五年级下册语文《金色的鱼钩》同步练习题
小学五年级语文《15金色的鱼钩》同步练习(含答案)
金色的鱼钩一、拼音乐园看拼音，写汉字。
tǐnɡɡāo tuó quán 炊事班长快四十岁了，个儿（），背有点儿（），四方脸，高（） zhòu wén bìn骨，脸上布满（），两（）都斑白了。
二、句子万花筒1、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！我对这句话的理解：。
2、难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（换个说法）三、课内阅读我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1、人物形象的描写惟妙惟肖，用“△”画出描写人物神态的词语。
2、从画的词语中，我体会到四、拓展阅读爱，就在我们身边爱是无私的，爱是无价的，爱是广阔的，一声亲切的问候，一句善意的批评……爱，很多很多，它如影随行，就在你身边。
那是一个寒冷的冬天，下着大雪。
我骑着自行车，由于路太滑，我骑得又有些快，一不小心从自行车上摔下来。
胳膊碰在了车把上，钻心地疼，那时我忍不住想哭，忽然背后传来一个熟悉的声音．“我扶你起来吧！”我转过头，原来是我的好朋友小瑞。
她一边扶我起来，一边关切地问我摔得疼不疼，摔在哪儿了，当时，我感动得真想哭。
一句亲切的问候，驱走了冬日的严寒，让人暖意融融。
有了爱，我们才不会觉得自己孤单。
我们在爱中成长，在爱中明白——自己是幸福的。
爱，就在我们身边。
1、给加点的字注音。
钻．心（）转．过头（）熟悉．．（）（）2、生活中处处充满爱，回忆自己成长的经历，谈谈你拥有哪些爱。
3、读了《爱，就在我们身边》，我懂得了4、爱是什么？请你写两句感想。
爱是；爱是。
部分答案：二、1、这句话象征红军艰苦奋斗的精神传万代、鼓励着后人奋勇前进2、我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”三、1、泪珠大颗大颗皱纹舒展开露出一丝笑意2、我当时非常激动；“皱纹”说明他经历无数艰难困苦；“露出一丝笑意”体现了老班长舍已为人的品质。
五年级语文下册第15课金色的鱼钩同步练习题
五年级语文下册第15课金色的鱼钩同步练习题五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。
店铺在此整理了五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》同步练习题1一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。
1、歼灭：(piān miè) (qiān mèi) (jiān miè)2、粗糙：(cū zào) (zūcào) (Cū Cāo)3、闪烁：(shǎn zhuò)(shǎng shòu)(shǎn yàn)4、作料：(zuò liào) (zuó niào) (zuó liào)5、奇迹：(qí jī) (qí jí) (qú jī)6、迷糊(mīhū) (mí hú) (mí hū)二、搭配词语新鲜的身体喜出望外地咽着斑白的情绪整夜整夜地不合眼衰弱的光芒目不转睛地跑回来低沉的毅力大口大口地看着饱满的脸热气腾腾的草地粗糙的声音无边无涯的山峰金色的两鬓重重叠叠的老班长惊人的手昏迷不醒的菜汤严峻的鱼汤三、给下面的句子加上恰当的关联词语1、()全连数他岁数大，对大家又特别亲，()大伙都叫他“老班长”。
2、这汤()没加作料，()我们觉得没有比这更鲜美的了。
3、老班长对小梁说：“你()知道了，()不要再告诉别人了。
”4、指导员对老班长说：“()多么艰苦，你()要把他们带出草地。
”5、()我们找不到东西吃，()无法走出这茫茫的草地。
四、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文()晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
五年级下册语文同步练习第15课金色的鱼钩_人教新课标
人教版语文五年级下册第四组第15 课《金色的鱼钩》课时练习1、看拼音，写词语。
quá nɡǔɡū jìqí nɡ xù shū zhǎnsh ō u liǎn cu ìru òbìjnìɡch ō u yē答案：(颧骨) (预计)(情绪)(伸展)(收敛)(柔弱 ) (毕竟) (抽噎)分析：剖析：考察学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
颧骨是面颅骨之一，位于面中部前方，眼眶的外下方，菱形，形成脸颊部的骨性崛起。
颧骨共有四个崛起，分别是：额蝶突，颌突，颞突和眶突。
颧骨的颞突向后接颞骨的颧突，构成颧弓。
是人面部重要的部位。
收敛，汉语词语，拼音为 shōu li ，ǎn意为：轻放纵的程度。
汇聚于一点；向某一值凑近。
减弱或消逝等。
情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。
伸展，指伸展；不卷缩。
预计，对事物做大概的推测。
柔弱，.东西易碎易折。
毕竟，终究、最后、究竟。
抽噎，指一吸一顿地呜咽，抽泣。
评论：大部分学生都是在易混字方面出现错误，教师应要点重申，这样能更好的熟记汉字。
2、给以下各字加上不一样的偏旁构成新的字，再组词。
果（）唐（）秀（）乞（）答案：果课（课文）唐搪（搪瓷）稞（青稞）塘（池塘）棵（一棵）糖（糖果）秀锈（生锈）乞疙（疙瘩）绣（绣花）吃（吃饭）诱（诱人）屹（矗立）分析：剖析：考察学生对字形的掌握。
果可变为：课，课文，教科书中的正文，差别于说明和习题等。
青稞，是禾本科大麦属的一种禾谷类作物，因其内外颖壳分别，籽粒裸露，故又称裸大麦、元麦、米大麦。
棵，量词。
唐可变为：搪，敷衍，敷衍，指敷衍塞责，随意对付。
塘，池塘，糖，糖果。
秀可变为：锈，锈是一种化合物。
当铁处于长时间的润湿状态时，铁就会和氧产生化合 --- 锈铁放的时间长了就会生锈。
铁简单生锈，除了因为它的化学性质开朗以外，同时与外界条件也有很大关系。
