中学历史教学策略论——以2008年江苏历史高考题为例

中学历史教学策略论——以2008年江苏历史高考题为例
刘仲夏;俞静红
【期刊名称】《中学历史教学参考》
【年(卷),期】2009(000)001
【摘要】教学策略是指为实现教学目标，根据教学情境，对教学实施过程所作的
一个整体性教学措施，包括对教学内容的组织、对教学方法和手段的选择、对教学组织形式的确定等等。

教学策略的选择与制定主要依据教学目标、学生起始状态、教师自身特点和条件等方面，下面将结合2008年江苏历史高考试题作一具体说明。

【总页数】3页(P35-37)
【作者】刘仲夏;俞静红
【作者单位】江苏无锡市惠山区政和大道1号江苏省锡山高级中学 214174;江苏
无锡市锡山区锡沪西路12号无锡市天一实验学校 214101
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
【相关文献】
1.如何讲解高三历史材料题——以2013年江苏历史高考卷第21题为例 [J], 郑涛;
2.高考英语单项选择题命题特点及解题探析--以NMET 2008年~2013年（江苏卷）单项选择题为例 [J], 顾素芳
3.浅谈SOLO分类评价法理论在高考中的实践应用——以2017年全国历史高考
Ⅱ卷41题为例 [J], 傅小书;张孝珍;
4.中学历史教学策略论——以2008年江苏历史高考题为例 [J], 刘仲夏;俞静红
5.历史高考热点问题的拷问与反思——以气候问题为例 [J], 张志胜
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。