2024年统编版六年级语文下册第四单元测试卷(有答案)

统编版六年级语文下册第四单元测试卷
时间：90分钟总分：100分
一、基础运用(42分)
1.选择题。

(9分)
(1)下面加点字注音有误的一项是( )。

A.脉络．(luò) 坚劲．(jìng) 靴．子(xuē) 严峻．(jùn)
B.娱．乐(yú) 宪．兵(xiàn) 侦．探(zhēn) 鸿．毛(hóng)
C.追悼．(dào) 筷．子(kuài) 搪．瓷(táng) 收敛．(liǎn)
D.搀．扶(cān) 抽噎．(yē) 瞻．仰(zhān) 燕．山(yān)
(2)下列加点字词解释有误的一项是( )。

A.何当金络脑(何时将要)
B.烈火焚烧若等闲(轻易)
C.粉骨碎身浑不怕(全，全然)
D.任尔东西南北风(任凭你)
(3)小红想选择一条名言警醒自己努力学习，下面列出的名言警句中，符合要求的一
项是( )。

A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。

D.书到用时方恨少，事非经过不知难。

2.按要求填词语。

(11分)
(1)(ABCC 式)( )的鱼汤 (AABC 式)( )的老班长
(ABCC 式)( )的法官
(2)( )我们是为人民服务的，( ),我们( )有缺点，( )
不怕别人批评指出。

( )是什么人，谁向我们指出( )行。

( ) 你说得对，我们( )改正。

(在括号里填上合适的关联词语)
3.写出下面句子的描写方法。

(6分)
(1)我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

( )
(2)我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。

” ( )
(3)我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅母亲。

( )
4.仿写句子。

(9分)
幸福是什么?在不同的时代有着不同的定义，不同的人也有着不同的理解。

李大钊说：幸福就是寻求革命真理；张思德说： ; 老班长
说：幸福就是 ;作为21 世纪小学生的
我来说：幸福就是。

(仿写)
5.积累填空。

(7分)
(1)《马诗》中写诗人想象的诗句是“，”
(2)《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的诗句是“
“，”
(3)人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“，”
二、阅读理解(28分)
(一)古诗阅读。

(12分)
竹石
咬定青山不放松，立根
还坚劲，任尔东南西北风。

1.将古诗补充完整，并写出题目的意思。

(2分)
2.这首诗的作者是代的。

这是一首诗，诗中“千磨万击”“东西南北风”指的是 ,如此多的磨难，进一步表现出竹子的精神。

诗中表现竹子精神的诗句是“，
”。

(7分)
3.诗句“咬定青山不放松，立根”中的“咬”“立”这两个动词运用得好，请你谈谈好在哪里。

(3分)
(二)课外阅读。

(16分)
长征中的炊事班
进入草地的第二天，炊事班长直向我提议：“司务长! 战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢?”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士已经够受的了，怎能再加重负担呢?我没同意。

可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。

战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。

情况越来越严重。

有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒
下去，一声不响就牺牲了。

第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。

草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。

正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。

汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。

他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。

仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢?
第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。

这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。

班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。

牺牲的同志的担子，我们担得起!”连长考虑了一下，觉得他的话很有道理。

那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个，也实在不能再往炊事班里调了。

刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。

我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。

于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。

我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝!”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。

我急忙走前几步伏在他身上叫着、喊着。

灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。

有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。

炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。

转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。

每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。

部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。

连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。

大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。

可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。

而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。

1.把文中画线句改为陈述句。

(2分)
2.炊事员们为什么不让给炊事班补充战士，是炊事班不需要人吗?(4分)
3.为什么看到那口铜锅，连长“低下了头”,战士们“流出了眼泪”?(4分)
4.在炊事员的身上，你看到了怎样的高尚品质?(2分)
5.用“”画出描写草地天气恶劣的句子，这句话有什么作用?(4分)
三、习作(30分)
题目：抹不去的回忆
要求：要写出这件事为什么常记在心头，你从中受到了什么教育。

400字以上。

第
四单元测评卷
一、1.(1)D (2)B (3)D
2.(1) 热气腾腾奄奄一息怒气冲冲
(2)因为所以如果就不管都只要就
3.(1)动作描写 (2)语言描写 (3)神态描写
4 . 略
5.(1)何当金络脑快走踏清秋 (2)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间
(3)人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛
二、(一)1.原在破岩中千磨万击扎根在岩石的缝隙之中的竹子。

2.清郑燮题画来自世俗、社会的各种迫害勇于斗争千磨万击还坚劲任尔
东南西北风
3.“咬”“立”这两个动词运用拟人手法，很形象，写出了竹子不屈不挠、刚毅顽
强的性格。

(二)1.战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚是不行的。

2.连队人本来就少，补充了怕影响部队的战斗力，而不是不需要人。

3.炊事员都牺牲了。

4.处处为别人着想，舍己为人的高尚品质。

5.更加突出了长征途中战士们的艰辛。

三、略。