人教版(新课程标准)2019-2020学年小学语文五年级下第15课《金色的鱼钩》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第15课《金色的鱼钩》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共48分)1. （3分）照样子，写词语。
自由自在无影无踪________ ________ ________2. （6分）选择正确的词语填空。
讥笑哄笑耻笑安静宁静平静感激感动激动①参议员们________起来，等到大家的笑声停止了，林肯________地说：“我非常________你使我想起我的父亲。
他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。
我知道，我做总统永远兀法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
”凝视注视注意②它一听到老鼠的一点响动就屏息________，一连就足几个钟头。
③精彩的马戏开始了，观众都________着戏台。
④过屿路一定要________安全，止人行道。
3. （8分）选择正确的字。
（1）妨坊防（________）碍（________）备作（________）（________）止（2）培赔陪（________）同（________）礼（________）养（________）伴4. （20分）查字典填空。
5. （4分）写出下列词语的近义词。
惩罚——________ 领袖——________驱赶——________ 宽恕——________6. （3分）仔细体会下列句子所表达的思想感情，然后选择正确的一种（1）看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。
________①崇敬②怀念③自豪④敬仰（2）在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
________①崇敬②赞赏③珍爱④自豪（3）不用说，我们全都气炸了。
这算什么测验？怀特森算哪门子老师？________①愤怒②痛恨③讨厌④气愤7. （4分）判断下列句子运用了什么修辞手法（1）危楼高百尺，手可摘星辰。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共120分)1. （3分） (2020五下·) 给句子中加下划线的的词语换一个词语，意思不变。
（1）在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。
________ ________（2）我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
________（3）以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!________2. （4分）看拼音写词语qiū yǐn gē da wǎn jiùyǎn yǎn yī xī________________________________3. （8分）比一比，组成词语。
颧________ 稞________ 搪________ 锈________灌________ 棵________ 塘________ 绣________4. （2分）我把词语送回家。
A．映照 B．映衬①阳光________着大地。
②花朵在小草的________下显得更鲜艳了。
5. （4分）对号入座。
脆弱衰弱①老班长看我们的身体一天天________下去，他整夜整夜地合不拢眼。
②老班长严厉地说：“小梁，你不要太________！” 这句话的意思只有我知道。
坚持支持③战士们用自己惊人的毅力________着自己的生命。
④我________要帮老班长找野菜。
老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。
6. （2分）按要求写词语。
热气腾腾(ABCC式)________ ________7. （5分）我会按要求写句子。
①地上的水被太阳晒干了。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共115分)1. （9分）我有信心做好词语填空。
①表示颜色：金黄、________、________、________②描写神态：大惊失色、________、________、________③含有数字：千呼万唤、________、________、________2. （6分）写出反义词。
阻挠——________轻松——________脆弱——________赞扬——________支持——________打断——________3. （12分）纠错台，改错别字。
①小梁，你不要太翠弱。
________改为________②一条好大的鱼已经上钓。
________改为________③上面飘着一丁点儿野菜。
________改为________④我一句话也说不上来，竞扑倒在他怀里哭了。
________改为________⑤望着他那张十分严俊的脸，我说不上话来。
________改为________⑥两边汽车就在即将交会的时刻嘎然而止。
________改为________4. （4分）看拼音写词语。
mímàn gē da wúbiān wúyádūn________________________________5. （4分）填字，所填的字使前后都能组成成语，四面楚________舞升________易近________定胜________经地义6. （6分）按要求写词语。
奄奄一息（AABC式）：________ ________热气腾腾（ABCC式）：________ ________重重叠叠（AABB式）：________ ________7. （5分）我会按要求写句子。
五年级语文《金色的鱼钩》同步练习题
五年级语文《金色的鱼钩》同步练习题
一我能分辨下列汉字，还能组成词语。
誉（）版（）慎（）豪（）誊（）板（）镇（）毫（）二我能快速地写出下列词语的近义词。
糟糕（）慈祥（）湿润（）
鼓励（）兴奋（）垂头丧气（）
三我能找出下列词语中与其他词语意思不一样的词语，并做上记号。
1．赞扬赞赏表扬发扬
