苏教版六年级上册语文课文内容填空试卷及答案

苏教版六年级上册语文课文内容填空试卷及答案
一、根据所学内容填空。

1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课。

这句话是___________描写，写出了__________。

请运用所学的方法，写一个类似的情景。

______________________
2．他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。

_______的海面上，霎时间_________了银光。

这是皮鞋匠听贝多芬弹奏_______时产生的_______，从中我们可以感受到乐曲的旋律是___________的，贝多芬之所以弹奏这首曲子是因为_____________________
3．《桥》和《穷人》都是________（体载），读这一类的文章要关注
________、___________，感受人物形象。

这一学期我读过这一体裁的书籍有_____________（作者）的《______________》。

二、积累运用
1.书法是我们的国粹，我认识的书法家有_______代的___________ 。

作品有_________。

2.写乐曲高妙的词语_________、__________、___________、_____________。

写书法技艺高超的词语_______、________、形容文章写得好的词语
__________、________、_______。

3.深蓝的天空中挂着______，下面___________，都种着___________，其间有一个十一二岁的少年，_________，________，________。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

4.鲁迅，原名__________，浙江_______。

主要作品有小说集______、散文集___________，散文诗集________。

他是伟大的_____、______、________，五四新文化运动的_________，中国现代__________。

5.鲁迅在《答客诮》中写道_____________。

鲁迅对于民魂的认识
______________。

鲁迅写明为国奉献的句子_____________。

《故乡》中写道
___________________。

鲁迅常用诗句___________来自嘲。

三、根据课文内容填空。

1.“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

”这两句不带一个“月”字，我们却可以从“________”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物
________的特点。

2.《寒食》一诗中“________，_________”两句，写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。

3.《长歌行》中“_________，_________”两句告诫人们要趁青春年少，奋发向上，有所作为。

4.《北京的春节》是按照________顺序写的。

腊八、________、正月初一和正月十五写得详细，过小年、正月初六等写得简略。

这样写的好处是
___________________。

5.《腊八粥》中“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”一句，运用了
________的修辞手法，将八儿盼粥时的________心情淋漓尽致地表现出来。

四、根据课文内容填空。

1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_________。

表现另一个人学习时三心二意的句子是：______________（填原文）
2.《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于_____，不断______，不断______，钦而不舍地______，就能在现实生活中________。

3.穷则变，___________。

《周易》
4.苟利于民，_________；苟周于事，_________。

《淮南子》
五、日积月累来填空。

1.稻花香里说丰年，_________________。

《西江月·夜行黄沙道中》
2._________________，万水千山只等闲。

（《七律·长征》）
3._________________，怜子如何不丈夫。

（《答客诮》）
4.我们常说的“五彩”指的是________、_________、________、_________、_________。

六、理解课文，回答问题。

1．《浪淘沙》的作者是______朝的________，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是： ___________。

2． __________的《江南春》，采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。

3． ________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________，采用
______________的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。

七、按要求完成练习。

1．日积月累。

锺期久已没，__________。

无情未必真豪杰，_____________。

“五行”是华夏民族创造的哲学思想。

古代先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是____、_____、____、____、____。

____、____与黍、菽、稷合称“五谷”。

____、____、____与徵、羽合称“五音”。

2．根据教材内容填空。

“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

”诗句中的“九曲”说明了黄河
_________的特点，“万里”写出了黄河_________的特点。

请你再写两句描写黄河的诗句：_______________，_________________。

小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的_______，《穷人》中的
_______。

留意人物的_______、_______、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。

还可以通过小说的情节感受人物形象。

八、课文内容回顾。

1．《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是：
“_______________。

”这个句子妙在：___________。

文章中的党支部书记让
我印象深刻，他具有_____________的品质，真是一位优秀的共产党员。

2．“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。

”把句中的“揪”换成“拉”可以吗？为什么？
___________________________________________________
3．通过前半学期的学习，我学到了_______________的描写方法，这种描写在《__________》中运用比较多，如在写_____________时就是运用了这种描写方法。

