河北省邢台市第七中学八年级历史下册 第13课 海峡两岸的交往导名师精编学案(pdf,无答案) 新人教版
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第13课 海峡两岸的交往
【学习目标】
1、简述党和政府在不同时期的对台政策，了解“汪辜会谈”、“九二共识”的内容。
2、理解“一国两制”的含义、原因、重大意义。
3、运用史实说明台湾自古就是中国的领土，对祖国统一充满信心，增强维护祖国统一的使命感。
【学习过程】
一、预习自测
推进祖国统一大业
改革开放以后，我国形成了“ ”的对台基本方针，并采取了一系列措施，缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。
日益密切的交往
20多年来，在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下，海峡两岸在
以及经济、文化等领域的交往蓬勃发展。
海峡两岸经济上 、互补互利的局面初步形成。
二、合作探究
1、找出党和政府在不同时期的对台政策：
2、说出“一国两制”的含义，并用史实说明其重大意义。
3、找出什么是“汪辜会谈”，会谈有什么意义。
三、解难答疑
思考为什么要实行“一国两制”？
四、反馈拓展
1、台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，
大陆在那头。
”目前指导我国解决这一“乡愁”的基本方针是（ ） A．战争解决 B．“和平统一，一国两制”
C．民族区域自治 D．“三不政策”
2、邓小平说：“统一后，台湾仍然搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但仍是一个统一
的中国。
”这一观点表明（ ） A．“一国两制”只适用于台湾 B．统一是历史发展的趋势
C．反对美国插手中国内政 D．解决台湾问题的前提是一个中国原则
3、海峡两岸同胞近38年的隔绝状态终于被打破，是在（ ）
A．台湾当局被迫调整“三不”政策后 B．“九二共识”后
C．“汪辜会谈”后 D．江泽民提出八项主张后
4、当前阻碍祖国和平统一进程的是 （ ）
A．民间交往 B．两岸“三通”
C．台湾分裂势力 D．日本对台湾的支持。