一年级上册道德与法制教案1.3我们小学生要这样做_北师大版(2018)

主题三我们小学生要这样做
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

1.学情分析
要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

一年级小学生不知道上学了该怎么做。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

2.教材分析
教学重点：了解并遵守小学生的行为规则。

教学难点：能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活的习惯。

知识技能目标：
1. 知识与技能：了解并遵守小学生的行为规则。

2.过程与方法：通过教师讲解了解小学生的行为规则
3.情感态度与价值观：能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活的习惯。

目标检测
了解并遵守小学生的行为规则。

教学准备1.
课堂情况的预测及对策
2.教学媒体的选择与制作
老师：课件、抹布、备忘表、扫帚、衣服。

安全预案
注意网络安全；在评价学生时，不能伤害学生的自尊心；在学生交流中注意学生的个体冲突。

教学程序
第一课时
1．讨论：
（1）上学2周，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？
（2）怎样做才算一名合格的小学生？
老师小结：同学们说的真好！这节课，我们就要谈谈、学学我们小学生应
该在学校怎样做，在家里怎样做，才算是一名合格的小学生所为。

2．学习小学生守则。

（教室两旁挂的守则就够了。

）
3．老师：说了这么多，下面咱们来看看具体的行为表现。

（放录像，或者是看书P12-15页的内容。

）
4．老师：除了遵守课堂纪律，搞好学习，我们小学生还要学会劳动。

你会劳
动吗？劳动是什么呢？（就是扫地、擦桌子、倒垃圾……等)
(1)学生示范劳动。

(2)看附页P62纠正错误的劳动方法。

(3)老师示范劳动。

（班级打扫卫生的方法）
(4)小结:不仅在学校,我们要劳动；在家里，我们也要做力所能及的家务活。

下节课，老师检查同学们的劳动情况。

5．每课小故事。

（《科普知识故事》）
第二课时
1.检查上一节课所学的内容。

（1）怎样做才算一名合格的小学生？想想上节课我们都讲了哪些小学生的行为习惯？
（2）考察劳动技能是否掌握。

2.老师：上节课，我们讨论学习了小学生在学校应该怎样做？这节课，我们
再来讨论小学生在家里应该怎样做？
（1）学生小组讨论，自由发言。

（2）看看书上提示是什么？P13页，哪些事情应该我们做？
（3）“叠被子、穿衣服、整理书包、洗脸刷牙……”你会吗？请小朋友上
讲台做。

（4）先示范“穿衣服”。

（2—3名学生演示）
（5）再示范“整理书包”。

（2—3名学生演示，老师示范，全班做）
3.学写上学备忘录。

（1）看书讲“明明上学的故事”。

（2）讨论虽然明明知道这样做，可是他每天上学时总是手忙脚乱，不知道
先做什么，后做什么；这些事情应该什么时候怎样做才不会乱套？（学生自由
作答）
（3）老师教学生写“上学备忘录”。

我的上学备忘录
早上：7：00起床（穿衣、叠被、刷牙、洗脸）
7：15—7：30吃早饭
7：30上学（背书包、带红领巾、水瓶）
中午：12：00—12：30拿饭盒吃午餐
12：30—13：30午休
下午: 1、写作业。

（回家后）
（4）学生自己制定自己的“上学备忘录”。

（5）老师小结：
通过这节课的学习，大家要记住：自己的事情自己做。

自己的床前贴好
上学备忘录，书桌前贴好课表、时间表。

只有这样，我们才能有序地做好每天
的事情，成为一名合格的小学生。

3.每课小故事。

（《科普知识故事》
第三课时
一、参观讨论
1.花仙子问：小学和幼儿园有什么不一样。

学生自由交流感受。

2.花仙子：同学们说得真好，让我们一起去观察高年级大哥哥、大姐姐是怎
样上课的、怎样活动的好吗？（通过播放视频片段，设置参观的场景。

）参观
完了，请同学们讨论自己的课堂行为。

二、交流感受
花仙子：大家来到小学这里生活学习，你有什么高兴的事情吗？愿意和大家
分享一下你的快乐，你的收获吗？
根据学生的回答相机出示相关情景图片，回答得好的奖励五彩花。

1.团结友爱：
我遇到困难，同学主动来帮助我。

别人遇到困难我也乐于助人。

如下雨忘记带伞、不小心摔倒、弄伤……
花仙子：你真团结！奖励一朵团结花。

能像这位同学这样做的也表扬自己。

2.热爱学习：我上课的时候能认真听讲、大胆发言，按时完成作业经常拿小
红花受到老师表扬……
花仙子：你真爱学习！奖励一朵积极花。

能像这位同学这样做的也表扬自己。

3.自己的事情自己做：我会自己穿衣服、叠被子、收拾书包……
小游戏：收拾自己的书包，看谁把书包收拾得最好。

小组内互相交流收拾书包的经验。

小结收拾书包的要求：分类摆放.折叠整齐，干净整洁。

花仙子：你们真棒！父母见到肯定天天对你笑咪咪。

4.集体的事情主动做：我在学校能认真做好值日工作，摆桌椅.扫地.擦黑板……平时见到垃圾主动捡起来。

花仙子：你真爱劳动！是一位劳动小能手呀！奖励一朵劳动花！同学们愿意向
他学习吗？
5.养成良好习惯：
（1）天天吃早餐，营养丰富，搭配合理。

讨论：不吃早饭为什么不好？
（2）课间要喝水。

结合本校实际情况，教育学生喝水要用自己的杯子，不要
对着水龙头直接饮用，人多的时候要排好队，节约用水，不要在那里洗饭盒。

（3）课间休息：要先上厕所再去玩。

离开课室看看其他景物.散散步.玩有益
的活动。

（4）讲安全：不在室内追逐打闹.玩的时候要排队守秩序，上下楼梯分左右。

我们学校的楼梯印有红脚印.绿脚印，你们知道有什么用吗？学生自由发言。

我们平时学习需要用到很多工具，你知道怎么使用吗？
花仙子：请你借支铅笔给我行吗？
一个同学递上铅笔。

请同学们观察一下这个同学是怎样递铅笔的，这样做安全吗？安全的做法应该是笔头朝外递出。

请同桌互相演一演。

还要注意笔尖不能削得太尖。

同学们很喜欢剪纸，那有同学忘记带剪刀了问你借，你会怎样做？
演一演。

三.游戏：进步快车
游戏要求：“老师这里有一辆进步快车，想请有进步的.像个合格小
学生的同
学来当驾驶员。

车子开到哪个同学那里停下，驾驶员就要讲出这个同学的一个
优点或进步的地方，然后再由这个同学接着往下开。

”
师生合作示范演一演游戏的玩法：
师：“进步快车出发了！”
生：“开到哪里去？”
师：“开到……那里去，……上学不迟到。

”你们愿意像他学习吗？好，让我们来做个记录评一评。

投影出示课文
15页的记录表，教会记录方法。

继续游戏：再由这位同学接着以对话的方式往下开。

（这个游戏，通过师生的积极评价，培养学生自信，树立学习的榜样）四.总结
花仙子：今天我真开心，认识了你们这群聪明可爱的小朋友，你们的表现非
常好，我相信你们一定能成为一名合格的小学生的。

让我们齐唱《上学歌》，继续开开心心的天天好好学习。

在歌声中结束本次活动。