高职院校学生党建工作的再认识

２０１２年第·１２期太原城市职业技术学院学报
Journal of TaiYuan Urban Vocational college期
总第１３７期
Ｄｅｃ２０１２
[摘要]高职院校的学生党建工作是整个学校党建工作中的重要组成部分，关系到学校落实教育方针的重要任务是否能够顺利实现。

但是，在新形势下，我国高职院校的学生党建工作中还面临着不少
新情况和新问题。

因此，论文提出了应该认识到学生党建工作的重要性，并结合当前高职学生党
建工作的实际情况提出了一些应对措施，比如说重视思政工作队伍建设、创新培养体系等，从而
让人们对高职院校的学生党建工作有一个再认识的过程，提高高职院校学生党建工作的针对
性、主动性和实效性。

[关键词]高职院校；学生党建；工作再认识
[中图分类号]G718.5[文献标识码]A[文章编号]１６７３－００４６（２０１２）１２－００１２－０２
高职院校学生党建工作的再认识
张敏
（南通纺织职业技术学院，江苏南通２２６００７）
高职院校的办学规模在扩招政策的推动下变得越
来越大，在校学生人数呈现出快速增长的态势，这就使得学生工作难度变得越来越大。

尤其是学生党建工作，作为学生工作中的一个重要组成部分，已经得到越来越多的关注与重视，它是推动高职院校其他各项工作的动力之一，是实现党教书育人目标的伟大工程之一。

当前，学生党员是高职院校中的先进典型，做好他们的管理工作有利于学校教学与校园生活的稳定，有利于贯彻并实施人才强国战略，可以为我国实现伟大复兴提供强大的智力支援和人才保障。

但是，随着时代的发展，我国高职院校的学生党建工作面临着新情况和新问题，我们必须尽快采取措施来加强对于学生党员的教育与管理工作，从而使得学生的党建工作能够与时俱进，并开创出全新的学生党建工作局面，进而为高职院校的建设与发展贡献出应有的作用。

一、高职院校学生党建工作现状及面临的问题分析
当前，我国高职院校学生党建工作已经取得了一定的成绩，具体表现为：学生党建总体状况是良好的，组织健全，制度完备，工作顺利正常。

学生党员的整体素质较高，充分发挥了先锋模范的积极作用。

一般来说，学生党员往往具备较高的文化程度和健康的思想，既有大学生群体的优点，又有着各自的个性特征，整体素质较高。

高职院校学生党员的培养也是注重一定的原则性的，学生党员的质量培养是重中之重，这是我们高职院校学生党建工作的正面表现。

但是，随着高职学生党员的人数逐年增加，使得学生党建工作面临新情况和新问题，从而出现了一些薄弱环节。

具体表现在：
（１）学生党建工作所处的环境更为复杂。

当前西方敌对意识形态一直试图改变我国青年学生，高职学生就是其中的一部分，他们的思想和行为不同程度地受到西方思潮的影响，一旦正确的意识形态不够巩固，就容易腐败堕落，思想防线受到冲击甚至损毁。

（２）高职学生入党的动机带有一定的功利性。

随着社会主义市场经济体制的建立与不断完善，很多大学生的思维方式都发生了不小的变化，尤其是价值观发生了多元化的趋向，各种社会不正之风正在潜移默化地侵蚀着学生们的心灵。

如果学生没有能够把握好自己，就会沾染上不良的社会风气，在入党的时候带有盲从和功利意识。

（３）学生党员的发展工作缺乏必要的规范性。

当前高职院校学生党建工作的发展力度较大，但是却忽视了应有的科学性和规范性，往往在发展学生党员的时候，没有制定具体明确的工作目标。

即使发展了新的学生党员，也只是为了完成任务而已，根本不重视对于学生党员的培养教育工作，从而大大打击了其他学生向党组织靠拢的热情。

（４）高职院校的学生党建工作缺乏实效性。

当前，我国很多高职院校的学生党建工作的教育内容缺乏新意，更多的只是搞形式主义，内容根本不具有应有的针对性和实效性，与实际社会生活脱节严重。

即使有一些党建教育，也只是走走过场，属于阶段性的教育方式，并没有经常性的教育，使得学生党建工作无法取得实质性的进展。

（５）高职院校学生党建工作的工作队伍建设不足，使得学生党支部的作用发挥不够到位。

当前，学生党员人数不断扩充，与之相对应的学生党建工作队伍却没有及时得到扩充，这两者之间的矛盾使得学生党建工作面临较为严重的人手短缺问题，管理队伍结构单一，学生党员的教育管理工作无法跟上时代发展的要求，也使得学生党支部的作用无法发挥到位。

二、高职院校学生党建工作的再认识
当前，高职院校学生党建工作缺乏一支有效的学生党建工作队伍，往往只重视专业教师队伍的建设，忽视基层支部党建人才培养，资金投入不足，挫伤了学生党
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建工作队伍的积极性，基层组织不够健全，工作效率不高，学习、培训少，工作思路难创新，培养对象面临考核培养时间短和组织发展标准把握难的问题，入党积极分子培训面临培训难的问题，比如说培训体系不完备、培训形式单调等。

学生党员的发展力度不够，学生党员的示范作用发挥欠佳，对党建工作的重视程度还有待提高，对学生党员的培养考察要特别重视，培养考察期时间较长，对入党学生的学习成绩不应要求过高，党课教育活动偏少，这些都使得高职院校的学生党建工作面临不少困难和难题。

