高三通用技术复习导学案(1)

高三通用技术复习导学案（1）

——分析2011基本能力高考题编制：刘福振、李应亮审核：审批：2011.9.1 【学习目标】：

1、通过分析2011高考题让学生体会复习中应注意的问题，把握复习方向。

2、分析高考题的导向与动向，找出应对措施。

1、完成下列近3年的高考题，体会高考的内容、导向。

2、注意高考对内容考查的方式与方法。

一、思考问题

1、2011年基本能力高考考查的知识点有哪些？

2、高考对知识点是如何考查的（试题考查的角度、方向）？

二、2011基本能力高考题通用技术部分及其相关题目分析

34．(7分)细心观察，用心思考。生活中蕴含着丰富的科学知识（4）某品牌家用豆浆机说明书的目录如右图所示，其中第三章隐去了一项必要内容。根据产品说明书的编写要求，这项内容是

第三章

六、（19分）科技是人类智慧的结晶．人类社会的每一个进步都凝聚着科技的力量。

40．(4分)原型或模型制作是产品设计过程巾的一个重要环节，一款利用新结构和新材料制作的椅子已设计完成。

（1）小明在制作木质椅子模型过程中，部分工具的使用示意图如下，其中使用方祛不正确的是

A．画横线 B．锯割 C．刨平 D.检查平面

（2）制作单个木质椅子模型的流程及每个环节需要的时间如下图。小明与其他两位同学分工制作三个同样的椅子模型，每人只负责其中一个环节，制作完成三个模型最少用时分钟。

（3）下列能对该设计产品进行全面测试与评价的是

A．该产品的技术图样

B．按1：10比例、利用新结构和新材料制成的模型

C．按实际尺寸、利用新结构和新村料制成的原型

D．接1：1比例、利用松木制成的模型

41．(1分)某品牌电热水壶(右图)设有防烧干装置，当壶中水量低于一定值时，电源会自动断开；壶盖经过特殊设计，水烧开时，蒸汽会使水壶发出蜂鸣声，起到提醒作用。下列说法正确的是

A．壶中水温为防烧干系统的输入量

B．蜂鸣声体现了人机工程学中的人机信息传递

c．设计该水壶时，不必考虑壶盖的重量

D．设计该水壶时，主要遵循了美观性原则

部分物理试题：

七、（12分）万物交融的世界，追求者和谐的理想，千

变万化的声音在每一个角落回荡。

45.（5分）我们生活在声音的海洋里。声音由物体的震动产生，以波动的形式传播。

（1）上图是探究声波提醒的实验示意图。用小槌敲击音叉有，音叉振动产生声波，话筒接收，示波器观测。波长、频率和速度是描述波的基本物理量。示

波器现实的图形可以反映话筒所在位置空气震动的快慢和强度。观测到的结果如右图所示，图中X标示的是

A.声波波速

B.声波波长

C.震动周期

D.震动频率

（2）动圈式话筒是一种声传感器，起作用是根据电磁感原理讲话筒中振膜的震动转化为同频率的感应电流。下列属于电磁感应现象或应用电磁感应原理的是

A．水力发电

B．磁铁吸引铁钉

C．梳过头发的塑料梳子吸引碎纸屑

D．带电云层经过高楼时引起避雷针放电

（3）下列有关声波的表述，不正确的是

A．“钟磬合鸣”，钟磬同时发音，各自音色不同

B．“震耳欲聋”是由于声波的频率太高

C．“闻鸡起舞”，鸡鸣声的传播也是能量的传播

D．“电闪雷鸣”，先看到闪电后听到雷鸣，是是因为声速小于光速

（4）声波在传播过程中遇到较大障碍物时会产生回声。据此，小丽和小强互相配合，使用秒表和米尺来测量

声速。面对某建筑物的墙壁，

小丽手持一对模板对拍，调整

对拍节奏，使得拍打的时刻和

听到前次拍打产生的回声的

时刻重合，小强负责记录拍打

次数和时间，设小丽拍打N次

所用时间为T（其中N不包括

开始计时的那次拍打），距离

墙壁的距离为L，则声速V。

47．(2分)人们在生活中享受美妙的音乐，但有时也会受到噪声的干扰。

(1)长时间处于噪声环境会对人的身心健康造成不良影响。下列说法正确的是 A．植树造林不能降低环境噪声 B．噪声是人体控制系统的干扰因素 C．不同工作环境的噪声标准相同 D．音乐声不会成为噪音

(2)选择合适的材料并对门窗的结构进行改造．可以提高门窗隔音教果。下列方案不能有效阻隔噪声的是

A．将单层玻璃窗改为双层中空玻璃窗 B．在双层门板填充轻质多孔材料 C．在门板与门框的接触面加装密封条 D．在单层普通中心玻璃上贴反光膜

三、讨论分析问题

1、在高三的学习中，我们应该学习哪些方面的内容？