最新苏教版一年级语文下册《字 识字4 钅铁钉铜铃》研讨课教案_5

识字8
第一课时
课时目标：
1、认识新部首“钅”，并了解其意义。

2、学会写“铁、钉”两个生字。

3、初步感受儿歌。

一、故事导入，初步感受儿歌
1、以故事引出儿歌
小朋友们，今天老师要给你们介绍一位新朋友，他的名字叫宁宁。

这个小宁宁可不简单，他是一个勤劳的孩子，他拿起一把小铁锤将一根钉子钉在了墙上。

（出示图片、儿歌：小宁宁，钉铁钉。

）钉上钉子要做什么呢？原来他是为了挂上一串漂亮的风铃。

（出示：钉上铁钉挂铜铃。

）呼~这时候风姑娘正巧经过，吹了一口气，惹得铜铃叮叮咚咚响个不停（吹来一阵风，铜铃响叮咚）原本乖巧得蹲在小主人宁宁身旁的小狗被吓跑了，小宁宁转头一看笑了起来。

（吓跑了狗狗，乐坏了宁宁。

）
2、出示儿歌，齐读
这个小故事被作者编成了一首小儿歌，我们一起来读一读。

二、观察诗歌，注意音形
1、听音
（出示儿歌）细心的小朋友们，你们觉得有哪些字的读音需要提醒同学们注意的呢？（后鼻音：宁、钉、铃、风）这个“钉”，它不仅是一个后鼻音，它还是一个——多音字，（做钉铁钉的动作启发）表示动作时读第四声，表示物品时读第一声。

2、看形
小朋友们还能发现哪些有相同的特点的字？（宁、钉、叮）（铁、钉、铜、铃）
3、同学们真是火眼金睛，找出的这些字里面就包含我们今天要学习的“钅”。

三、重点认知金字旁
1、了解“钅”的演变过程
（出示金块图片及各时期古汉字）古时候的人们可不会写我们现在的汉字，但是我们聪明的祖先先从画画开始，一步一步地将字形进行变化，最终形成了我们的现代汉字“金”，这是闪闪发光的金块，这是闪闪发光的金宝塔，它现在是这个样子，我们今天要学习的“钅”字旁就是由这个金字演变而来的，跟金字做伙伴的字说明它和金属有关，这些字绝大多数是左右结构的，钅字旁一般在字的左边，我们一起来写好金字旁。

范写：一撇在上方，三横微微向上扬，三横距离要相等，竖提一定要挺拔。

2、出示“铁、钉、铜、铃”
我们这一课哪些字和钅字旁是好朋友呢？
3、拓展
同学们还知道哪些带钅字旁的字呢？（锅、锁、钻、钗、钢、银、锡、钟）
四、写字
1、范写
出示“铁”“钉”，同学们先来观察一下这两个字有什么特点？（左右结构，钅字旁，左窄右宽）怎样写好这两个生字呢？铁：左边金字旁，一撇在上方，三横微微向上扬，三横距离要
相等，竖提一定要挺拔。

撇下二人失失失，竖撇让它站站直，一撇一捺要舒展。

钉：左边金字旁，一撇在上方，三横微微向上扬，三横距离要相等，竖提一定要挺拔。

长横写在二横旁，竖勾腰杆不能弯，竖勾方向不能反。

2、学生写
3、评价，表扬要点，纠正错误。

五、小结
齐读儿歌。

同学们，今天我们认识了几个与金属有关的汉字，同时，也学会了含有“钅”的汉字“铁”“钉”的书写要领，下节课我们继续和金子旁交朋友，更加熟悉这篇有意思的课文。