中考语文第一部分积累与应用专题三病句的辨析与修改1

中考语文第一部分基础知识积累与运用专题三蹭的辨析与修改讲解部分

专题三㊀病句的辨析与修改 (３) 宾语残缺ꎮ 往往由于宾语前的定语太长ꎬ 造成宾语中心语残缺ꎬ例如: 这个集团目前已成为拥有１１个专业公司㊁２个研究所㊁３个生产厂ꎬ现有固定资产８５００万元ꎮ 宾语中心语残缺ꎮ 应在生产厂后补上的大型企业 ꎮ (４) 定语㊁状语缺少或者不完整ꎮ 例如: 我国鸟类工作者经过十余年的考察ꎬ 已查明先后在贵州高原鸟类多达４１７种ꎮ 句中的第二个鸟类前缺少修饰限制它的定语ꎬ 可以在其前面加上栖息的 ꎬ这样整个句子的意思就更完整准确了ꎮ (５) 介词缺少ꎮ 例如: 昨天ꎬ李苗同她关系最铁的朋友吵起来了ꎮ 句中同后面应加上与或跟 ꎮ ４. 成分赘余 (１) 主语有多余成分ꎮ 例如: 我们初中学生ꎬ一般来说ꎬ我们都有自学能力ꎮ 句中的后一个我们是多余的ꎬ可以删去ꎮ (２) 谓语有多余成分ꎮ 例如: 欢迎领导到我校光临指导ꎮ 到我校即光临 ꎬ造成赘余ꎬ应删去光临 ꎮ (３) 宾语有多余成分ꎮ 例如: 大家响应上级的号召ꎬ又快又好地进行施工任务ꎬ 争取提前完成工程ꎮ 句中的任务一词多余ꎬ应删去ꎮ (４) 定语多余ꎮ 例如: 玲玲用不干净的㊁没有消毒的纸擦伤口ꎬ结果伤口发炎了ꎮ 句中的定语不干净的和没有消毒的意思上有重复的地方ꎬ可以把不干净的这一定语删去ꎮ (５) 状语多余ꎮ 例如: 他们一起收拾一番ꎬ就各自分道扬镳了ꎮ 句中的分道扬镳就有各奔东西的意思ꎬ 与各自的意思有重复的地方ꎬ可以把各自删去ꎮ (６) 补语多余ꎮ 例如: 从那以后ꎬ这个原本平静的家里ꎬ 不时发生使人不安的怪事出来ꎮ 句中的发生就有出现的意思ꎬ 再加出来就多余了ꎬ 可以删去出来 ꎮ ５. 结构混乱 (１) 句式杂糅ꎮ 例如: 客房内均设有闭路电视㊁国际国内直拨电话㊁音响㊁房间酒吧等应有尽有ꎮ 该句把两种句式拼在一起ꎬ造成杂糅ꎮ 一种是客房内均设有��房间酒吧等 ꎬ 另一种是客房内闭路电视 �� 应有尽有 ꎮ 两种句式应只保留一种ꎮ (２) 前后牵连ꎮ 例如: 当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时ꎬ 我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的ꎮ 句中的既光荣又愉快的感觉是前一句的结尾ꎬ 又是后一句的开头ꎬ牵连在一起ꎬ 造成了杂糅ꎬ 可以在感觉后面加一个逗号ꎬ在是前面加上这种感觉四个字ꎮ (３) 复句中暗换分句主语ꎬ造成混乱ꎮ 例如: 老工人的一席话深深地触动了小马的心ꎬ 久久不能平静下来ꎮ 该句第一个分句的主语是老工人的一席话 ꎬ 第二个分句的隐含主语是小马的心 ꎮ 句子暗中转换主语ꎬ造成句式杂糅ꎮ ６. 表意不明 (１) 指代不明ꎮ 例如: 王新和李强赛跑ꎬ经过激烈的竞争ꎬ他终于取得了胜利ꎮ 他是指王新还是李强ꎬ不明确ꎮ

中考语文第部分积累与运用三蹭的辨析与修改作业

专题三病句的辨析与修改作业1．[2021·北京改编]校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，后三句中有一个句子中两处表达欠妥，请你找出来并加以修改。

（1）盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居？（2）轻嗅一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦；而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。

（3）走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……（4）这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。

⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！句子修改：________________________________________________________________________2．[2021·岳阳]下面语段中标序号的句子都有语病，没改正确的一项是( )从2021年5月10日起，“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。

沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚达200米的泥质粉砂地层，（1）变为天然气被输送到大约1200米以上的海平面上。

（2）这不但是全球首次，而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。

（3）连续187个小时的稳定产气，让我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气。

（4）这是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就。

[分析]A．句子（1）删去“大约”。

B．句子（2）“全球”与“我国”互换位置。

C．句子（3）在结尾处加“的国家”。

D．句子（4）把“实现”改为“推进”。

3．[2021·哈尔滨]下列对病句的修改不正确的一项是( )A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。

(将“努力”与“随时”调换位置)B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。

语文中考状元专题三第一节病句的辨析与修改

B.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。
将“增加”改为“培养”。
C.宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。
删掉“或许”或“可能”。
D.为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题
的征文。
在“征文”后加“活动”。
【点拨】A项两面对一面，应将“能否”改为“能”或在“考试”后加“能否”。B项搭配不当，谓语“增加”与宾语“能力”不能搭配，应将“增加” 改为“培养”。C项重复累赘，“或许”和“可能”语义重复，可删掉其一。 D项成分残缺，“征文”后漏掉了“活动”这个宾语中心语，在“征文”后加“活动”即可。
来的桥梁。
【点拨】B项语序不当，把“搭建一个”与“为世界智能科技领域”位置互换。
3.(2019·天津)下面一段话有语病的一句是
( D)
①国产科幻电影《流浪地球》高居今年春节档电影票房排行榜首位。
②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，
寻找新家园的故事。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，
4.学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。成分赘余，应去掉“目的”或“为了”。。
搭配不当
现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。 (1)主谓搭配不当。
【例】听了张三等三位同志动人的报告，对我启发教育很大。 [“我听了张三等三位同志动人的报告”和“报告对我启发教育很大”两个句式杂糅在一起，使语意不明确，中心不突出，造成模棱两可的理解。]
句式杂糅

中考语文课外提升作业积累与运用病句辨析与修改

( B)
A．张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中，让山区近 1800 多个贫
困家庭的女孩走进大学完成学业，在各行各业做出了贡献。
B．为大力发展文旅经济，增强文旅产业竞争力，省政府决定在全川开展
“天府旅游名牌”创建工作，进一步提升四川的知名度。
C．泸州市委市政府将在泸州大剧院举办大型演出活动，目的是为了庆祝
小、分布更多，可以发出比 4G 信号塔更高密度的信号的原因，因此解决
了地下空间等区域信号存在盲点的问题。②在 5G 环境中，普通用户将获
得更高质量的语音和视频通话服务。目前，中国的 5G 产业仍处于发展阶
段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。5G 与各行业深度融合后，会涌现
出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019 年的央视春
的那一瞬间按下快门，感受一下“落英缤纷”的美景。④如果恰逢雨天，
也不要沮丧，你可以撑着雨伞在梅园内漫步。蒙蒙细雨并不会将梅花打
落，雨珠落在花瓣上，就像是一颗颗亮眼的珍珠，非常好看。
A．①
B．②
C．③
D．④
14．下列语段中画横线的句子有语病的一项是
()
未来，5G 网络信号无处不在。①因为 5G 基站是一种微基站，身量更
宽度，能够提高生活的质量和气质。
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
12．(2021·长沙模拟)下面语段中，画横线的句子有语病的一项是 ( B )
仲夏时节，石榴花开，①中国人迎来入夏后第一个重要节日端午节。
②端午节是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。当我们循着
课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精
在句末加“的称号”。

专题三病句的辨析与修改+标点符号

专题三病句的辨析与修改+标点符号一、病句的辨析与修改1．（2022·山东济南·中考真题）下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。

B．2022年我国第一季度新能源汽车产量增长了大约140.8%左右。

C．《红色气质》一书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。

D．开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会的不断进步。

【答案】D【详解】A.成分残缺；删掉“在”“中”，或删去“使”；B.重复赘余；删掉“大约”或“左右”；C.成分残缺；可以句末加“的故事”；故选D。

2．（2022·湖南岳阳·中考真题）小丹梳理了她为参加征文比赛积累的素材，请帮她指出有语病的一项（）A．新冠肺炎疫情发生以来，约32万余支青年突击队、550余万名青年奋战在抗疫一线，为我国疫情防控做出了重大贡献。

B．第26届“中国青年五四奖章”获得者周雷带领团队，培育出16个优质高产的水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添了底气。