2．希望期望看望盼望
四照样子写句子。
例：父亲说：“我要出去一下。
”
父亲说，他要出去一下。
1．父亲一边看一边说：“我自己会判断的。
”
2．父亲对小明说：“我知道这是你写的。
”
五照样子写句子。
例：面对严寒，我不得不放弃了努力。
面对严寒，我必须放弃努力。
1．几年后再看那首诗，不得不承认父亲的话是对的。
2．写得不怎么样，但还不是毫无希望的。
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人教版语文五年级下册第四组第15课《金色的鱼钩》同步练习(I)卷
人教版语文五年级下册第四组第15课《金色的鱼钩》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共111分)1. （6分）我是小小书法家xǐchūwàng wài zhào gùyútāng zhǐchuán bēiāi sīniàn________________________________________________2. （4分）看拼音写词语。
yútāng hóu guǎn táng cíwǎn guō________________________________3. （6分）我能写词语。
quán gǔgē dāshōu liǎn yǎn yǎn yī xīyē zhùqīng kē________________________________________________4. （8分）看拼音，写词语quán bìn kēáo________骨双________青________________夜liǎn chān xiùgē da收________________扶上________________5. （2分）读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A . 这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B . 鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
6. （11分）选择正确的读音。
huóhèhuò和________诗和________面和________药jué jiào睡觉________ 觉悟________qiánɡqiǎnɡjiànɡ强________大勉强________ 倔强________ yān yàn yè咽________喉哽咽________ 狼吞虎咽________ 7. （6分）写出下列词语的近义词。
五年级语文下册同步练习试卷五年级语文下册同步练习试卷第十册优化练习 金色的鱼钩试题及答案
15* 金色的鱼钩基础大本营1.读一读，写一写。
2.我能识别形近字，还会组词。
3.我会选词填空。
鼓励鼓动鼓舞（1）我们在雷锋精神的（）下，终于克服了困难。
（2）老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，却一直用饱满的情绪（）着我们。
怜惜爱惜可惜（1）这么价值连城的古董被损害了，真是（）了。
（2）我望着老班长瘦弱的身子，劝他一定要注意（）自己的身体。
答案：第一组：(1)鼓舞（2）鼓励第二组：(1)可惜（2）爱惜4.我会给下列各句换个说法，使其意思不变。
(1)朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”(改为陈述句)________________________________(2)这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改为感叹句）________________________________(3)小小的琥珀埋在泥沙深处。
（改为拟人句）________________________________答案：(1)朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，不会怕这点困难。
”(2)这样气魄雄伟的工程在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！(3)小小的琥珀沉睡在泥沙深处。
5.我能联系课文内容，理解句子意思。
(1)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
________________________________________________________________(2)在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！________________________________________________________________答案：(1)当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。
“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
人教版五年级语文下册15 金色的鱼钩同步练习题、小学语文调整句子顺序
15金色的鱼钩一、在文中画出下列词语并解释。
颧骨、威胁、搪瓷、目不转睛、支吾、收敛、奄奄一息二、组词。
钩 ( ) 端（）衰（）该（）掣（）勾 ( ) 瑞（）哀（）赅（）擎（）三、多音字组词。
qīn （） yàn ( ) jiào( ) 亲咽 yè ( ) 觉qìn ( ) yān ( ) jué ( )四、近义词。
弥漫——斑白——严厉——喜出望外——无边无涯——五、反义词。
干净——饱满——喜出望外——三长两短——六、课文主要讲了什么？你觉得老班长是个怎样的人？七、老班长‘‘瘦得只剩皮包骨头’’，还鼓励着‘‘我们’’，表现了什么？题目为什么取名为《金色的鱼钩》？八、学了这篇课文，你懂得了什么道理？如果老班长现在在你面前，你想对他说什么？调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
人教版(新课程标准)2019-2020学年小学语文五年级下第15课《金色的鱼钩》同步练习
