《剑桥幼儿英语》 级A 南大社 教师用书

morning afternoon evening night Good morning, Tom! Good morning, Ann! Good afternoon. Good evening. Good night.
About myself 关于自己
3 Hello! I’m Mary －看图听英语 －看图会话 －学唱歌曲 Hello, Minuo! －分角色游戏
The Body 身体
5 My Face －看图听英语 －学习单词 －听指令做动作 －学唱歌曲 Eyes and Ears and Mouth and Nose
face hair ear eye nose mouth open close Open your mouth. Close your eyes.
教材的主图（也可以看动画），“母亲节，一个小朋友高兴的把一束花送给妈妈，并笑着说： “Mum, I love you!” 妈妈非常高兴。老师教孩子说，I love you! 并讲解单词I，you，love。
老师向小朋友出示自己带来的与爸爸妈妈的照片，跟孩子介绍自己的daddy, mummy。然后带领
Greetings 问候
13 My Friend －看图听英语 －学唱歌曲 How Are You? －学习单词 －趣味故事
mouse cat dog How are you? I am fine. Thank you!
Ability 能力
14 I Can Sing －看图听英语 －学习单词 －看图会话 －学唱歌曲 I Can, I Can
sing dance write draw speak I can dance. I can speak English.
Review 复习
15 Fun Story －看图听英语故事 －复习学过的单词 －学习新单词 －分角色表演
复习：mum eye green 学习： mother baby
16 Fun English
Mum, I love you! Mum, where are you?
三、教学目标与要求
1. 学会用英语称呼爸爸、妈妈。学会单词，I, you, love。 2. 能用英语表达“我爱你”。
四、教具准备
1. 课本，老师和父母的合影照片；作为奖励用的小贴画。 2. 动画光盘，作为奖励用的小贴画。 3. 小动物（小鸡，小狗，小猫，小猪）和他们的爸爸妈妈的头饰。
Ending class 此部分应包括整合复习，课后作业与结束语，整合复习一般以歌 曲，活动和知识小结的形式；课后作业包括书面和口头，一般是要 结合情感目标鼓励学生将新知应用于生活实践；结束语一般以歌曲 或口头的方式师生之间互相道别。
其它注意事项
在教学中情感目标的渗透是贯彻始终的。 教学方法是为教学内容服务的，要做到在充分体现教学内容基础上的灵活多 样性。 注意教学过程的完整性，在整个教学过程中都要注意及时给予小朋友积极热 烈的鼓励。 对儿童的教学是在轻松活泼的氛围中对知识的多次重复，这种重复并非是简 单机械的而是经过整合加工采取灵活多样的形式的复合行为。 尽量减少与教学无关的刺激。
－学唱歌曲 Daddy, Mummy, Hello, mummy! Hello, daddy!
I Love You
Mum, I love you!
－做英语游戏
Mum, where are you?
礼貌
2 Good Morning, Tom! －看图听英语 －看图会话 －学习单词 －学唱歌曲 Good Morning, Mum!
Start new contents 此部分包括导入，学习新知和初步练习三步，在此部分教师要注意 给予学生充分的知识输入，纠正他们的发音，达到对知识的初步熟 练, 并且在教授时注意配合动作, 利用TPR教学法, 必要时可以用少 量的汉语加以辅助.
Play a game
通过游戏对新知识进行练习，游戏中一定要注意教师处于主导地 位，学生处于主体地位，要鼓励更多的学生参与到游戏中来并且注 意控制好课堂秩序，课堂要始终保持一中活跃而有序的氛围，注意 游戏前的充分示范，游戏中纠正小朋友们的发音和监督游戏规则的 贯彻和注意小朋友的安全，游戏结束后的评价与鼓励。
五、教学课程与课时安排
本课可分3至4课时完成，每课时大约15分钟。第一次课教授新词mum mummy dad daddy ， 句型 I love you! 第二次课教授歌曲Daddy, Mummy, I love you!，并复习上一次课的单词和句子。第 三次课通过做游戏和场景表演，练习所学内容。第四次课作为本单元的复习课，复习所学的单词、 句子和歌曲。
The Body 身体
6 My Body
－学习单词 －学唱歌曲 Head and Shoulders, Knees and Toes －听指令做动作
body head neck arm hand leg foot touch shake Touch your face. Shake your head.
red green yellow blue It’s red. Stop!
Toy 玩具
12 My Toy －看图听英语 －学习单词 －看图会话
doll robot ball blocks toy duck My toy car. This is my toy car. This is a robot.
老师跟小朋友们说，Let's have a rest. Goodbye, children! 引导孩子说Goodbye, (老师英文名)! 并 让小朋友们回家后用今天学习的英文表达对父母的爱。
第二次课： 1. 问候（Greeting）
老师可以跟小朋友们说Good morning, boys and girls! 或者Good afternoon, children! 并引导孩子 们也跟自己问好Good morning, （老师英文名）!或者 Good afternoon, （老师英文名）! 2. 热身（Warming up）
boy girl Helen Nancy Nick Mary Hi! I’m Helen. Hello! I’m Nancy. I’m a boy. I’m a girl.
4 I’m Three －看图听英语 －学唱歌曲 One Two Three Four Five －学习单词 －看图会话
one two three four five I’m four. I’m three.
The Numbers 数字
－看图听英语 －学习单词 －做英语数字游戏 －英语数数
six seven eight nine ten Where is three? Three. Ten, nine, eight, seven, six, ... two, one. Go!