4．《穷人》一文故事情节清晰，全文以_______________为主线，围绕
_______________这件事，前后设置两个悬念：一是_______________，二是
__________________。

两个悬念交替展开，推动故事发展，扣人心弦。

故事主要赞美桑娜和渔夫_________________的品质。

5．我最喜欢的一句爱国的名言是：___________；最喜欢的一句关于惜时的名言是___________。

九、按课文内容或要求填空。

1．《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是：
___________________，________________。

2．《童年》的作者是苏联作家__________，主人公是____________。

3．《春日》中蕴含哲理的诗句是：“_____________，
_________________________。

”
4．通过半个学期的学习，我们认识了许多人物，如______________的老支书，______的桑娜；还游览了__________ 的故宫。

（填写合适的四字词语）
5．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

这个句子是________描写，在文中所起的作用是烘托人物
____________________的品质以及这个家庭生活的____________________。

6．《宇宙生命之谜》教育我们要学习科学家____________、___________的精神。

十、根据课文内容，完成题目。

1．《只有一个地球》一文采用科学小品文的形式，阐明了只有一个地球的事实，呼吁人类_________________________。

2．《书戴嵩画牛》作者是______代文学家________，这篇短文塑造了一个
_________________的牧童形象。

3．《我的伯父鲁迅先生》中“黑洞洞”指的是______________________。

4．《丁香结》作者以丁香结象征_______________。

告诉我们：结，是解不完的；___________________。

十一、根据课文内容填空。

1.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，______________。

2.月亮越升越高，_________________。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

_____________，一个连一个朝着岸边涌过来……
3.《京剧趣谈》中，针线属于______（真实虚拟）的道具，“刀（枪）下场”属于_______（动态静态）的亮相。

4.《书戴嵩画牛》中，“_______，______”揭示了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习的道理。

十二、按课文内容填空。

1.《少年闰土》中作者写了闰土的四件事：雪地捕鸟、_______、______、看跳鱼儿，刻画了一个_________的农村少年的形象。

2.我的伯父鲁迅先生》通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件
事:_____、______、_____、_____说明鲁迅先生是一个_____的人，表达作者对伯父___________之情。

3.《夏天里的成长》这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明了人要______、______，“尽量地用力地长”的道理。

4.《只有一个地球》:文章从______、________、_____三方面介绍了与地球有关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,呼吁人类____________。

5.《古诗三首》:《浪淘沙》(其一)描写了_________。

诗中用_______的口吻，
表明了他们对_____向往，抒发了作者_____。

《江南春》描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的_______图，表现了诗人_____________。

6.《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物,赞美了湖阴先生_____的品格，抒写了诗人________。

十三、回顾本学期读过的故事，按要求填空。

1．成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。

高尔基《童年》中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人，如：_________________。

他（她）
_______________________这件事情就给我留下了深刻的印象。

在《爱的教育》中，_____________的故事也让我很感动。

2．在小说《桥》中，结尾处老太太来祭奠的两个人分别是文中的______和
__________，我认为作者这样写的好处是
________________________________。

3．《灯光》这个故事以“________”为线索贯穿全文，读完这个故事，我深深地感受到_______________。

十四、根据课本内容填空。

1.《北京的春节》的作者是________。

本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。

2.藏戏被称为藏文化的“____________”。

____________是藏戏的开山鼻祖。

3.过年的时候吃年糕，寓意________________________。

4.《腊八粥》的作者是__________，课文写了__________和__________两件事。

十五、根据所学内容填空。

1._______________，轻烟散入五侯家。

2.盈盈一水间，_________________。

3.《十五夜望月》中委婉表达作者思亲之情的诗句是“_____________，
____________。

”
4.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“__________________，______________”来劝他。