人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第15课《金色的鱼钩》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共47分)1. （8分）看拼音，写词语。
chí táng xīn shǎng jīng zhìdào yìng____________________________tàn qìfēn pèi tóng kuài jīhuì____________________________2. （16分）选词填空危险危害发现发觉发明（1）瓦特善于观察思考，所以他_______了世界第一台蒸汽机。
（2）环境污染每时每刻都在_______着人类的健康。
（3）环境污染每时每刻都在_______着人类的健康。
（4）他不顾_______跳到水里救起了落水儿童。
（5）他不顾_______跳到水里救起了落水儿童。
（6）工作将近结束的时候，她突然_______有点饿了。
（7）工作将近结束的时候，她突然_______有点饿了。
（8）使臣看过每一个姑娘，_______有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。
（9）使臣看过每一个姑娘，_______有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。
（10）瓦特善于观察思考，所以他_______了世界第一台蒸汽机。
（11）瓦特善于观察思考，所以他_______了世界第一台蒸汽机。
（12）环境污染每时每刻都在1着人类的健康。
（13）他不顾1跳到水里救起了落水儿童。
（14）工作将近结束的时候，她突然1有点饿了。
（15）使臣看过每一个姑娘，1有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。
（16）瓦特善于观察思考，所以他1了世界第一台蒸汽机。
五年级语文下册 金色的鱼钩同步练习试卷
一.）。
A．颧．（quán）骨熬．（áo）夜抽噎．（yē）保姆．（mǔ）
B．收敛．（liǎn）勉强．（qiǎng ）青稞．（kē）功勋．（xūn）
C．和．（huó）面倔强．（jiàng）衰．（āi）弱事迹．（jì）
D．堵塞．（sè）难．（nán）题芦秆．（gǎn）鬓．（bìn）角
二.下面各组词中意思相近的一组是（）。
A．脆弱——干脆粗糙——细腻结实——弱小
B．照顾——照料衰弱——微弱安顿——安置
C．严峻——庄严厉害——严肃惊奇——惊讶
三.下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（）。
A．看着我们的身体一天天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
B．老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”
C.严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。
四.下面四句话中不是比喻句的是（）。
（多选）
A．我觉着好像有万根钢针扎着喉管。
B．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C．可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。
D．叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。
五. 选择括号里的词语打“√”，使词组搭配恰当。
树立（A理想 B 决心）端正（A态度 B 目标）
克服（A困难 B失误）生活（A艰苦 B艰巨）
山河（A华丽 B 壮丽）形势（A严肃 B 严峻）
办法（A美妙 B巧妙）国家（A富强B富裕）
倾诉（A心灵 B心声）观赏（A风景 B情景）
精通（A业务 B业绩）创造（A奇迹 B奇特）
1。
小学五年级下册语文 金色的鱼钩 同步练习及答案
15* 金色的鱼钩一、看拼音写词语。
Yán lì liǎng bìn bān bái shōu liǎn cū cāo chōu yē( ) ( ) ( ) ( ) （）wú biān wú yá rè qì téng téng yǎn yǎn yī xī( ) ( ) ( ) 二、填字成词。
喜（）望（）（）边（）涯（）（）一息（）（）腾腾（）长（）短昏迷（）（）三、选词填空。
闪耀闪动闪烁1．在这个长满了红锈的鱼钩上，（）着灿烂的金色的光芒！2．远处一个亮点在不断（）严厉严肃严峻3．望着他那十分（）的脸，我一句话也说不上来，竞扑倒在他怀里哭了。
4．听了他的话，爸爸的脸色（）起来。
四、课内阅读。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。
他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。
唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1．联系上下文，理解词语。
收敛：2．缩句。
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
3．有“”画出老班长的神态。
4．用“”画出老班长的语言。
5．从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？参考答案一、严厉两鬓斑白收敛粗糙抽噎无边无涯热气腾腾奄奄一息二、喜出望外无边无涯奄奄一息热气腾腾三长两短昏迷不醒三、1、闪烁 2、闪耀3、严峻4、严肃四1、收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。
小学五年级语文金色的鱼钩同步课外练习题
小学五年级语文金色的鱼钩同步课外练习题可不能说话，可不能写文章，行之不远，存之不久！查字典语文网为大伙儿预备了五年级语文金色的鱼钩同步课外练习题期望能对大伙儿有所关心。
