高中信息技术必修：信息技术基础 图像的类型与格式-全市获奖
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课题名：图像的类型与格式
年度：2016——2017学年下学期
授课班级：高一（4）班
授课人: 徐开亮
《图像的类型与格式》教学设计
——徐开亮
一、教材分析
本节教学内容取自教育科学出版社高中《信息技术基础》第五章第3节，本章节内容对动手操作要求比较低，更多是关于数字化图像的理论讲解，同时为接下来的Photoshop的学习打下基础。
学生在日常生活中接触图片很多，有一定的图像理论常识。
二、学情分析
在信息化社会中，学生接触图像的机会非常多，但缺少系统的关于位图和矢量图的理论知识，学生尤其对于矢量图几乎没有概念，分辨位图和矢量图的区别这也是这节课的重点之一。
三、教学目标
1、知识与技能
①、掌握位图和矢量图的区别和特点。
②、掌握位图和矢量图的常见格式以及加工处理软件。
③、掌握计算BMP位图容量的方法。
2、过程与方法
学生在教师案例分析的引导下，通过讨论和实践，掌握数字化图像的相关知识。
3、情感态度价值观
在互联网上，以及和他人的交流中合理使用图像媒体文件。
四、教学重难点
位图和矢量图的特点和区别
五、教学方法
任务驱动、合作探究
六、教学过程教学过程。