C．80后女科学家王琳开创性地将蚕丝中的丝胶化作修补神经的利器，此举使我国走出了一条原创的再生医学“丝绸之路”。

D．在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来雨里去，为千家万户传递幸福和温暖，让青春在平凡岗位上出彩闪光。

【答案】A【详解】A.成分赘余；删去“约”或“余”；故选A。

3．（2022·贵州黔西·中考真题）没有语病的句子是（）A．一个人崇拜什么样的偶像，会促进他成为一个有理想的人。

B．不管瑰丽多姿的唐人边塞诗词不乏佳作，但与范仲淹的《渔家傲·秋思》相比，还是稍逊一筹。

C．科学家“干惊天动地的事，做隐姓埋名的人”，为民族富强、科技进步、人类文明做出了巨大贡献。

D．我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。

【答案】D【详解】A.一面与两面搭配不当，应将“什么样”改为“积极正能量”；B.关联词搭配不当，应将“不管”改成“尽管”；C.语序不当，应将“科技进步”与“民族富强”调换位置。

2019年中考语文专题复习一积累与运用专题03 病句的辨析与修改专题训练

专题训练(三) 病句的辨析与修改1.下面这段文字中画线处有语病,请进行修改。

共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区等地提供的自行车共享服务。

①它以解决群众短距离出行问题为目标,很大程度上满足了市民的出行。

但随着车企的盲目扩张与市民新鲜度的降低,②共享单车乱停乱放、无序占用城市公共空间等乱象已经即将成为新的城市顽疾。

修改一:修改二:2.下面这段文字中三句话均有语病,请进行修改。

①建筑是多彩的画作,建筑是凝固的音乐、建筑是无声的诗歌。

②历经沧桑的漕运总督府,庄严肃穆的周恩来纪念馆,修葺一新的关天培祠堂,这些鬼斧神工之作让人叹为观止。

③从这些建筑,使我们可以看到历史的印迹,领悟到人类的勤劳、智慧和对美的追求。

修改一:修改二:修改三:3.下面这段文字中两处画线句均有语病,请逐一进行修改。

(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)①近期,各地博物馆游客猛增的原因是因为文化栏目《国家宝藏》的热播。

这档视听节目的兴起,让一些看似“高大上”的文化艺术,变得亲近可及。

②由此形成的互动,切准了人民的文化生活脉搏,满足了人民日益增长的文化生活。

4.下面这段文字中画线处有语病,请进行修改。

随着生产技术的日趋成熟,使无人机的造价大幅降低。

有资料表明,目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活。

今天,只有你登录知名的电商平台,才可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有GPS定位和图传功能,通过手机APP就能操控,航拍图像清晰,深受消费者青睐,具有广阔的市场前景。

5.[2018·鄂州模拟]下列两则广告语都有语病,请提出修改意见。

(1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。

修改意见:(2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电,能够满足室内外环境要求。

中考语文总复习第一部分基础知识积累与运用专题三蹭辨析与修改讲解部分

现以介宾短语开头的句子ꎬ就要看是否缺少主语ꎮ ２. 谓语残缺
主语残缺大多是滥用介词导致的ꎮ 所以在复习时ꎬ 一旦发例:通过我市举办的名师好课系列送教活动ꎬ 促进了全市
将能否改为要想或者将要改为能否 ꎮ) 否改为的或将的改为能否 ꎮ) ６. 修饰语与中心语搭配不当
不断积累知识ꎮ ( 能否是两面性的ꎬ 关键是一面性的ꎮ 应例２:学习成绩的提高ꎬ取决于学生自身是否努力ꎮ ( 学习
出主谓宾ꎬ看主语与宾语搭配是否得当ꎮ 乡或人 ꎮ)
辑上无法对应的两个事物ꎮ 辨析时ꎬ 首先要提取句子的主干ꎬ 找例:自古以来ꎬ燕赵人才辈出ꎬ 著名的神医扁鹊的故乡就是
这类病句的主语与宾语一般是不能搭配的对象ꎬ 或者是逻
河北任丘人ꎮ ( 主语故乡与宾语人搭配不当ꎬ 应删掉的故４. 关联词搭配不当当句中有关联词时ꎬ看是否有关联词搭配不当㊁关联词错位
声响ꎮ ( 月光不能发出沙沙的声响 ꎬ应删掉月光晃动起来 ꎮ) 止一个动词或宾语ꎬ会顾此失彼ꎮ ３. 主宾搭配不当
例:一阵阵春风吹来ꎬ树枝摇曳着ꎬ月光晃动起来ꎬ发出沙沙的
这类病句往往是动词不能支配宾语对象ꎬ 一个句子中有不
的笑脸与听搭配声和慈爱的笑脸ꎮ ( 慈爱
( 语序不当ꎬ应将广泛引起了社会的关注改为引起了社会的广泛关注 ꎮ) ２. 状语位置不当
例:中学生书写水平下降的问题ꎬ 广泛引起了社会的关注ꎮ
( 语序不当ꎬ应将交换了广泛的意见改为广泛地交换了意见 ꎮ) ３. 多重修饰语作定语造成语序不当
例:这次班会对怎样提高学习效率的问题交换了广泛的意见ꎮ 看到句子中有多重修饰语作定语时ꎬ 一般多项定语的正确她是国家队的 ( ａ表领属性的 ) 一位 ( ｂ表数量多少 )