5.《腊八粥》一文的作者是______，课文主要写了八儿_________和_________两部分的内容。

6.我国民族众多，不同的民族有不同的民风民俗，就汉族而言，我国的传统节日有春节、________、_________、_________等；从民族戏剧来讲，有能演三五天还没结束的__________，有堪称国粹的____________等；古诗里也有对习俗的描写，《寒食》描写的是____________节_____________的习俗。

答案
一、动作同学们入迷的样子一位扎着高马尾的小姑娘，右手拖着下巴，盯着书津津有味地看着。

有时皱紧眉头想什么，在时甩甩垂到额前的刘海，有时扶扶那滑落到鼻梁的眼镜，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。

水天相接微波粼粼洒满《月光曲》联想优美盲人姑娘想亲耳听听贝多芬是怎样弹奏的，可是音乐会的人场券太贵，他们又穷。

小说情节环境鲁迅少年闰土
二、东晋王羲之《兰亭序》高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕行云流水笔走龙蛇妙笔生花行云流水画龙点睛一轮金黄的圆月是海边的沙地一望无际的碧绿的西瓜项带银圈手捏一柄钢叉向一匹猹用力地刺去周树人绍兴人《呐喊》《朝花夕拾》《野草》文学家思想家革命家重要参与者文学的奠基人无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫是中华民族精神横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

三、地白凄清春城无处不飞花寒食东风御柳斜少壮不努力老大徒伤悲时间除夕详略得当，主次分明，有利于读者加深对老北京春节习俗的了解与认识夸张急切
四、惟弈秋之为听。

一心以为有鸿鹄将至，思援弓繳而射之观察发问解决问题追根求源发现真理变则通，通则久不必法古不必循旧
五、听取蛙声一片红军不怕远征难无情未必真豪杰黄青赤白黑
六、唐刘禹锡如今直上银河去，同到牵牛织女家杜牧动静点面王安石护田排闼拟人
七、世上无知音怜子如何不丈夫金木水火土稻麦宫商角弯弯曲曲地域广大白日依山尽黄河入海流老支书桑娜语言动作
八、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰将洪水拟人化，更突出洪水的凶险舍己助人、沉着冷静不可以，因为“揪”字极其生动地表现了老汉不徇私情的品质，也突出了老汉对儿子没有经受考验的痛心之情。

环境描写桥洪水桑娜的内心矛盾收养西蒙两个孤儿渔夫是否能平安回来渔夫回家能否同意收养孩子朴实善良、乐于助人位卑未敢忘忧国一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
九、儿童相见不相识笑问客从何处来高尔基阿廖沙等闲识得东风面万紫千红总是春无私无畏善良乐观金碧辉煌环境勤劳贫穷追求真知不断探索
十、珍惜资源，保护地球宋苏轼不迷信权威，敢于表达自己的观点当时国民党统治的社会的黑暗生活中解不开的愁怨人生中的问题也是解不完的
十一、以为世无足复为鼓琴者穿过一缕一缕轻纱似的微云被月光照得雪亮的浪花虚拟动态耕当问奴织当问婢
十二、海边拾贝看瓜刺猹见多识广、机智勇敢、聪明能干谈《水浒传》笑谈“碰壁”救助车夫关心女佣为自己想得少，为别人想得多无限爱戴、崇敬和怀念珍惜时间努力学习地球渺小资源有限目前人类无法移居保护地球的生态环境黄河的雄伟壮丽淘金者对美好生活对田园生活的向往江南春景对江南美景的赞美与神往之情高洁闲居的恬淡心境
十三、外祖母面临火灾时她果断勇敢、临危不惧的行为医院天使老汉小伙子设置悬念，前后照应，增强故事的悲壮色彩，达到震撼人心的艺术效果灯光今天的幸福生活来之不易
十四、老舍时间活化石唐东杰布万事如意年年高沈从文等粥喝粥
十五、日暮汉宫传蜡烛脉脉不得语今夜月明人尽望不知秋思落谁家少壮不努力老大徒伤悲沈从文等粥喝粥元宵节清明节端午节藏戏京剧寒食禁火。