第一节 生物与环境的关系
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A.水分 B.温度 C.空气 D.光照
3.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的 主要因素是( B )
A.北方降雨少 C.土壤酸碱度不适 B.北方温度低 D.光照强度不够
4.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自 然现象正确的解释是? ( A )
A.温度影响了桃花的盛开 B.光照影响了桃花的盛开
水会影响植物的分布
温度
大耳狐 它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种 因素有关?
极地狐
三、生物因素对生物的影响
捕食关系：动物之间吃与被吃的关系。
竞争关系：同种或不同种生物为争夺食物、 生存空间等的斗争。
合作关系：同种或不同种间相互协作。
共生：两种不同生物之间所形成的紧密 互利关系。
生物对环境的适应和影响
一、环境中的生态因素
: 环境中影响生物的生活和分布的因素
1.非生物因素—光、温度、水、空 生态因素： 气、土壤等。
2.生物因素—影响某种生物生活的
其他生物。
二、非生物因素对生物的影响
光
请你分析石榴结果与哪种环境因素有关? 观察两棵石榴树的生活环境有什么不同
水分
你觉得什么原因导致 了沙漠中植物种类少， 植株矮小？
生物都是生活在一定环境中。 地球上所指什么？
生物的生活环 境不仅是指生物的 生存空间，还包括 存在于它周围的各
种影响因素。
如果你是一条鱼，你 喜欢在哪个鱼缸生活呢？
第一节 生物与环境的关系
影响小麦生活的因素有哪些？
阳光 空气 温度 水 土壤 老鼠 蚯蚓 瓢虫 蛇 麦蚜 杂草
在炎热缺水的荒漠中生 活的骆驼，尿液非常少，当 体温升高到40.7℃时才会出 汗。
荒漠中的植物——骆驼刺
生活在寒冷海域中的海豹， 皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动，可以 使土壤疏松。
爱护生物，保护大自然
探究：非生物因素对某种动物的影响
阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境
5
鼠妇各5只 湿土
对照实验
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响 时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件 都相同的实验，叫做对照实验。
变量：在实验中发生变化的因素叫做变量，例如实验
中的光是变量。
一组对照实验只能有一个变量。
（单变量原则）
判断正误：
5只鼠妇 5只鼠妇
×
阴暗
明亮
（湿土）
实验设计原则：
（干土）
单变量原则
探究的步骤：
1、提出问题 2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达和交流
练一练
“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田 鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田 鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述 生物之间的关系。 （1）请用图解表示上述生物之间的关系。
（2）假如猫少了，对三叶草有什么影响？
你学到了什么？
1、什么叫做生物圈？
2、影响生物生活的生态因素有哪些？
3、举例说明环境中有因素是怎样影响生物 的生活和分布的？
练一练
1.在海平面200米以下的地方几乎没有植物，主要 是因为（ B ）
A.水压太大 C.盐度太高 B.光线太弱 D.温度太低
2.“朝蝇暮蚊”揭示了哪种因素对生物的影响？ （D ）
温故知新
• 生物的生活需要营养
生物
• 生物能进行呼吸
生物的特征有哪些？ • 生物能排出身体内产生的废物
的
• 生物能对外界刺激作出反应 • 生物能生长繁殖
特征
• 生物都有遗传和变异的特性
如果把荷花和 仙人掌生活的环境 互换一下，结果将 如何？
如果把鸟和鱼的 生活环境互换，他们 还能不能活下去？
了解生物圈
C.人为的控制桃花的盛开
D.品种不同
5.下列属于生物间合作关系的是( B )
A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫
3.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的 主要因素是( B )
A.北方降雨少 C.土壤酸碱度不适 B.北方温度低 D.光照强度不够
4.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自 然现象正确的解释是? ( A )
A.温度影响了桃花的盛开 B.光照影响了桃花的盛开
水会影响植物的分布
温度
大耳狐 它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种 因素有关?
极地狐
三、生物因素对生物的影响
捕食关系：动物之间吃与被吃的关系。
竞争关系：同种或不同种生物为争夺食物、 生存空间等的斗争。
合作关系：同种或不同种间相互协作。
共生：两种不同生物之间所形成的紧密 互利关系。
生物对环境的适应和影响
一、环境中的生态因素
: 环境中影响生物的生活和分布的因素
1.非生物因素—光、温度、水、空 生态因素： 气、土壤等。
2.生物因素—影响某种生物生活的
其他生物。
二、非生物因素对生物的影响
光
请你分析石榴结果与哪种环境因素有关? 观察两棵石榴树的生活环境有什么不同
水分
你觉得什么原因导致 了沙漠中植物种类少， 植株矮小？
生物都是生活在一定环境中。 地球上所指什么？
生物的生活环 境不仅是指生物的 生存空间，还包括 存在于它周围的各
种影响因素。
如果你是一条鱼，你 喜欢在哪个鱼缸生活呢？
第一节 生物与环境的关系
影响小麦生活的因素有哪些？
阳光 空气 温度 水 土壤 老鼠 蚯蚓 瓢虫 蛇 麦蚜 杂草
在炎热缺水的荒漠中生 活的骆驼，尿液非常少，当 体温升高到40.7℃时才会出 汗。
荒漠中的植物——骆驼刺
生活在寒冷海域中的海豹， 皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动，可以 使土壤疏松。
爱护生物，保护大自然
探究：非生物因素对某种动物的影响
阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境
5
鼠妇各5只 湿土
对照实验
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响 时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件 都相同的实验，叫做对照实验。
变量：在实验中发生变化的因素叫做变量，例如实验
中的光是变量。
一组对照实验只能有一个变量。
（单变量原则）
判断正误：
5只鼠妇 5只鼠妇
×
阴暗
明亮
（湿土）
实验设计原则：
（干土）
单变量原则
探究的步骤：
1、提出问题 2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达和交流
练一练
“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田 鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田 鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述 生物之间的关系。 （1）请用图解表示上述生物之间的关系。
（2）假如猫少了，对三叶草有什么影响？
你学到了什么？
1、什么叫做生物圈？
2、影响生物生活的生态因素有哪些？
3、举例说明环境中有因素是怎样影响生物 的生活和分布的？
练一练
1.在海平面200米以下的地方几乎没有植物，主要 是因为（ B ）
A.水压太大 C.盐度太高 B.光线太弱 D.温度太低
2.“朝蝇暮蚊”揭示了哪种因素对生物的影响？ （D ）
温故知新
• 生物的生活需要营养
生物
• 生物能进行呼吸
生物的特征有哪些？ • 生物能排出身体内产生的废物
的
• 生物能对外界刺激作出反应 • 生物能生长繁殖
特征
• 生物都有遗传和变异的特性
如果把荷花和 仙人掌生活的环境 互换一下，结果将 如何？
如果把鸟和鱼的 生活环境互换，他们 还能不能活下去？
了解生物圈
C.人为的控制桃花的盛开
D.品种不同
5.下列属于生物间合作关系的是( B )
A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