八年级生物(4月)月考试题(含解析)-人教版初中八年级全册生物试题

某某市育才中学2015-2016学年八年级生物（4月）月考试题
一、选择题
属于变态发育的是（）
A．蝗虫 B．青蛙 C．蜜蜂 D．山羊
【答案】D
考点：昆虫的生殖和发育过程。

2.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。

一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。

下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（）
A．小蝌蚪用鳃呼吸
B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对
C．雌蛙产在水中的卵是受精卵
D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸
【答案】C
【解析】
试题分析：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也
能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

故选C。

考点：两栖动物的生殖和发育过程。

3.下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（）。

A．环境能够影响基因对性状的控制
B．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异
C．极低温度导致兔子的基因发生改变
D．极低温度导致兔子的染色体数目发生改变
【答案】A
考点：环境对生物的影响。

4.青蛙的生殖方式为( )
A．有性生殖 B．无性生殖 C．孢子生殖D．分裂生殖
【答案】A
【解析】
试题分析：青蛙是典型的两栖动物。

两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开
水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

所以，青蛙为有性生殖。

故选A。

考点：两栖动物的生殖和发育过程。

年前至今，两栖动物走向衰退，种类减少，分布X围减少，主要原因是（）
A.环境污染
B.人类大量捕捉两栖动物
C.气候干燥，部分地区出现了干旱和沙漠
D.大量的两栖动物发生了变异
【答案】C
【解析】
试题分析：两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，因此只有在有水的环境中两栖类动物才能适者生存。

两栖动物走向衰退，种类减少，分布X围变小，原因是气候干旱，部分地区出现了沙漠。

故选C。

考点：两栖动物的生殖发育环境条件。

6.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”繁殖季节，雄蛙的鸣囊鼓起，叫声响亮，其目的是（）
A.吸引雌蛙
B.吓退敌人
C.表示体外受精完成
D.诱食昆虫
【答案】A
考点：两栖动物的生殖和发育过程。

7.青蛙个体发育的起点是( )
A．蝌蚪B．卵 C．幼蛙D．受精卵
【答案】D
【解析】
试题分析：青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙。

因此青蛙个体发育的起点是受精卵。

故选D。

考点：两栖动物的生殖和发育过程。

8.下列动物不属于变态发育的是
A．蜜蜂和蟾蜍 B．苍蝇和蚊子 C．青蛙和蟾蜍 D．家鸡和家鸽
【答案】D
【解析】
试题分析：“蜜蜂和蟾蜍”、“苍蝇和蚊子”、“青蛙和蟾蜍”，都属于变态发育，变态发育一般指昆虫和两栖类，幼体与成体差别很大；而“家鸡和家鸽”都是鸟类，幼体与成体差别不大，不属于变态发育。

故选D。

考点：两栖动物的生殖和发育过程。

9.蛙的受精卵形成的场所是（）
A.精巢
B.卵巢
C.水中
D.雌蛙的腹腔内
【答案】C
【解析】
试题分析：在繁殖季节，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。

故选C。

考点：两栖动物的生殖和发育过程。

10.下列动物发育不属于变态发育的一组是（）
A．蝗虫和蟋蟀 B．蜻蜓和蚊子 C．青蛙和蟾蜍 D．蛇和乌龟
【答案】D
【解析】
试题分析：变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，蛇和乌龟属于爬行动物，不是变态发育。

故选D。

考点：昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程。

二、综合题
染色体组成图，请分析回答问题：
（1）根据染色体的组成和形态可以判断，此人的性别是性,其体细胞中性染色体组成可表示
为;
（2）此人可产生种类型的生殖细胞，生殖细胞中应含有条染色体。

【答案】
（1）男性，XY；
（2）两，23。

考点：人的性别遗传。

三、填空题
12.孟德尔用黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交，所得的杂交第一代全部是黄色豌豆。

据此回答下列问题：
（1）豌豆粒色这一相对性状中，显性性状是________，隐性性状是________。

（2）如用R、r表示控制豌豆粒色这一相对性状，那么杂交第一代植株体细胞的基因组成是________；杂交第一代在形成生殖细胞时，能产生________种卵细胞，它们的基因组成是________。

【答案】
（1）黄色，绿色
（2）Rr，两，R或r。

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递。

四、判断题
13.正常情况下，无论生男生女，母亲一定会遗传Ｘ染色体给其子女。

【答案】√
【解析】
试题分析：遗传图解如下：
从遗传图解一眼就可以看出，后代无论是男孩还是女孩，染色体组成中的一条X染色体均来自于母亲，故正确。

考点：人的性别遗传。

14.两个呈显性性状的豌豆杂交，其后代一定不出现隐性性状。

【答案】×
考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

15.高茎豌豆AA与矮茎豌豆aa杂交后，矮茎基因就从后代消失了。

【答案】×
【解析】
试题分析：如图所示：
高茎豌豆AA与矮茎豌豆aa杂交后，子代的基因组成是Aa，控制矮茎的隐性基因a的性状不表现，但这个基因仍然会传递给下一代。

故错误。

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

16.青蛙的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖．．
【答案】×
考点：两栖动物的生殖和发育过程。

五、解答题
17. 中学生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。

他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。

①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。

②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；分别在1、2号鱼缸中加入一定量的化肥、洗涤剂。

③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。

回答下列问题：
(1)青蛙的有性生殖方式为____(选填“卵生”、“胎生”)；青蛙的发育属于__________ 发育，发育过程包括受精卵→____ →幼蛙→成蛙等阶段。

(2)该实验方案中对照组的编号是____。

(3)实验时需要定时观察记录的内容是__________。

(4)支持上述假设的实验结果是____________。

【答案】
（1）卵生，变态，蝌蚪；
（2）3；
（3）蛙卵孵化的数量；
（4）1、2号缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸。

考点：。

六、实验题
18. 下图是植物组织培养流程图，据图回答下列问题。

（1）假设在A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，能长成一株植物，那么，这段茎尖可称为________。

word
（2）在培养时，瓶中应保持________条件。

B瓶内的结构可称为________。

（3）你认为，进行组织培养的理论依据是：_______________________________ _____________________________________________________________________。

（4）植物的组织培养对农业生产有什么重大意义？ __________________________ ____________________________________________________________________。

【答案】
（1）外植体；
（2）无菌，愈伤组织；
（3）植物细胞的全能性；
（4）培育优质高产的经济作物，迅速繁殖名贵花卉等。

考点：植物组织培养。

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