文，完成练习。

牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼他。

牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。

他把钱积攒起来，买了锤子和锯。

他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。

”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看．出是什么时间了。

”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。

”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

（1）这篇短文共有________个自然段，第2自然段主要写了________。

（2）这篇短文说明了什么？（）
A . 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

B . 牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。

C . 牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。

（3）我来考考你！
牛顿是________国的________学家。

三、作文 (共1题；共5分)
17. （5分）写你身边亲人、朋友、同学做过的一件令你难忘的事，题目自拟。

要求：①语句通顺，内容具体。

②写出真情实感。

③350字左右。

参考答案一、基础知识积累与运用 (共13题；共28分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
二、阅读理解 (共3题；共36分)
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
16-1、
16-2、
16-3、
三、作文 (共1题；共5分) 17-1、。