贵州省2019年中考语文第一部分积累与运用专题三病句辨析复习课件

②动宾搭配不当(12黔东南、17黔南)
例：我国成功发放了第三十、三十一颗北斗导航卫星，这两颗卫星是我国北斗三号第七、八颗组网卫星。(“卫星”与“发放”不能搭配，应将“发
放”改为“发射”。)
③主谓搭配不当(15黔西南)
例：有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，黔南的蓝天成了常态。(主语“空气质量”与谓语“改进”搭配不当，应将“改进”改为“改善”。)
六、语义重复(16黔西南、17黔东南)
例：“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送
服务已覆盖全国逾157座城市以上。(“逾”和“以上”语义重
复，可任删其一。)
针对训练六
下列句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。 1. “一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产 √ 品。( ) × 2. 走近美丽的黔灵山公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。( 【解析】“停下脚步”和“驻足”重复，删去其一。 )
3. 为防范大型道路交通事故不再发生，省交管部门开展“强执
法，防事故”行动。 ) × ( 【解析】否定不当，“防范”已经含有否定意味，应删去“不再”。 4.我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。( √ )
四、语序不当(7年5考)
(1) 行为先后顺序不当(18三州联考、15黔南) 例：异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。(句中“解决并提出”不符合客观事理，应为“提出并解决”。)
光。(“不是”和“就是”搭配不当，应将“就是”改为“而是”。)
针对训练二
下列句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。 1. 在语文学习之旅中，我们将领会到众多名人的光辉形象。( ×

中考语文复习积累与运用专题一语段综合考点3病句的辨析与修改课件

考点3 病句的辨析与修改
一、词性
词类
定义
分类/示例
表示人：娃娃、姑娘、青年、农夫表示具体
表示人、
的事物：绿萍、水藻、铃铛、镰刀、蟋蟀
事物、时
名词(七上
表示抽象的事物：精神、传统、法律、爱情
间、方位
P13)
表示时间：秋天、昨天、过去、早晨
等名称的
表示方位：上、下、左、右、前、后、东、
词
南、西、北、里头、外边、以上、之下
容易造成成分赘余的词语示例：词语：白白虚度、胜利凯旋、可以堪称、随便苟同、突然顿悟、一致公认、多年夙愿、提出质疑、悬殊很大、过于多虑、连续蝉联、过分苛责、第一个首创、第一部处女作、破天荒第一次
成语：浑身遍体鳞伤、显得相形见绌、独自孑然一身、目前当务之急、过分溢美之词、感到自惭形秽、更加精益求精、突然不期而遇、忽然茅塞顿开、各种形形色色、人们民不聊生、百姓生灵涂炭、内心耿耿于怀、生活安居乐业、不断纷至沓来、每天日理万机、众多莘莘学子、各自分道扬镳、难言之隐的苦衷、三令五申地强调
谓语
______
的动作或状态
(惊心动魄的)一幕出现<了>。
谓语动词所支宾语
配的对象
主语和宾语前
的限制、修饰
定语
()
性成分(标志
词：的)
我要[高声]赞美白杨树！
我[狠命地]捶打(这两条)(可恨的)腿。
谓语前的限制、状语修饰性成分(标 [ ]
志词：地) 谓语后面的补补语充说明成分(标 < > 志词：得)
注意定语过长的句子：遇到较长的句子，运用“提取主干”法找出主谓宾成分，检查是否成分残缺。看句中是否有动词：句子中如果没有动词，就缺少谓语；如果有动词，就需检查动词后有无宾语，判断宾语能否省略，若能省略，则该句没有语病，若不能省略，且动词后无宾语，则该句缺宾语。