Colours 颜色
11 It’s Red －看图听英语 －学习单词 －看图会话 －学唱歌曲 Colour Song
孩子反复说daddy （dad），mummy （mum），让孩子初步感知daddy，mummy的含义。 4．参考游戏（Play a game） →TPR活动：老师和孩子们一起说英文单词daddy, mummy, 并为单词编表演动作。例如：daddy： 做系领带的动作； mummy：做炒菜的动作。老师表演动作，让小朋友根据做的动作说出正确的单 词。也可以老师说单词，让小朋们做表演。 5．结束课程（Ending class）
六、教学活动
第一次课： 1. 问候（Greeting）
老师初次跟小朋友们认识要先做介自我绍，老师可以说Hello, boys and girls! I'm glad to meet you! My name is (英文名). You can call me (英文名). 2. 热身（Warming up）
Cambridge Young Learners English 剑桥儿童英语学习系列教材
剑桥幼儿英语
教学参考书
（1 级A）
北京盛世华文出版科技有限公司 剑桥儿童英语教育与教学研究中心
“剑桥幼儿英语”教学参考 （1级A）
目录
课程总表（Syllabus）
Topics
1 I Love You! 2 Good Morning, Tom! 3 Hello! I'm Mary 4 I'm Three 5 My Face 6 My Body 7 Follow Me! 8 Apple Song 9 Iቤተ መጻሕፍቲ ባይዱLike Peaches 10 Numbers 11 It's Red 12 My Toy 13 My Friend 14 I Can Sing 15 Fun Story 16 Fun English
看动画光盘Let's chant部分，老师教孩子们学唱这首说唱歌曲，通过前面单词和句型的学习，歌 曲的教学会比较容易。 4．参考游戏（Play a game） →TPR活动：老师和孩子根据说唱的歌曲编一套动作，一边说唱，一遍表演动作。加深对这首歌和 句型的记忆和理解。 Hello, mummy! （打招呼的样子挥挥左手）Hello, mummy! （打招呼的样子挥挥左手） Hello,（向左拍一下手） hello, （向右拍一下手） I love you. （I双手放到心口，love双手放到头顶手臂成心形，you两手臂向前伸直，两手掌心向上） Hello, daddy!（打招呼的样子挥挥右手）Hello, daddy! （打招呼的样子挥挥右手） Hello, （向左拍一下手） hello, （向右拍一下手） I love you. （I双手放到心口，love双手放到头顶手臂成心形，you两手臂向前伸直，两手掌心向上） Hello, （向左拍一下手） hello, （向右拍一下手） hello,（向左拍一下手） hello, （向右拍一下手） hello, （向左拍一下手） hello, （向右拍一下手） I love you. （I双手放到心口，love双手放到头顶手臂成心形，you两手臂向前伸直，两手掌心向上） Daddy, （右手向右前方伸直，掌心向上）mummy. （左手向左前方伸直，掌心向上） Daddy, （右手向右前方伸直，掌心向上）mummy. （左手向左前方伸直，掌心向上） Daddy, （右手向右前方伸直，掌心向上）mummy. （左手向左前方伸直，掌心向上） I love you. （I双手放到心口，love双手放到头顶手臂成心形，you两手臂向前伸直，两手掌心向上） 5．结束课程（Ending class）
老师跟小朋友们打招呼Hello, (孩子英文名)！询问小朋友们在家有没有跟父母说I love you!对在家 练习过的，跟父母表达情感的孩子们给予表扬，可奖励卡通小贴画。老师可以跟小朋友们说：(孩子 英文名) I love you! Do you love me? 引导孩子说I love you! 多练习几遍，增进老师和孩子之间的感 情。 3. 新课导入（Start new contents）
－复习字母表 －复习水果和颜色
－学习单字母歌
－复习数字
－复习身体部位
教学步骤注意事项
Greeting 尽量简短明确，要小朋友们做好准备。
Warming up
尽量通过简短活泼的歌谣，游戏等以复习上节课的知识或与新课程 有关的活动进行，结束后带领小朋友们以问答的形式将上节课的知 识复习一下，平复一下小朋友的心情，以便用积极轻松的心态开始 新课程的学习。
7 Follow Me!
－看图听英语 －学唱歌曲 Follow Me! －听指令做游戏
Fllow me! Clap your hands! Hands up! Wave your arms! Bend your knees! Stand up! Stamp your feet!
Fruit 水果
8 Apple Song －看图听英语 －学习单词 －做英语游戏 －学唱歌曲 Apple Song
apple pear banana Apple, I love you!
9 I Like Peaches
－看图听英语 －学习单词 －看图会话 －学唱歌曲 I Like Peaches
orange peach watermelon I like peaches. I like bananas.
10 Numbers
《剑桥幼儿英语教学参考》1级A
一、教学主题
用英语表达情感。
Unit 1 I love you!
二、教学内容简析
本课以家庭成员为主题让孩子了解父母，爸爸妈妈是孩子最亲近的人，让孩子学会对父母的感 恩。引导小朋友更加爱自己的爸爸妈妈和身边的人。
词汇：mum mummy dad daddy I love you 句式：Hello, mummy! Hello, daddy!
老师询问小朋友的英文名字，对每个小朋友说Hello, (孩子英文名)! Hi, (孩子英文名)! ，并鼓励孩子 跟老师打招呼Hello, (老师英文名)! 对敢于用英语跟老师打招呼的孩子，要说Very good! Wonderful! 等称赞的话，并双手伸出大拇指，让孩子理解老师是在表扬自己。通过英文的打招呼让孩子跟老师 熟悉亲近起来。 3. 新课导入（Start new contents）
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Cambridge Preschool Learners English 1 A
主题
课程类型和教学方法
词汇和句式
Good Manners
1 I Love You
－看图听英语
－看图会话
mum mummy dad daddy