因此，我们要充分认识到高职院校学生党建工作的重要性。

比如说，学生党建工作对我国社会主义建设和发展具有重要的战略意义，高职院党建工作是贯彻“三个代表”精神，使党的队伍保持先进性的需要。

通过党建工作，可以推动学校学生政治思想教育工作的开展，维护学校各项工作的稳定。

那么，我们就要针对以上问题，并围绕其具有的重要意义，采取必要的措施来进一步加强高职院校学生党建工作。

具体来说，笔者认为可以从以下几个方面来强化：
（１）高职院校要树立科学发展观的学生党建指导思想。

在当前，科学发展观是我们党解放思想、实事求是、与时俱进的最新研究成果，是我们新时期学生党建工作的客观要求，能够为学生党建工作顺利开展提供坚实的理论指导。

因此，高职院校学生党建工作应该坚决树立科学发展观的基本理念，使得学校各个部门和职员都能够意识到学生党建工作的战略性意义，从而不断增强学生党建工作的自觉性和坚定性，让学生具备高度的历史使命感和责任感进而投入到党员工作中去，秉承积极而又慎重的态度来保证学生党员的质量，积极转变观念、大胆探索，不断增强学生党建工作的实效性和影响力。

（２）大力开展先进性教育活动，不断提高党组织的吸引力和凝聚力。

高职院校的学生党建工作，就要坚持“三个代表”的重要思想为基本指导思想，努力保持共产党员的先进性和纯洁性，找准学生党员工作的着力点，努力探索适合学生党建工作的新办法和新途径，充分发挥出学生党员的先锋模范作用和党支部的作用。

在实际进行学生党建工作管理的过程中，我们要把学生党员的思想教育放在首要位置，并把它作为衡量党支部工作效果的重要指标之一，积极扩大学生党支部工作的覆盖面，切实贯彻实行“三个代表”的重要思想，努力推动学生党建工作的制度化和规范化，从而促进学生党员的自我教育、自我管理、自我完善以及自我提高，进一步保持学生党员的先进性，提高学生党员队伍整体综合素质。

（３）高职院校应该把各种教育资源充分整合起来，充分发挥出学生党建工作的综合效果。

应该说，学生党建工作并不是一项简单的工作，而是需要多个部门和人员共同参与的一项复杂的系统性工程，在具体实施过程中，应该注意统筹兼顾。

高职院校必须充分调动社会各界的积极性和主动性，形成一个全员育人、全程育人、全方位育人的良性学生党建工作氛围，让学生党建工作能够与素质教育相融合，让学生与教师进行良性互动，有效发挥学生党员在党建过程中的主体作用，让他们能够在党建的实际工作中逐步成长和成熟起来，并积极开辟和拓展学生党建工作的社会实践阵地，让理论教育与实
践教育充分结合起来。

（４）高职院校的学生党建工作还应该重视创新性，不断增强学生党建工作的活力。

学生党建工作进行创新是时代发展的必然要求，是保持党建工作顺利开展的有力保障。

如果学生党建工作一味地追求表面功夫，那么，失去了创新的动力将会是非常危险的。

因此，新时期的高职院校学生党建工作应该坚持与时俱进，内容上要赋于新意，方法上要灵活多样，手段上要体现时代感。

在创新的过程中，高职院校应该坚持创新党建队伍建设，建立完善的学生党员监督考评机制，积极探索与新的运行体系相适应的组织设置，并充分结合学生党建工作的特点，不断完善学生党员的学习培训制度、培养考察制度、考核发展制度、激励和监督机制、考评评优制度等，从而不断推进学生党建工作逐步走上规范化、制度化、科学化的轨道，这是高职学生党建工作有效开展的重要保证之一。

（５）高职院校的学生党建工作应该根据自身实际情况，加强相关的制度建设，调整各项工作程序，不断规范学生党建工作，提高其工作效率，避免原来的弯路和不必要的麻烦，注重对于学生的培养教育、推优过程，引导学生党员迈好第一步，重视对新生的入党启蒙教育，适当缩短推优时间，推优条件宽泛化。

整合各项资源，全方位开展工作，切实加强学生思想政治教育工作队伍的建设，努力做好学生党建工作，建立学生党小组和学工党支部制度。

完善培训机制，创新培养体系，建立院系两级业余党校培训体系，在培养教育时间上，对入党积极分子要着重抓“三早”，在培养教育方式上，对入党积极分子要贴近他们的学习和生活，在新党员发展上，建立统一的必备条件限制制度，创新机制，加快发展，充分发挥学生党员的模范带头作用。

总之，高职院校学生党建工作虽然取得了一定的成绩。

但是，在新形势下，学生党建工作还面临了很多问题和困境，我们要总结成功的经验，并针对存在的问题，加强上级党组织对学生党组织的领导，让学生党支部切实提高对学生党组织建设的认识，切实抓好“培养考察”这一重要环节，还要办好业余党校，努力加强对学生党员的教育管理，从而进一步推进新时期的学生党建工作的顺利开展。

参考文献：
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［２］彭锦霞．当前高校大学生党建工作面临的问题及对策［Ｊ］．湖湘论坛，２００５，（１）：２６－２７．
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