2022年(有答案)中考语文专题三：病句与标点(病句修改)

2022年（有答案）中考语文专题三：病句与标点（病句修改）一、单选题1. 对病句的修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。

（将“重要”改为“必要”）B.在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。

（删掉“囊括并”或“并包揽”）C.保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。

（将“作为”改为“成为”）D.教师要善于引导学生质疑问题，解决问题并深入研究。

（将“解决问题”和“深入研究”调换位置）2. 下列对病句的修改不正确的一项是（）A.在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。

（删掉“在”和“下”）B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。

（将“或许”移至“这样”后）C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。

（将“稍微”改为“稍作”）D.许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。

（删掉“使观众”）3. 下列病句修改不正确的一项是（）A.西宁市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。

（语序不当，应把“阶段性”调到“取得了”之后）B.为了提高市民的文明素养，西宁市教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。

（成分残缺，把“西宁市教育局”调整到“为了”之前）C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

（关联词搭配不当，应把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”）D.考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。

（前后两面失衡，在“取得”之前加上“能否”）4. 对病句的修改不正确的一项是（）A.在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。

（将“领会”改为“领悟”）B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。

中考九年级语文上册专题3病句(考点清单统编版)

专题3 病句一、课标要求1.根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。

2.主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用的规律。

3.积极观察、感知生活，发展联想和想象，激发创造潜能，丰富语言经验，培养语言直觉，提高语言表现力和创造力。

二、考试内容病句辨析并修改，设置者往往通过结合现实，创设生活情境（歌词、广告语、短信、新闻等各类贴近生活的语境）来考查这一知识点。

三、考试题型病句的辨析与修改考点要求是：能借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句。

在考题类型上，试题多以选择题的形式考查,较少部分以主观修改题的形式考查，且有逐渐增多的趋势。

一般出现三种题型：选择题（语病判断）、单独病句修改、语段中修改病句。

四、方法技巧病句修改十招1.看到动词不放过。

读到一个句子时，首先应看该句中的动词是否带宾语，带了什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。

2.看到介词不放过。

发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语、是否表意不明。

3.看到并列词不放过。

看是否符合逻辑、是否语序不当、是否搭配得当。

4.发现两面词不放过。

一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面对一面的语病。

5.发现否定词不放过。

6.发现代词不放过。

句中有代词时，注意看是否有指代不明的错误。

7.发现数量词和约数词连用不放过。

注意看是否语意重复或矛盾。

8.发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配时不放过。

9.发现“不管”或“尽管”时不放过。

10.发现关联词不放过。

看是否出现关联词搭配不当、关联词错位等语病。

五、备考策略1.在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。

2.平时要注意正确表述，避免病句的发生。

3.与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。

这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。

中考语文复习讲义课件第1部分积累与运用专题2 考点3 病句

【例】中医药学包含着中华民族几千年的健康养生及其子是否成分
否缺谓语。
实践，凝聚着中国人民的博大智慧，我们应该传承并不残缺。
断发展。(缺宾语，应在“实践”后添加“经验”)
▪ (二)成分赘余
分类讲解
判断技巧
1.主语赘余
1.看主语：主语多余的
【例】我们班的同学都很好学，上课时我们都能句子，前后两个主语所
了合适的宾语，又在后边加上一个汽水。(“饮料”和“汽水”存在宾语赘余的
多余的宾语。语病，可删去其一)
分类讲解
判断技巧
4.修饰成分赘余
【例 1】工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手， 4.看修饰成
也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。(定语“很好的”与“美分：定语[形容
妙”重复，可删去其一) 词(的)]、状语
5.倍数词搭配不当
5.看倍数词、分数：
【例】大桥建成后，太平镇至倍数词与“减
倍数：一倍、二倍、三倍……
习水镇的行车时间缩短了两少”“缩小”“下分数：“几分之几”，如三
倍，极大地改善了沿线百姓的降”等词，分数、百分之一、五分之一……
出行条件。(“缩短”和“两分数与“提高”“增百分数：“百分之几”，如
地交谈。[正确次序为：许多老师昨天(时间) 时间、处所、语气、范围、否
在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同定、程度、情态、对象。
他(对象)交谈]
▪ 判断下列句子是否有语病，没有语病的打“√”，有语病的打“×”，并写出修改意见。
▪ 1．不仅网络热词以独特的方式即时反映现实生活，× 而且还寄寓了人们的社会情感。
语，删去“使”)
出主谓宾，着、从、于、到、往、向、自从；③表对象，

