剪贴画校本课程教案设计

剪贴画校本课程活动计划
学校:西大街小学备课教师:XXX 时间:2014年2月28日手工与绘画课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

现将本学期剪贴画校本课程的活动安排制定如下：
一、活动目的
本学期开设的剪贴画地方课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。

进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

同时让学生在活动中体验创作的乐趣。

二、活动要求
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周五下午第一节课开始活动，小组成员必须准时到达指定地点。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容
1、以小组合作的形式进行平面剪贴和绘画及手工制作。

2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。

5、及时用相机拍摄活动内容。

（集体或个人）
四、定期举办美术比赛
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。

教师要精心指导，严格把关。

学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

②引导学生欣赏、感受画家运用色彩表现海底五光十色的手法。

——你喜欢这幅画吗？为什么？
——画面有这么多的颜色，画家想要告诉我们海底世界是个什么样子的呀？
③引导学生从构图上欣赏，感受画面热闹的海底景象。

——有这么多的的海洋生物在一起，这个海底世界看起来是怎么样的？
小结：这幅画里有许多有趣的海洋生物，他们的样子很简单，有三角形和半圆形样子的动物，底色用了许多色块拼贴起来，就像是阳光照在海底，海水五光十色，色彩看起来很丰富、很美。

海洋生物在海底生活得多么快乐、多么热闹啊！
三、学生分组绘画，教师巡回指导
1 欣赏海底世界的视频，丰富学生的素材
——马蒂斯爷爷在剪海底世界的时候，仔细地观察了海洋生物，所以才剪得那么好、同学们也要好好观察海洋生物，记住它们身体的形状，剪出来的一定和马蒂斯爷爷一样好！
2 引导学生分组交流自己的创作意向，渗透剪纸要求。

——海底世界多么美丽呀！你想剪一剪海底的小动物吗？想剪什么呢？
——怎样才能让海底世界变得五光十色呢？
——刚才同学们说的海底生物有很多，怎样让你们组的海底世界热闹起来呢？
小结：每个小组要先用彩纸把五光十色的海底粘贴出来，然后开始剪海底生物；剪的生物又要简单又要像，为了让你们组的海底生物多一些，你要多剪一些！
四、引导学生分享交流，体验创作的乐趣
看同伴的“画展”，鼓励肯定学生的大胆创新的造型设计，分享成功的喜悦。

界》。

2．分组讨论，组长分配任务。

3．学生合作完成作业。

教师巡回辅导，提醒学生注意构图应饱满、丰富。

4．每小组的组长上讲台谈本组对作品的一些想法，学生进行欣赏评价，教师进行总结性评价。

六、总结全课。

我们今天学习《海底世界》，如今美丽的大海正在受到环境污染的威胁，需要我们共同来保护；在科学家眼中，我们的海底是一个安静的世界，水下生物不下万种，海洋是个巨大的宝库，蕴藏着丰富的资源，还有数不清的谜需要同学们们长大后去探索。