小学五年级语文金色的鱼钩同步课外练习题深山含笑我往常见过的含笑花差不多上庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不(以、已)鲜艳著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的幽香气息，这确实是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪爽的春光。
和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的欢乐，看起来天上的白云差不多上从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹小孩们围着老师的亲切嬉闹，我突然感受另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1.把文中括号里有不合适的字划掉。
(5分)2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)_________________________________________________________________________________________________3.在文中用曲线画出两个比喻句。
(2分)4.注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
(4分)参考答案：1.己;佩;竞;向;撤;2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的幽香气息。
野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
3、深山含笑散发着弥天的幽香气息，像临风挺立的巾帼英雄。
5.深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞扬，但我更仰慕和佩服在边远山区默默作奉献的知识青年。
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五年级语文下册课文《金色的鱼钩》同步练习(巩固篇)
五年级语文下册课文《金色的鱼钩》同步练习（巩固篇）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏版五年级《金色的鱼钩》同步练习
苏版五年级《金色的鱼钩》同步练习《金色的鱼钩》同步练习1：一,写出下列词语的反义词(6分)繁重—( ) 粗糙—( ) 挽救—( )鼓舞—( ) 脆弱—( ) 舒展—( )二,补充词语:(4分)无边无( ) ( )( )一息( )不转( ) ( )迷( )醒三,拓展1,写一写:假如给老班长立碑,你想在碑上写几句什么话2,讲一讲:小组内交流自己所积存的长征途中的故事.1.看拼音写词语。
Yán lì liǎng bìn bān bái shōu l iǎn cūcāo ( ) ( ) ( ) ( )chōu yēwú biān wú yá rè q&i grave; téng téngyǎn yǎn yīxīxǐchūwàng wài2.想想这些句子表达了作者如何样的思想感情。
(1) 我觉着看起来有万根钢针扎着喉管。
( )(2) 觉得这碗有千斤重，如何也送不到嘴边。
( )(3) 但是我的内心像塞了铅块似的，繁重极了。
( )3.什么说“长满了红锈的鱼钩上，闪耀着辉煌的金色的光芒”?《金色的鱼钩》同步练习2一、把下列词语补充完整。
服从( ) 坚持( ) 安定( ) 增强( )挽救( ) 拧成( ) 完成( ) 收敛( )二、把下列词语补充完整。
喜出( )( ) 三( )两( ) 夜色( )( )目不( )( ) 无( )无( ) ( )( )一息三、搭配词语严肃的躯体喜出望外地咽着斑白的情绪整夜整夜地不合眼衰弱的光芒聚精会神地跑回来低沉的毅力大口大口地看着饱满的脸热气腾腾的草地粗糙的声音无边无涯的山峰金色的两鬓重重叠叠的老班长惊人的手昏迷不醒的菜汤三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
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饱满的 脸 热气腾腾的 草地
粗糙的 声音 无边无涯的 山峰
金色的 两鬓 重重叠叠的 老班长
惊人的 手 昏迷不醒的 菜汤
三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1、老班长（ ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（ ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2、我（ ）接受了指导员交给的任务，（ ）得把你们带出草地。
3、（ ）哪一天吃不上东西，说不定（ ）会起不来。
严峻的 身体 喜出望外地 咽着
ห้องสมุดไป่ตู้
斑白的 情绪 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不转睛地 跑回来
低沉的 毅力 大口大口地 看着
3、可是我的心里像（ ）似的，沉重极了。
4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（ ）。
四、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（ ），怎么也送不到嘴边。
2、 我觉着好像有（ ）扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我” （ ）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（ ）的心情，后面的省略号省去了（ ）。
《金色的鱼钩》同步练习题
一、把下列词语补充完整。
服从（ ） 坚持（ ） 安定（ ） 增强（ ）
挽救（ ） 拧成（ ） 完成（ ） 收敛（ ）
二、把下列词语补充完整。
喜出（ ）（ ） 三（ ）两（ ） 夜色（ ）（ ）
目不（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）一息
三、搭配词语