中考语文语文知识积累病句辨析与修改

寸土不让”)(八个)大字遒劲有力。
Байду номын сангаас
一、搭配不当
(教材链接：八下 P99《句子成分搭配要恰当》)
类型典型病句
分析修改
辨析技巧
世界各国都非常
分析：“培养”和 “能力”搭配恰当，
看到动词不放过。动词
动宾搭配
重视培养青少年但和“水平”不能
使用不当，容易造成主谓、动宾搭配不当的语
不当
的实践能力和知搭配
在我的眼前。歌歌声声、、乐”的 ”
主宾搭配不当
我国的森林面积已经成为全球森林资源增长最快的国家，森林覆盖率为 4%左右。
分积搭修析”配改：和不：删主宾当删积去语语去”“中中“的心心森语语的林““森面森国林积林家”面”面看“过和到。宾是检判语”查断是不主词否放语
分析：提取句子主干：油菜是逻辑上无
“定”是补语，“靠车门的”“一张”都是定语。压缩定语、状语、补语
后，句子的主干是：他拣椅子。
( √)
2．下列有关语法的表述在加勒万河谷一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，捍卫了祖国的领土。以身许国，青春无悔！他们是当．之．无．愧．的 “最．可爱的人”。见证着英．雄．官兵赤胆忠心的加勒万河谷，山河如故，
理
用提取句子主干法辨析、修改病句搭配不当、成分残缺或赘余等语病均可运用提取句子主干法进行分析，先划分句子成分，然后提取句子主干，接着具体分析病因，进行辨析或修改，最后通读检查。例他统一安排现场会议的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
下列句子没有语病的画“√”，有语病的画“×”，并写出修改意见。
展理念，增强低碳生活方式。
( ×)
修改意见：将将““增强增”强改”为改“为倡导“”倡导”

(广西地区)2019年中考语文第一部分基础知识积累与运用专题三病句的辨析与修改(讲解部分)(pdf)

句中的主语是狂风和暴雨 ꎬ 谓语是下 ꎬ 可以说下雨ꎬ 但不能说下风ꎬ可以改为狂风呼呼地刮ꎬ暴雨哗哗地下 ꎮ (２) 谓语和宾语搭配不当ꎮ 例如: 几声鸟叫从幽谷中传来ꎬ打破了沉寂的环境ꎮ 句中的谓语是打破 ꎬ宾语是环境 ꎬ 搭配不当ꎬ 可以改为打破了环境的沉寂 ꎮ (３) 定语㊁状语㊁补语与中心语搭配不当ꎮ 例如: 中学时代打下的坚实的基础知识ꎬ 为他进一步自学创造了条件ꎮ 句子中的定语坚实的与基础知识搭配不当ꎬ 可以把知识删掉ꎮ (４) 主语和宾语搭配不当ꎮ 例如: 秋天的北京是美丽的季节ꎮ 北京与季节主宾不搭配ꎬ可以改为北京的秋天 ꎮ (５) 关联词语搭配不当ꎮ 例如: 只有恪守学术道德ꎬ就会消除学术腐败ꎬ净化学术界ꎮ 句子中只有与就不搭配ꎬ可以把就会改为才能 ꎮ (６) 一面对两面ꎬ搭配不当ꎮ 例如: 学习成绩的提高ꎬ取决于学生自身是否努力ꎮ 句子中提高是一面性的ꎬ 是否是两面性的ꎬ 两者不一致ꎬ可以将是否改为的 ꎮ 又如:艺人们过去一贯遭白眼ꎬ 如今却深受人们的青睐ꎬ 就在这白眼与青睐之间ꎬ他们体味着人间的温情ꎮ 句子中白眼与青睐属于两面ꎬ 而温情则仅一面ꎬ 两者不相对应ꎮ (７) 否定与肯定搭配不当ꎮ 例如: 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望ꎬ 而是说希望非常渺茫ꎮ 句子中不完全否认等于部分承认 ꎬ 基本上还是承认ꎮ 因此这句话实际上是说我们承认这首诗没有透露出希望 ꎬ 这就与下半句相矛盾ꎮ 又如:我想这应该是不必叙述的ꎬ没有谁不会想象不出来ꎮ 句子中没有谁不会想象不出来等于说谁都想象不出来 ꎬ而实际要表达的是谁都想象得出来 ꎮ ３. 成分残缺 (１) 主语残缺ꎮ 有两种情况:① 由于滥用介词ꎬ 造成主语残缺ꎻ②暗中更换主语ꎬ造成主语残缺ꎮ 例如: 通过学习ꎬ使我提高了认识ꎮ 通过和使同时使用ꎬ导致句子主语残缺ꎬ可删去其一ꎮ (２) 谓语残缺ꎮ 有两种情况:① 一句话说了主语ꎬ 还没有说完谓语ꎬ 却又另外起了个头ꎬ 造成谓语残缺ꎻ② 由于缺少谓语中心语ꎬ造成谓语残缺ꎮ 例如: 中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国ꎮ 句中的主语是中国人民 ꎬ 为建设一个现代化的社会主义强国是一个介词结构 ꎬ 它只能作状语 ꎬ 所以句子缺少谓语 ꎬ 可以在强国后加上而努力奋斗 ꎬ 这样句子就有谓语了 ꎮ

中考语文复习课件：第一部分积累与运用专题三辨析、修改病句

3.主宾搭配不当【例句】七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。【分析】主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配, 将“季节”改为“地方”。
(四)语序不当 1.逻辑语序不当【例句】在今年的“两会”上,代表们就完善和建立社会保证机制提出了许多宝贵的意见。【分析】“完善”与“建立”顺序颠倒。应是先“建立”后“完善”。
2.“八见”克病句
标志词
举例
见“通过、由于、在”等介通过这次学习,使我们提高了觉悟。(滥用“通过”和词打头句,考虑是否主语残缺 “使”,导致主语残缺,应删去“通过”或“使”)
见句中有关联词,考虑关联词是否搭配
我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(关联词“如果”和“也”搭配不当,应用 “如果……就……”)
(八)表意不明 1.产生歧义【例句】局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。【分析】“其他局领导”是本局领导还是别局的领导, 不明确。
2.指代不明【例句】刘明和张君久别重逢,特殊亲切,他立刻给他沏上一杯茶。【分析】到底是谁给谁沏茶,因两个“他”指代不明而无法确定。
二、常见病句修改符号 1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号, 如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面都标上恢复号。
专题三辨析、修改病句
一、常见病句类型 (一)成分残缺 1.缺少主语【例句】通过这次学“通过” 这个介词,导致主语丧失了。
2.缺少谓语【例句】他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险, 安定社会生活的责任。【分析】缺谓语,在“参与”前加上“承担”。
(七)结构混乱 1.句式杂糅【例句】止咳祛痰片,它里面的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。【分析】应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成的”,两种句式选用一个。

病句修改与辨析讲练课件—河北中考语文专项复习

加完美的人。④一个人能否成为真正的读书人,关键在于有深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
(1)
处,修改意见:
(2)
处,修改意见:
答案 (1)② 去掉“都”(将“双升”改为“上升”)。 (2)③ 将“而是”改为“而且是”。(3)④ 在“在于”后面加“是否”(将“能否”改为“能” 删去 “能否”)(每小题2分,找出错误1分,改正1分。答出任意两个即可) 解析本题考查分析并修改病句的能力。②句语意重复,③句关联词搭配不当,④句一面对两面。任选两句作答即可。
解析此题考查的是病句的辨析与修改能力。“无限绚烂”“无比璀璨”的意思相近,属于病句中的重复啰唆,需删去其中一个。
3.(2020云南,4)对下列病句的病因解说,不正确的一项是(2分) ( ) A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。(“一个”不应放在“环境监测”的前面,语序不当) B.随着国内疫情得到有效控制,使人民生活逐渐恢复正常。(“随着……”和“使……”连用,使句子缺少主语) C.老王和老李是我的忘年交,他80多岁了,很喜欢侍弄花草。(“他”指代不明) D.能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。(“提高”和“途径”搭配不当)
解析本题考查修改病句的能力。此病句的病因是成分赘余,删去多余部分即可。
2.(2016河北,3)下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。(4分) ①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源、一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句修改意见: (2)第③句修改意见:

中考语文 第一部分 积累与应用 专题三 病句的辨析与修改1